 |
Цели занятия. Общая цель: изучение данной темы направлено на формирование общепрофессиональных компетенций ОПК-9 ФГОС ВО специальности 31.05.01 лечебное дело
|
|
|
|
Цели занятия
Общая цель: изучение данной темы направлено на формирование общепрофессиональных компетенций ОПК-9 ФГОС ВО специальности 31. 05. 01 лечебное дело
Конкретные цели и задачи
В результате изучения темы студенты должны:
- знать этапы дыхания, механизмы их регуляции, особенности дыхания в разных условиях, методы исследования функции внешнего дыхания; состав секретов желёз желудочно-кишечного тракта, механизмы нервной и гуморальной регуляции процессов пищеварения, принципы рационального питания; способы теплопродукции и теплоотдачи участвующие в поддержании температурного гомеостаза организма; роль органов выделения в обеспечении гомеостаза организма, основные положения фильтрационно–реабсорбционно–секреторной теории образования мочи, механизмы регуляции мочеобразования и мочевыделения; основные клинико-физиологические методы исследования выделительной системы.
- уметь применять полученные знания для решения типовых задач, связанных с нарушением процессов дыхания, пищеварения, обмена веществ, терморегуляции, выделения, правильно интерпретировать изменения показателей данных физиологических систем и делать своё заключение, о состоянии исследуемой функции используя справочную литературу.
- владетьметодами оценки функционального состояния органов дыхания, пищеварения, обмена веществ, терморегуляции, выделения; правильно их интерпретировать и выявлять условия, которые могут явиться причиной нарушения этих функций.
Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы
Анатомические особенности органов дыхания, пищеварения мочеобразования и мочевыделения (кафедра анатомии). Гистологические особенности органов дыхания, пищеварения, мочеобразования и мочевыделения (кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии). Особенности анаболизма и катаболизма белков, жиров и углеводов (кафедра биологической химии).
|
|
|
Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
1. Понятие и значение дыхания для организма. Дыхание как компонент различных ФС. Основные этапы дыхания.
2. Внешнее дыхание. Понятие «дыхательный цикл». Механизмы, его обеспечивающие (состояние костно-суставного аппарата, состояние дыхательной мускулатуры, состояние воздухоносных путей).
3. Понятие и функциональное значение эластических свойств лёгочной ткани, механизмы их обеспечивающие.
4. Значение отрицательного давления в плевральной полости. Виды пневмоторакса.
5. Дыхательные объёмы. Понятия, виды, методы исследования, диагностическое значение.
6. Дайте определения понятиям «газообмен в лёгких» и «альвеолярное дыхание». Одинаковы ли они?
7. Механизмы, обеспечивающие эффективность диффузии газов через аэрогематический барьер (градиент концентрации газов в альвеолярном воздухе и крови лёгочных капилляров; состояние гемодинамики в малом круге кровообращения вообще и особенно в капиллярах лёгкого; площадь аэрогематического барьера, толщина его; диффузионная способность тканей лёгкого).
8. Газовый состав вдыхаемого, альвеолярного, выдыхаемого воздуха и напряжение газов в крови.
9. Факторы, обеспечивающие эффективность транспорта газов (состояние гемодинамики в сосудах системного кровообращения, количество эритроцитов, количество, вид и форма Hb; условия, влияющие на степень его оксигенации и дезоксигенации – температура, напряжение СО2 и О2 в крови, Рh крови – эффекты Вериго и Бора)
|
|
|
10. Показатели, свидетельствующие о состоянии изучаемых этапов дыхания (напряжение кислорода и углекислого газа в крови, КЕК)
11. Что в себя включает физиологическая система дыхания?
12. Какие вы знаете механизмы, регулирующие функцию дыхательных структур?
13. Современное представление о структуре дыхательного центра (ДЦ). Роль А. Н. Миславского.
14. Характеристика специфических и неспецифических рефлексогенных зон, центральных и периферических рецепторов, участвующих в механизмах регуляции дыхания.
15. Характеристика эффекторного звена.
16. Роль гуморальных факторов в регуляции дыхания.
17. Понятие о рефлексе Геринга – Брейера.
18. Механизм первого вдоха новорождённого.
19. Функциональная система поддержания газового состава крови.
20. Что такое «парциальное давление » газов и «напряжение» газов?
21. Назовите факторы, влияющие на активность дыхательной функции при мышечных нагрузках.
22. Как изменяется дыхание при физической нагрузке?
23. Каким образом в деятельности врача можно использовать знание механизмов и параметров дыхательной функции?
24. При каких обстоятельствах у человека может развиться высотная болезнь, какие изменения происходят в организме, какие компенсаторные механизмы включаются в таких случаях?
25. Механизм кессонной болезни. При каких видах деятельности возможна кессонная болезнь? Профилактические и лечебные мероприятия, направленные на коррекцию данного состояния
26. Что такое функциональная диагностика? Какие методы функциональной диагностики дыхания вы знаете? Клиническое значение этих методов.
27. Спирография. Параметры, регистрируемые с помощью спирографии.
28. Какие процессы относятся к обструктивным?
29. Какие показатели спирограммы свидетельствуют о дыхательной недостаточности обструктивного происхождения?
30. Какие процессы относятся к рестриктивным?
31. Какие показатели спирограммы свидетельствуют о дыхательной недостаточности рестриктивного происхождения?
32. Общая характеристика процесса пищеварения. Типы пищеварения.
33. Методы исследования секреторной функции пищеварительной системы ( экспериментальные и клинические).
34. Понятия о процессах секреции. Классификация желёз ЖКТ.
|
|
|
35. Состав секретов желёз ЖКТ (слюны, желудочного сока, сок поджелудочной железы, кишечного сока).
36. Конвейерный принцип гидролиза углеводов, белков, жиров.
37. Адаптивный характер секреторной функции ЖКТ.
38. Физиологические основы голода и насыщения.
39. Изменение секреторной функции при старении организма.
40. Механическая обработка пищи в полости рта.
41. Двигательная функция желудка и её регуляция. Механизмы перехода пищи из желудка в 12-перстную кишку.
42. Двигательная функция толстой кишки. Виды сокращений и их регуляция.
43. Виды моторики тонкой кишки, регуляция её двигательной функции.
44. Всасывание пищевых веществ в различных отделах ЖКТ.
45. Функциональная система, обеспечивающая процессы пищеварения.
46. Принципы регуляции процессов пищеварения.
47. Регуляция деятельности слюнных желёз.
48. Роль гормонов в регуляции деятельности ЖКТ.
49. Фазы желудочной секреции, их регуляция
50. Регуляция секреторной деятельности поджелудочной железы.
51. Механизмы желчеобразования и желчевыделения, их регуляция.
52. Нейрогуморальные механизмы регуляции деятельности тонкой и толстой кишки.
53. Особенности пищеварения у детей.
54. Пищевые вещества, стимулирующие и тормозящие секреторную функцию желудка.
55. Общее понятие об обмене веществ. Процессы ассимиляции и диссимиляции веществ.
56. Общее представление об обмене белков. Азотистое равновесие. Регуляция белкового обмена.
57. Общее представление об обмене жиров. Регуляция липидного обмена.
58. Обмен углеводов и его регуляция.
59. Составляющие энергетического обмена. Основной обмен, методы определения.
60. Обмен веществ в старческом и пожилом возрасте.
61. Температура тела и изотермия. Температурная карта человека.
62. Химическая терморегуляция. Роль различных органов в теплопродукции.
63. Физическая терморегуляция. Теплопроведение, конвекция, излучение, испарение.
64. Узловые звенья функциональной системы, поддерживающие постоянную температуру организма. Роль терморецепторов.
|
|
|
65. Роль нервных и гуморальных факторов в терморегуляции.
66. Адаптация организма к различным температурным режимам.
67. Особенности терморегуляции у детей раннего возраста.
68. Органы выделения. Выделение как компонент различных функциональных систем. Роль почек в организме.
69. Типы нефронов. Морфофункциональная характеристика нефронов. Кровоснабжение нефронов.
70. Основные этапы мочеобразования.
71. Клубочковая фильтрация. Механизм фильтрации. Фильтрационное давление. Состав и количество ультрафильтрата. Юкстагломерулярный аппарат почек.
72. Канальцевая реабсорбция. Виды и механизмы реабсорбции (воды, ионов, глюкозы, аминокислот).
73. Канальцевая секреция. Механизмы секреции органических кислот и оснований.
74. Осмотическое разведение и количество конечной мочи. Поворотно-противоточная система.
75. Состав и количество конечной мочи. Понятие пороговых и не пороговых веществ.
76. Общие принципы регуляции процессов мочеобразования.
77. Влияние гормонов коры надпочечниковой зоны на деятельность почек.
Механизмы действия.
78. Влияние и механизм действия антидиуретического гормона.
Типы диуреза (антидиурез, водный диурез, осмотический диурез).
79. Ренин-ангиотензин-альдостероновая система.
80. Нервная регуляция деятельности почек.
81. Участие почек в регуляции кислотно-щелочного равновесия, объёма, и осмотической концентрации внеклеточной жидкости.
82. Мочевыделение, мочеиспускание и их регуляция.
83. Количество, состав и свойства первичной мочи.
84. Количество состав и свойства конечной мочи.
85. Изменение физико-химических показателей мочи при различных функциональных состояниях (водная нагрузка, солевая нагрузка, обезвоживание).
86. Методы, позволяющие оценить процессы обеспечивающие образование мочи (фильтрацию, реабсорбцию, секрецию).
87. Методы, позволяющие оценить способность почек к концентрированию и разведению мочи.
|
|
|
