 |
· Здоровьесберегающее образование.
|
|
|
|
· Здоровьесберегающее образование.
Цель: внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания.
| № | Мероприятия | сроки | ответственный |
|
| 1) Подготовка методических разработок: сценарии уроков с элементами технологии здоровьесбережения 2) Профилактика вредных привычек среди учащихся 3) Проведение тематических классных часов 4) Проведение спортивных мероприятий | В течение учебного года | Зам. дир. по ВР Учителя начальной школы Учителя предметники Клас. рук. |
| Мед. работник. |
· Профилактика травматизма.
Цель: создание условий по профилактике детского травматизма.
| № | Мероприятия | сроки | ответственный |
| 1) Классные часы по темам предупреждения травматизма 2) Система занятий и разработка рекомендаций для родителей по профилактике детского и подросткового травматизма 3) Отработка программы «Предупреждение дорожно-транспортного травматизма» | В течение учебного года | Кл. рук Зам. дир. по ВР Ответственный по ПДД |
· Школа здоровья для родителей.
Цель: расширение взаимодействия родителей и школы в вопросе сохранения здоровья детей.
| № | Мероприятия | сроки | ответственный |
| 1) Система консультаций на родительских собраниях: «Особенности детей разных возрастных групп»; «Профилактика вирусных заболеваний» «Профилактика инфекционных заболеваний» «Профилактика стресса» «Рациональное питание» 2) Система консультационных часов для родителей по проблемам преодоления учебных затруднений и позитивного развития детей 3) Проведение спортивных соревнований с участием родителей | В течение учебного года | Кл. рук Зам. дир. по ВР Психолог Учитель физической культуры |
|
|
|
Ожидаемый результат:
1. Созданы условия для формирования у воспитанников и обучающихся школы системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение и укрепление здоровья.
2. Учебный прогресс учащихся, снижение уровня утомляемости в обучении.
3. Снижение уровня тревожности в обучении и заболеваемости учащихся.
4. Рост медицинской грамотности учащихся, рост социальной активности школьников.
5. Повышение уровня физической активности учащихся.
6. Разработана система внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.
7. Разработана система психолого-педагогического и медико-физиологического мониторинга показателей соматического и психического здоровья, мониторинга детского благополучия и мониторинга благополучия в образовательной среде воспитанников, обучающихся.
8. Реализованы мероприятия в сфере отдыха и оздоровления детей и молодежи.
9. Рост компетентности воспитателей и учителей, повышение уровня удовлетворенности работой.
2. 4. Показатели сформированности антикоррупционного поведения, уровня правовой культуры и правового сознания учащихся
Разработка и реализация комплекса мер по повышению уровня внутренней культуры личности и укреплению морально-этических принципов человека, воспитание неприятия молодым поколением коррупции как явления, непременно дадут положительный результат в формировании антикоррупционного мировоззрения, в воспитании полноценных личностей и настоящих граждан России.
| Показатели сформированности антикоррупционного поведения, уровня правовой культуры и правового сознания учащихся | Критерии оценивания деятельности образовательной организации по формированию антикоррупционного поведения, правовой культуры учащихся | ||
| Доля учащихся, посещающих курсы по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся и повышению общего уровня правосознания и правовой культуры | Наличие Реквизитов нормативных правовых актов (методических писем) по вопросам формирования антикоррупционного мировоззрения и повышения общего уровня правосознания и правовой культуры учащихся | ||
| Доля учащихся, принявших участие во внеурочных массовых мероприятиях указанной направленности | Доля педагогов, прошедших курсы по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся | ||
| Уровень сформированности информационной компетентности | Доля педагогических работников, ведущих курсы по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся и повышению общего уровня правосознания и правовой культуры учащихся | ||
| Уровень сформированности личностной компетентности | Разнообразие форм организации деятельности по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся и повышению общего уровня правосознания и правовой культуры | ||
| Уровень сформированности познавательно-предметной компетентности | Разнообразие и эффективность форм работы с родителями по формированию антикоррупционного мировоззрения и повышению общего уровня правосознания и правовой культуры учащихся | ||
| Уровень сформированности культурно- досуговой компетентности | Наличие информационного стенда (информационных буклетов) по формированию антикоррупционного мировоззрения учащихся | ||
| Диагностические методики выявления уровня сформированности правовой культуры: «Я - Ты -
Наши права», «Гражданин демократического общества» | |||
|
|
|
