 |
Практическое занятие №8.. 1. Тема: Итоговое занятие по разделу «Физиология возбудимых тканей»
|
|
|
|
Практическое занятие №8.
1. Тема: Итоговое занятие по разделу «Физиология возбудимых тканей»
Актуальность темы:
раздел «Общая физиология возбудимых тканей» является одним из наиболее важных в курсе нормальной физиологии, так как элементы живых систем, способные изменять свои свойства под влиянием разнообразных факторов, в конечном итоге определяют самые совершенные формы приспособительной активности.
Основные свойства и функции возбудимых структур проще всего изучать на примере структур, которые имеют относительно простую организацию: нервные и мышечные волокна и нервно-мышечные синапсы.
Возбудимые клетки играют важную роль в жизнедеятельности организма, входя в состав почти всех органов и систем. Только зная закономерности функционирования возбудимых структур – клеток, органов, синапсов и др., можно приступить к изучению большинства других разделов курса нормальной физиологии.
2. Цель занятия:
- проконтролировать и оценить качество овладения умениями и практическими
навыками по разделу «Физиология возбудимых тканей»;
- обобщить знания по различным темам раздела и оценить их;
- оценить умение решать ситуационные задачи и отвечать на тесты.
Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны знать:
- понятие о физиологических функциях;
- специфические функции мышц и нервов, их основные физиологические
свойства;
- понятие о раздражителях;
- физические принципы работы приборов, которые используются в
физиологических исследованиях для стимуляции биологических структур и
для регистрации различных проявлений их жизнедеятельности;
- понятие об электрическом поле, его напряженности, силе тока, напряжении и
|
|
|
ЭДС;
- строение клеточной мембраны, ионные каналы и калий-натриевый насос
мембраны;
- механизмы транспорта веществ через клеточную мембрану;
- учение о трансмембранном электрохимическом градиенте и равновесном
потенциале;
- принципы работы электрорегистрирующих приборов;
- строение и функция нервных и мышечных волокон;
- строение нервно-мышечных синапсов;
- условия возникновения ПД в возбудимых клетках;
- ионная природа ПД, его характеристика и физиологическая роль;
- отличия местного возбуждения от - распространяющегося;
- законы Ома для замкнутых электрических цепей;
- строение скелетных мышц и особенности их иннервации двигательными
нервами;
- строение миофибрилл.
Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны владеть и уметь:
- ответить на поставленные вопросы;
- решать ситуационные задачи и тесты;
- и овладеть следующими компетенциями:
- (ОК-1) навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления;
- (ОК-5) навыками публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;
- (ОПК-9) основными методами исследований физиологических функций, навыками в использовании простейших медицинских приборов и инструментов.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1. понятия раздражения, раздражимости, возбуждения, возбудимости; виды раздражителей: адекватные и неадекватные;
2. прямое и непрямое раздражения мышц;
3. критерии оценки возбудимости: пороговая сила, пороговое время;
4. изменение возбудимости при возбуждении;
5. законы раздражения возбудимых тканей:
а) закон силы, закон «все или ничего»;
б) закон длительности;
в) соотношение между силой раздражителя и временем его действия на ткань. Кривая «силы - времени»; реобаза, полезное время, хронаксия, хронаксиметрия и ее клиническое значение;
|
|
|
6. г) закон крутизны нарастания тока, явление и механизм аккомодации;
7. краткую историю открытия биоэлектрических явлений;
8. современное представление о строении и функциях мембран, ионные каналы мембран, их классификация, активный и пассивный транспорт веществ через мембрану;
9. мембранный потенциал, его происхождение;
10. потенциал действия, его фазы, их происхождение;
11. соотношение фаз возбудимости с фазами потенциала действия, рефрактерность и ее причины;
12. следовые явления, их происхождение;
13. местное и распространяющееся возбуждение, локальный ответ, его свойства;
14. классификацию нервных волокон и их характеристику;
15. механизм проведения нервного импульса по безмиелиновым и миелиновым нервным волокнам;
16. законы проведения возбуждения по нерву;
17. строение и классификация синапсов, механизм передачи возбуждения в них;
18. медиаторы, их синтез, секреция, переход в синаптическую щель, взаимодействие с рецепторами постсинаптической мембраны, постсинаптические потенциалы;
19. особенности строения и функции нервно-мышечного синапса;
20. классификация рецепторов, их основные свойства и особенности;
21. физические и физиологические свойства мышц, типы мышечных сокращений, одиночное сокращение и его фазы, суммацию сокращений и тетанус, его виды;
22. оптимум и пессимум частоты раздражения по Н. Е. Введенскому;
23. сила и работа мышц, их утомление, динамометриую, двигательные единицы и их особенности в разных мышцах;
24. современная теория мышечного сокращения и расслабления, теплообразование при сокращении, энергию сокращения.
25. основные отличия в строении и функционировании скелетной и гладкой мышц;
26. законы действия постоянного тока на ткани (Пфлюгер);
27. катодическая депрессия Вериго;
28. парабиоз Н. Е. Введенского.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность: 4 академических часа.
6. Оснащение:
6. 1. дидактический материал (наборы контрольных вопросов, ситуационных задач);
6. 2. ТСО (компьютеры).
7. Структура занятия:
|
|
|
контроль и коррекция знаний обучающихся по учебному материалу занятия:
- компьютерное тестирование;
- письменная контрольная работа;
- контроль и коррекция умений и практических навыков по разделу;
- устный опрос и обсуждение контрольных работ.
Место проведения самоподготовки: учебная комната.
Учебно-исследовательская работа обучающихся по данной теме: работа с основной и дополнительной литературой, выполнение практических работ и подведение итогов занятия.
Литература (в т. ч. адреса электронных ресурсов).
Основная:
Дополнительная:
(См. учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины)
Зав. кафедрой,
профессор Каюмова А. Ф.
доцент
Самоходова О. В.
«31» августа 2018 г.
|
|
|
