 |
Резюме первой части работы. Методы нейрописхологической профилактики во второй половине жизни. Нейропсихологическая диагностика взрослого условно здорового человека
|
|
|
|
Резюме первой части работы.
Показана актуальность данного исследования.
Раскрыт процесс негативной рекурсии как непредсказуемый, случайный, зависящий от всего многообразия конкретных фактов, взаимодетерминирующих друг друга во времени, процесс инволюции организма.
Раскрыта суть процесса витаукта, компенсирующего результаты негативной рекурсии.
Раскрыта значимость замедления негативной рекурсии в снижении вероятности возникновения нейродегенерации, либо отсрочки её возникновения.
Показана способность нервной системы оказывать влияние на замедление негативной рекурсии.
Раскрыты естественные, природные регенерационные и компенсаторные механизмы нервной системы -- процессы нейрогенеза и синаптогенеза.
Показана возможность искусственной стимуляции этих механизмов.
Раскрыта роль фаз биологического стресса в процессах эволюции и инволюции нервной системы.
Раскрыта определяющая роль отдыха в восстановлении ресурсов нервной системы.
Показана важность экологических и эмоциональных аспектов окружающей среды в процессах эволюции или инволюции нервной системы.
Показана значимость биологически выверенного питания в процессах эволюции или инволюции нервной системы.
Показана сложность осознания человеком того, что для сохранения оптимального функционирования организма на желаемых уровнях ему требуется преодолевать с каждым годом всё более серьёзное психологическое препятствие.
Часть 2
Методы нейрописхологической профилактики во второй половине жизни.
В детском возрасте, когда процессы позитивной рекурсии преобладают над процессами негативной, когда развитие нервной системы находится в восходящей фазе, и ткани структур головного мозга характеризуются высокой компенсаторной способностью по отношению друг к другу, метод нейропсихологической коррекции для лечения, замедления эволюции фаз, облегчения симптомов ряда нейропатологий при локальных поражениях мозга, компенсации их результатов как в психо-соматическом смысле, так и на клеточных, нейро-глиальных уровнях признан во всем мире, описан в учебниках и не подлежит сомнению на данном этапе эволюции наук о нервной системе человека (1, 2, 3, 6).
|
|
|
В следующих частях данной работы мы с вами должны убедиться, что описанные ниже нейропсихологические мероприятия справедливы в контексте зрелой нервной системы, обладают способностью искусственного стимулирования процессов нейрогенеза и синаптогенеза, а также оказывают положительное влияние на взаимодействия мозговых структур, обеспечивающих психические процессы, необходимые организму и личности для замедления негативной рекурсии и ускорения процесса витаукта.
Нейропсихологическая диагностика взрослого условно здорового человека
Прежде чем приступать к универсальной нейрокоррекции (нейропрофилактики) личности, даже при визуальном отсутствии противопоказаний, даже при вербальном отрицании пациентом заболеваний, являющихся противопоказанием для проведения нейропрофилактики, требуется провести нейропсихологическую диагностику, чтобы избежать причинения вреда пациенту, а также чтобы подобрать соответствующий возможностям пациента уровень начальной сложности нейропрофилактики.
В нейродиагностику взрослого условно здорового человека должны входить:
1. Проверка эпилептической активности.
1. Оценка восприятия.
2. Оценка возможностей воображения.
|
|
|
3. Оценка состояний всех форм памяти.
4. Проверка характеристик внимания.
5. Проверка известных форм мышления.
6. Оценка речевых процессов.
7. Оценка латеральности.
8. Тесты на координацию, состояние вестибулярного аппарата.
9. Получение информации о состоянии сердечно-сосудистой системы.
10. Получение информации о состоянии сосудов головного мозга.
11. Получение информации о состоянии эндокринной системы.
12. Получение информации о состоянии дыхательной системы.
13. Получение информации о хронических заболеваниях.
Нейропсихологическая профилактика
Уровень психических возможностей условно здорового взрослого человека существенно отличается от уровня возможностей ребёнка, к которому применяются методы детской нейрокоррекции, уровня взрослого с локальными поражениями или уровня пожилого, старого человека 60-80 лет, к которому применяются методы геронтонейропсихологической коррекции. Поэтому для нейропрофилактики здоровых людей зрелого возраста применяются соответствующие их психическому уровню мероприятия.
Метод, предлагаемый в качестве метода профилактики нейродегенеративных заболеваний второй половины жизни, основан на намеренно нерегулярном сомато-интеллектуальном стрессировании нервной системы.
Метод построен на следующих утверждениях, выведенных из интеграции сведений об особенностях функционирования нервной системы:
1) Длительная монотонная усиленная сомато-интеллектуальная (с/и) нагрузка на нервную систему истощает ресурсы нервной системы, заставляя её адаптироваться к усиленной нагрузке с помощью различных компенсаций, которые выражаются в ослаблении некоторых функций нервной системы (17, 18, 19).
2) Длительное отсутствие достаточной с/и нагрузки постепенно снижает производительность нервной системы (17, 18, 19).
3) Непродолжительная стрессовая с/и нагрузка на нервную систему не успевает истощить ресурсы нервной системы, но заставляет её адаптироваться к подобной нагрузке в будущем: поддерживать функционал синаптических сетей, совершенствовать механизмы восполнения запаса нейромедиаторов, нервных стволовых клеток, готовых к пролиферации и т. д. (17, 18, 19).
|
|
|
Под длительной монотонной с/и нагрузкой на нервную систему подразумевается повторяющаяся изо дня в день с/и нагрузка одинаковой силы в течение месяца, полугода, года, нескольких лет.
Известно, что у людей, испытывавших в течение жизни усиленную с/и нагрузку, по статистике меньше вероятности подвергнуться нейродегенерации (13, 39, 45, 49, 51), однако есть сведения, что при усиленной, но монотонной нагрузке, также снижается уровень ВПФ уже в среднем возрасте (22).
В будущих исследованиях необходимо принять в расчёт индекс монотонности -- алгоритм чередования периодов усиленной нагрузки на нервную систему и периодов её (нервной системы) расслабления. Также необходимо отражать способы расслабления нервной системы, потому как качество расслабления нервной системы напрямую влияет на уровень восстановления её ресурсов.
|
|
|
