 |
Практическое занятие № 23.. 1. Тема: Итоговое занятие «Физиология дыхания».
|
|
|
|
Практическое занятие № 23.
1. Тема: Итоговое занятие «Физиология дыхания».
Актуальность темы:
этот важнейший раздел в курсе физиологии необходим для понимания условий жизнедеятельности целостного организма, его органов и тканей, так как нарушения в обмене О2 и СО2 приводят к изменениям жизнедеятельности живого организма.
Будущий специалист должен четко знать физиологию дыхания и механизмы его регуляции, необходимые для решения профессиональных задач, связанных с пониманием и оценкой роли системы дыхания в обеспечении жизнедеятельности и приспособительных реакций организма.
2. Цель занятия:
- обобщить знания обучающихся по вопросам «Физиология системы дыхания»;
- проконтролировать и оценить качество овладения знаниями и практическими навыками по разделу для оценки показателей дыхания;
- уметь проанализировать знания и умения, практические навыки по всем вопросам физиологии дыхательной системы;
- с обучающиеся должны показать умение излагать, объяснять и обобщать учебный материал;
- преподаватель должен выявить и достоверно оценить уровень знаний обучающихся.
Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны знать:
. анатомо-гистологическое строение органов дыхания (носовая полость, глотка,
гортань, трахея, бронхи, легкие);
. анатомия грудной клетки, дыхательные мышцы;
. особенности кровообращения в легких;
. плевра, средостение;
. понятие парциального давления газов в воздухе и их напряжение в крови.
Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны владеть и уметь:
- отвечать на поставленные вопросы;
- решать ситуационные задачи и тесты по разделу «Физиология дыхания»;
|
|
|
- и овладеть следующими компетенциями:
- (ОК-1) навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления;
- (ОК-5) навыками публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;
- (ОПК-9) основными методами исследований физиологических функций, навыками в использовании простейших медицинских приборов и инструментов.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1. значение дыхания для организма, основные этапы процесса дыхания, дыхательный цикл, физиологию дыхательных путей;
2. механизм вдоха и выдоха, давление в плевральной полости, его изменение при дыхании, эластические свойства легких и стенок грудной полости;
3. газообмен в легких, состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха, напряжение газов, растворенных в крови, парциальное давление газов (О2 и СО2) в альвеолярном воздухе, газообмен в тканях;
4. транспорт газов (О2 и СО2) кровью, факторы, влияющие на образование и диссоциацию оксигемоглобина, содержание О2 и СО2 в артериальной и венозной крови, кислородную емкость крови;
5. кривые диссоциации оксигемоглобина и их зависимость от концентрации водородных ионов и температуры;
6. регуляция дыхания, дыхательный центр, структуры ЦНС, обеспечивающие дыхательную периодику;
7. влияние на частоту и глубину дыхания газового состава и рН артериальной крови;
8. центральные и периферические хеморецепторы, их значение в обеспечении газового гомеостаза, изменение вентиляции легких при гиперкапнии и гипоксии;
9. механорецепторы легких (растяжения, ирритантные, юкстаальвеолярные), их роль в саморегуляции дыхания, рефлекс Геринга-Брейера;
10. значение гипоталамуса и коры больших полушарий в регуляции дыхания, условно-рефлекторную и произвольную регуляцию дыхания;
|
|
|
11. структуры ЦНС, обеспечивающие дыхательную периодику, механизмы, обеспечивающие ритмическую смену дыхательных фаз;
12. дыхание при физической работе, при повышенном и пониженном атмосферном давлении, резервные возможности системы дыхания, защитные дыхательные рефлексы, дыхание при речи.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 4 академических часа.
6. Оснащение:
6. 1. дидактический материал (наборы контрольных вопросов, ситуационных задач);
6. 2. ТСО (компьютеры).
7. Структура занятия:
контроль и коррекция знаний обучающихся по учебному материалу занятия:
- компьютерное тестирование;
- письменная контрольная работа;
- контроль и коррекция умений и практических навыков по разделу;
- устный опрос и обсуждение контрольных работ.
Место проведения самоподготовки: учебная комната.
Учебно-исследовательская работа обучающихся по данной теме: работа с основной и дополнительной литературой, выполнение практических работ и подведение итогов занятия.
Литература (в т. ч. адреса электронных ресурсов).
Основная:
Дополнительная:
(См. учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины)
Зав. кафедрой,
профессор Каюмова А. Ф.
доцент
Самоходова О. В.
«31» августа 2018 г.
|
|
|
