 |
Синастрические модальности и маркеры
|
|
|
|
Во многих случаях протагонист в своей трансляции обозначает не только ее собственную модальность, но и модальность предполагаемого ответа партнера — она называется синастрической модальностью. Синастрическая модальность, с целью отличения ее от собственной модальности трансляции, обозначается со знаком «точка с запятой» спереди, например (; ян).
Просьба перейти к янской модальности может быть выражена, например, так:
— А теперь я хочу, чтобы ты высказал мне свое мнение.
— Ответь, пожалуйста, на мой вопрос.
— А? (вопросительный взгляд)
А вот типичные фразы, смыслом которых является просьба к партнеру использовать иньскую модальность:
— Ты тут полежи, отдохни...
— Ты меня послушай и постарайся понять — а возражать и критиковать будешь потом.
— Как хорошо, когда ты не возникаешь по пустякам...
— Ну хорошо, я во всем с тобой согласен; а теперь смени, пожалуйста гнев на милость.
Маркеры, указывающие на синастрическую модальность, называются синастрическими. Они, как и собственные маркеры модальности, бывают сильные и слабые, когнитивные и стилистические, прямые и косвенные.
Янским прямым синастрическим маркером является прямое указание партнеру на необходимость его активного ответного действия:
— Отвечай немедленно, Эльвира! (; ян)
Янским косвенным синастрическим маркером является косвенное указание партнеру на необходимость активного ответного действия. Типичный пример — прямой вопрос, по мысли протагониста требующий содержательного ответа, например:
— Который час, Иринарх? (; ян)
Довольно часто в роли косвенного синастрического маркера выступает субмодальность трансляции, в частности, в качестве янского синастрического маркера — янская субмодальность, например:
|
|
|
— Я жду вашего ответа с нетерпением! (инь (ян); ян)
Модальность этой трансляции — иньско-янская, и янская субмодальность откровенно указывает на желательность янского ответа.
Иньским прямым синастрическим маркером является прямое указание партнера на желательность его адаптации к указаниям или действиям протагониста:
— Смирись, Фелицата, и скажи, что ты согласна. (; инь)
Другой пример прямого иньского синастрического маркера — прямое указание на нежелательность активных действий со стороны партнера:
— Помолчи, Елизар! (; инь)
Еще один вариант иньского прямого синастрическго маркера — прямой вопрос, предполагающий ответ описательного типа, например:
— Ну расскажи, Епифан, как выглядит твоя новая вилла! (; инь)
Иньским косвенным синастрическим маркером является косвенное указание партнеру на желательность его адаптации к указаниям протагониста или на нежелательность его активных действий:
— Волноваться, Ипполит, ей-богу не стоит. (; инь)
Еще один вариант иньского косвенного синастрического маркера — косвенная просьба дать то или иное описание, например:
— Мы слышали, что вы знаете много интересного о современных концепциях русской истории... (; инь)
Нередко в качестве иньского синастрического маркера выступает иньская собственная субмодальность трансляции:
— Ну расскажи, Гедеон, как тебе новая власть, как ты с ней ладишь, как под нее подстраиваешься... (ян (инь); инь)
Упражнение. Последите, как ваши знакомые в разных ситуациях побуждают вас использовать янскую или иньскую модальность. Удается ли им это сделать?
Упражнение. Определите, какие синастрические модальности имеются в следующих трансляциях. Найдите в них прямые и косвенные диадические синастрические маркеры.
1. — А теперь ваши предложения, майор!
2. — А Варенька сама себе расскажет сказочку и потихонечку уснет...
|
|
|
3. — Накрывай на стол, хозяйка!
4. — Спой, солнышко мое ясное!
5. — А ты не думай, не думай — ты себе ползи!
6. — Наша гостья может ни о чем не беспокоиться.
7. — Пришло важное сообщение, господин генерал!
8. — Судя по всему, я здорово тебе надоел.
9. — Смени гнев на милость!
10. — Точу ножи-ножницы!
11. — Не сердись, дорогой!
12. — Шабаш!
Упражнение. В следующих диалогах попытайтесь определить прямые и косвенные синастрические маркеры и оцените, насколько ответ комплементарен, то есть следует предложенному маркеру.
1. — Ты не устал еще говорить, Ермолай? (; инь)
— Я готов и тебя послушать... (инь)
2. — Мне бы хотелось получить разрешение высказать свое мнение. (; ян)
— Изволь. (ян)
3. — А что вы, Домна, предложите в нашей ситуации? (; ян)
— Да я уж и не знаю, ум не приложу... (инь)
4. — Вы разрешите, судари, мне вмешаться в ваш разговор? (; ян)
— Лучше не надо, сударь. (ян)
5. — Расскажите о вашей юности поподробнее, Милица Донатовна. (; инь)
— Это было еще до войны, в Мелитополе... (инь)
6. — Как мне нравится, когда ты тихо сопишь у меня под боком... (; инь)
— Хрр... Хрр... (инь)
7. — Я не понимаю тебя, и наверное, уже не пойму. (; инь)
— Плетью обуха не перешибешь. (инь)
8. — Ответь мне, пожалуйста, точно и ясно и коротко. (; ян)
— Мне бы очень этого хотелось, но различные привходящие обстоятельства складываются таким образом, что ввиду... (инь)
9. — Слушай меня и запоминай! (; ян)
— (молча внимательно смотрит прямо на протагониста) (ян)
10. — Не горюй! Образуется! (; инь)
— Ты уверен в этом? (ян)
Упражнение. Попытайтесь найти в следующих трансляциях и в пяти трансляциях по своему выбору синастрические диадические маркеры и ответьте а) комплементарно и б) некомплементарно. В случае необходимости уточните контекст.
1. — А я жду тебя — не дождусь!
2. — Расскажи-ка поподробнее!
3. — Не садись на пенек, не ешь пирожок!
4. — Да ты не спеши, Леопольд, чайку лучше сначала выпей.
5. — Ночного-то гостя из дому не выгонишь — а, Мартьян?
Упражнение. Придумайте для каждой из следующих ситуаций и для пяти ситуаций по своему выбору диалог из двух реплик: обращение протагониста к партнеру с акцентированной синастрической модальностью: а) янской, б) иньской, и два варианта ответа партнера на это обращение: комплементарный (к) и некомплементарный (нк).
|
|
|
1. Объявление форс-мажора домашнему животному.
2. Требование существенное легкое, предъявляемое к подчиненному.
3. Просьба косвенная существенная на равных, обращаемая к другу.
4. Угроза прямая малая моральная приватная, обращаемая к кукле.
5. Уговоры важные долгие, обращенные к близкому родственнику.
6. Поддержка случайная эмоциональная целенаправленная, обращенная к учителю.
7. Обещание трудноисполнимое маловероятное легкомысленное знаменитости.
8. Поручение трудноисполнимое вероятное любимому.
9. Возложение серьезной ответственности на партнера за общее дело.
10. Объявление о прекращении короткого любовного сюжета любимому.
Пример. Сценка 1: объявление хозяином Евстафием форс-мажора домашнему животному — псу Шустрику.
а) — Шустрик, завтра возвращаются родители — и что ты предложишь? (; ян)
(к) — Евсик, давай уберемся в квартире. (ян)
(нк) — Ужас! (инь)
б) — Шустрик, завтра возвращаются родители — судьба! (; инь)
(к) — От тюрьмы да от сумы... (инь)
(нк) — А ты точно знаешь? (ян)
Упражнение. Модифицируйте следующие обращения и пять обращений по своему выбору, сохранив их диадическую модальность и указав синастрическую модальность: а) янскую и б) иньскую — с помощью субмодальности.
1. — Виктор, ты, наверное, про меня еще помнишь?
2. — Я уж и не знаю, сколько времени мне придется ждать твоего ответа.
3. — Зачем же нам ссориться, Марат?
4. — Ты куда идешь — на кудыкину гору?
5. — А мне совсем не смешно, на тебя глядючи.
Пример.
1а) — Виктор, наверное, ты про меня еще помнишь, еще зовешь в гости? (инь (ян); ян)
1б) — Виктор, ты, наверное, про меня еще помнишь, не забыл еще окончательно? (инь (инь); инь)
|
|
|
