 |
Ожидаемый результат. 1.2. Проект «Самоуправление». 1.3. Проект «Исследование». 1.4. Формирование духовно-нравственных ценностей как процесс гармонизации внутреннего и внешнего мира юного патриота.
|
|
|
|
Ожидаемый результат
Рост образовательных достижений учащихся МАОУ «СШ №2» во всех предметных областях и на всех ступенях обучения. Сокращение «слоя» неуспевающих и слабоуспевающих учеников на всех ступенях обучения. Повышение уровня психологического комфорта и удовлетворённости образовательным процессом у учащихся и родителей. Становление академической, творческой, социальной успешности как одного из компонентов в системе внутришкольных ценностей.
1. 2. Проект «Самоуправление»
Задачи:
· Построение вертикали гражданско-правовых знаний, направленных на обеспечение формирования у учащихся устойчивого правосознания и гражданской позиции.
| № | Мероприятия | сроки | ответственный |
| 1) Внедрение системы классных часов гражданско-правовой направленности. 2) Проведение «Недель правовых знаний» 3) Организация встреч с работниками правоохранительных органов. | В течение учебного года | Зам. дир. по ВР Классные руководители, учитель истории, обществознания | |
| 4) |
1. 3. Проект «Исследование»
Задачи:
· Формирование навыков исследовательской деятельности, умения работы в современном информационном пространстве, и приобретение опыта публичных выступлений.
· Развитие способности критически мыслить, вести диалог, отстаивать свою позицию
| № | Мероприятия | сроки | ответственный |
| 1) Внедрение элективного курса «Навыки исследовательской деятельности» 2) Организация проектно-исследовательской деятельности. 3) Научно-практическая конференция по предметам естественнонаучного цикла | В течение учебного года | Зам. дир. по УВР Зам. дир. по ВР |
1. 4. Формирование духовно-нравственных ценностей как процесс гармонизации внутреннего и внешнего мира юного патриота.
|
|
|
Формирование личностных ценностных ориентаций подрастающего поколения в современных условиях наталкивается на ряд нерешенных проблем. В их числе противоречия, возникающие между декларируемыми российскими ценностями и ценностями, принятыми в обществе под влиянием СМИ.
| Мероприятия | сроки | ответственный |
| 1) Тематические выстаки фотографий, книг, рисунков. 2) Привлечение родителей к проведению классных часов, мероприятий патриотической направленности. 3) Квесты 4) Изготовление подарков для ветеранов. | В течение учебного года | Зам. дир. по ВР Классные руководители |
1. 5. Программа " Творчество"
Главный тезис: Любой ребенок может делать что-то лучше других.
Довольно часто основы творческих умений и сама потребность в этом виде деятельности, закладываемые в ходе изучения школьных предметов, не получают дальнейшего развития в системе внеучебной деятельности. Вместе с тем, внеклассная работа может активизировать творческие способности, создавать ситуацию выбора форм творческой деятельности, работать на идею объединения учащихся по видам творческой деятельности. Очень важно построить такую систему развития творческих способностей учащихся, в которой созданные школьником продукты творчества будут действительно необходимы не только самому ребенку, но и его классу, школе в целом. Именно поэтому, концепция оформления МАОУ «СШ №2» во многом базируется на системе ученического творчества, а детские проекты и идеи по возможности включаются в деятельность Воспитательной службы школы и, таким образом, получают целевое педагогическое сопровождение. Главная задача программы - средствами воспитательной работы способствовать созданию в школе образовательной среды, основанной на принципах творческого самовыражения и развития творческих способностей ученика.
|
|
|
| № | Мероприятия | сроки | ответственный | |
|
| Годовой круг праздников и событий | В течение учебного года | Зам. дир. по ВР Учителя начальной школы Учителя предметники | |
| · «День знаний» · Школьный турслет | ||||
| · «День учителя» · «День народного единства» · «Международный день толерантности» · «День матери» · «День Героев Отечества» · Литературная гостиная · Новогодние праздники · «День снятия блокады Ленинграда» · Литературные праздники для начальной школы · «Праздник Букваря» · «День победы» · Линейка Славы | Классные руководители. |
1. 6. Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Развитие и процветание России невозможно без всесторонне развитого, физически, психологически и психически здорового подрастающего поколения.
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25 – 30% детей, приходящих в 1–й класс, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза. Появляется близорукость, нервно- психические расстройства, нарушение осанки, остроты зрения.
Ухудшение здоровья детей школьного возраста в России стало не только медицинской, но и серьёзной социальной и педагогической проблемой.
Цель:
Формирования в сознании учащихся понятий ценности здоровья и здорового образа жизни при консолидации сил всех заинтересованных сторон: школы, здравоохранения, социальной защиты, общественности, родителей. Развитие системы, способствующей сохранению здоровья всех субъектов образовательного процесса.
Задачи:
- создание гигиенических, материально-технических и социально-психологических условий для здоровьесбережения;
- отслеживание санитарно-гигиенического состояния школы;
- введение инновационных технологий в информационно-пропагандистскую работу по приобщению учащихся к здоровому образу жизни;
- организация единой системы мониторинга здоровья детей;
- формирование у каждого ученика активной мотивации заботы о собственном здоровье и здоровье окружающих;
|
|
|
- способствование преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и занятиями спортом;
- продолжение санитарно-просветительской работы по профилактике социально обусловленных заболеваний.
- создание целостной системы, направленной на формирование культуры здоровья и приобщения учащихся к здоровому образу жизни.
Основные направления работы:
|
|
|
