 |
Теплый период. Подготовительной логопедической группы. Понедельник. Вторник. Четверг. Пятница. Режим двигательной активности в логопедических группах
|
|
|
|
Теплый период
| Режимные моменты | подготовительная логопедическая группа |
| Утренний прием, игры, индивидуальное общение воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность | 7. 00—8. 20 |
| Утренняя гимнастика | 8. 20-8. 30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8. 30—8. 50 |
| Игры, совместная деятельность педагога с детьми, подготовка к образовательной деятельности | 8. 50—9. 25 |
| Подготовка к прогулке, образовательная деятельность на прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 9. 25—10. 30 |
| Второй завтрак | 10. 30-10. 45 |
| Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд, экспериментирование, общение по интересам), возвращение с прогулки | 10. 45-12. 10 |
| Самостоятельная деятельность по выбору и интересам, индивидуальная работа с детьми | 12. 10—12. 30 |
| Подготовка к обеду, обед | 12. 30—12. 50 |
| Закаливающие мероприятия, релаксирующая гимнастика перед сном | 12. 50—13. 00 |
| Подготовка ко сну, сон | 13. 00—15. 00 |
| Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика, воздушные и водные процедуры | 15. 00—15. 30 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15. 30—16. 00 |
| Игры, досуги, развлечения, совместная деятельность педагога с детьми, самостоятельная деятельность, общение по интересам и выбору детей. | 16. 00—16. 30 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 16. 30—18. 20 |
| Уход домой | до 19. 00 |
Расписание непрерывной образовательной деятельности
Подготовительной логопедической группы
Понедельник
1. Познавательное развитие. Развитие математических представлений
2. Речевое развитие. Занятие с учителем – логопед
9. 00-9. 30
9. 40-10. 10
3. Физическая культура
11. 00-11. 30
4. Речевое развитие. Знакомство с книжной и детской литературой
|
|
|
15. 45-16. 15
Вторник
1. Речевое развитие. Фронтальное занятие с учителем – логопед
9. 00-9. 30
2. Лепка/аппликация
9. 40-10. 10
3. Музыкальное развитие
11. 00-11. 30
Среда
1. Познавательное развитие (познавательно-исследовательская деятельность)
9. 00-9. 30
2. Рисование
9. 40-10. 10
3. Физическая культура
11. 00-11. 30
4. Художественно-эстетическое развитие. Восприятие художественной литературы фольклора
15. 45-16. 15
Четверг
1. Речевое развитие. Фронтальное занятие с учителем – логопедом
9. 00-9. 30
2. . Познавательное развитие. Развитие математических представлений
9. 40-10. 10
3. Музыкальное развитие
11. 00-11. 30
Пятница
1. Художественно-эстетическое развитие. (конструктивно-модельная деятельность)
2. Речевое развитие. Занятие с учителем логопедом
9. 00-9. 30
9. 40-10. 10
3. Физическая культура на улице
11. 00-11. 30
__________________________________________________________________________
Итого: 17
| № п/п
| Формы работы по физическому развитию | Особенности организации | ||||||
| Продолжительность (мин) | ||||||||
| Средняя | старшая | подготовительная | ||||||
|
| Физкультурные занятия | 3 раза в неделю одновременно со всеми детьми, в том числе 2 раза во время, отведенное для занятий, 1 раз в неделю в часы прогулки | ||||||
| 15-20 | 20-25 | 25-30 | ||||||
|
| Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня: |
| ||||||
| а) утренняя гимнастика | Ежедневно | |||||||
| 6-8 | 8-10 | 10-12 | ||||||
| б) подвижные игры и физические упражнения на прогулке |
Ежедневно 2 раза (на утренней и вечерней прогулках) | |||||||
| 15-20 | 20-25 | 25-30 | ||||||
| в) физкультурная минутка | Ежедневно по мере необходимости | |||||||
| 1-3 мин в зависимости от вида и содержания занятий | ||||||||
| Активный отдых: |
| |||||||
|
| а) физкультурный досуг | 1 раз в месяц | ||||||
| 20-30 | 25-35 | 35-40 | ||||||
| б) физкультурный праздник | 2 раза в год | |||||||
| до 45 | до 60 | до 60 | ||||||
| в) день здоровья | Не реже одного раза в квартал | |||||||
|
| Самостоятельная двигательная деятельность | Ежедневно | ||||||
| Характер и продолжительность зависят от индивидуальных данных и потребностей детей. Проводятся под наблюдением воспитателя. | ||||||||
| Совместная деятельность детей и родителей | Утренняя гимнастика, физические упражнения, подвижные и спортивные игры вместе с родителями и под их контролем. | |||||||
Режим двигательной активности в логопедических группах
Модель закаливания детей дошкольного возраста
| фактор | Мероприятия | место в режиме дня | периодичность | дозировка | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | ||
|
вода | полоскание рта | после каждого приема пищи | ежедневно 3 раза в день | 50-70 мл воды t воды +20 | + | + | + | ||
| полоскание горла кипяченой водой | после обеда | ежедневно | 50-70 мл t воды +36 до +20 | + | + | + | |||
| обливание ног | после дневной прогулки | июнь-август ежедневно | нач. t воды +18+20 20-30 сек. | + | + | + | |||
| Умывание | после каждого приема пищи, после проулки | ежедневно | t воды +28+20 | + | + | + | |||
|
воздух | облегченная одежда | в течении дня | ежедневно, в течение года | - | + | + | + | ||
| одежда по сезону | на прогулках | ежедневно, в течение года | - | + | + | + | |||
| прогулка на свежем воздухе | после занятий, после сна | ежедневно, в течение года | от 1, 5 до 3часов, в зависимости от сезона и погодных условий | + | + | + | |||
| утренняя гимнастика на воздухе | - | июнь-август | в зависимости от возраста | + | + | + | |||
| физкультурные занятия на воздухе | - | в течение года | 10-30 мин., в зависимости от возраста | + | + | + | |||
| воздушные ванны | после сна | ежедневно, в течение года | 5-10 мин., в зависимости от возраста | + | + | + | |||
| на прогулке | июнь-август | - | |||||||
| выполнение режима проветривания помещения | по графику | ежедневно, в течение года | 6 раз в день | + | + | + | |||
| дневной сон с открытой фрамугой | - | в теплый период | t возд. +15+16 | + | + | + | |||
| бодрящая гимнастика | после сна | ежедневно, в течение года | + | + | + | ||||
| дыхательная гимнастика | во время утренней зарядки, на физкультурном занятии, на прогулке, после сна | ежедневно, в течение года | 3-5 упражнений | + | + | + | |||
| дозированные солнечные ванны | на прогулке | июнь-август с учетом погодных условий | с 9. 00 до 10. 00 ч. по графику до 25 мин. до 30 мин. | + | + | + | |||
|
рецепторы
| босохождение в обычных условиях | в течение дня | ежедневно, в течение года | 3-5 мин | + | + | + | ||
| пальчиковая гимнастика | перед завтраком | ежедневно | 5-8 мин | + | + | + | |||
| контрастное босохождение (песок-трава) | на прогулке | июнь-август с учетом погодных условий | от 10 до 15мин | + | + | + | |||
| Самомассаж | после сна | в течение года | 2 раза в неделю | + | + | + | |||
| массаж стоп | перед сном | в течение года | 1 раз в неделю | + | + | + |
|
|
|
