 |
Занятие на тему: «Майский жук».
|
|
|
|
Занятие на тему: «Майский жук».
Цель: развитие гармоничной личности.
Задачи:
- концентрация внимания и памяти;
- развитие творческого воображения, мышления и речи;
- развитие общей осведомленности;
- развитие мелкой моторики, координации;
- выработка усидчивости;
- развитие межполушарных связей за счет использования техники рисования двумя руками;
- снятие эмоционального напряжения.
Ход занятия
Звучит музыка.
Ритуал приветствия песка.
Педагог: Ребята, сегодня мы продолжим наше путешествие в мир насекомых. Мы уже научились рисовать бабочку, муравья, стрекозу. Для того, чтобы узнать, кого мы будем сегодня рисовать, отгадайте загадку:
Тёплым днем, весною, в мае
Каждый про меня узнает.
Я не муха, не паук.
Я жужжу! Я майский …
Дети: жук.
Педагог: Правильно. А вы знаете, почему его называют майским?
Ответы детей.
Педагог: Свою активность эти жуки начинают в мае. Питаются майские жуки листвой, корнями и стеблями растений, поэтому их считают вредоносными. Однако, личинками майских жуков питаются многие птицы. Этим жуки приносят пользу. Интересно, что ученые до сих пор не могут понять, как летают майские жуки. У жука все " рассчитано" неправильно: и вес, и крылья, и " мощность мотора". Как ученые ни считают, получается, что, чтобы жук полетел, он должен быть или в три раза легче, или в три раза сильнее.
Давайте нарисуем этого необычного жука.
Рисование майского жука.
Пальчиковая гимнастика.
Педагог: Молодцы! Теперь предлагаю поиграть с вашими пальчиками.
Пальчики соберите в кулачок. Мизинец и большой пальцы разведите в стороны (усы у жука), предлагаю ими пошевелить.
|
|
|
Жук летит, пыхтит, жужжит
И усами шевелит (показываем и проговариваем вместе со мной).
Педагог: А теперь я предлагаю дорисовать картину, чтобы нашему майскому жуку было где летать и чем питаться.
Рисование недостающих элементов картины (дерево, трава, солнце).
Ритуал прощания с песком.
Занятие на тему: «Путешествие в Космос».
Цель: развитие гармоничной личности.
Задачи:
- концентрация внимания и памяти;
- развитие творческого воображения, мышления и речи;
- развитие общей осведомленности;
- развитие мелкой моторики, координации;
- выработка усидчивости;
- развитие межполушарных связей за счет использования техники рисования двумя руками;
- снятие эмоционального напряжения.
Ход занятия
Звучит музыка.
Ритуал приветствия песка.
Педагог: Ребята, сегодня к нам пришел интересный гость. Давайте попробуем угадать кто это. Для этого отгадайте загадку:
Кто смотрит всегда в телескоп,
С космосом близко знаком,
Обнаруживает чёрные дыры,
Любуется созвездием Лиры? (Астроном)
Педагог: Правильно. А в гостях у нас Гном-астроном (появляется игрушка). Уважаемый Гном, вы очень много знаете о космосе, помогите нам совершить путешествие в этот далекий мир.
Гном-астроном: Здравствуйте, ребята! Помогу, но вы должны знать, что путь вам предстоит трудный и далёкий:
Окрашен космос в чёрный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня,
Там нет земной голубизны,
Там виды странны и чудны:
И звёзды сразу все видны,
И Солнце, и Луна. (В. Лепилов)
Гном-астроном: а на каком транспорте мы отправимся в путешествие?
Ответы детей.
Педагог: Итак, мы отправляемся в путешествие на космическом корабле. Давайте нарисуем его.
Рисование космического корабля.
Гном-астроном: молодцы, ребята! Какие красивые у вас получились корабли! А теперь отгадайте загадку:
|
|
|
Голубая, круглая
В небе проплывает,
На ней мы живём,
А как её называют? (Земля)
Педагог: давайте нарисуем нашу планету и другие планеты. Гномик, подскажи, а сколько всего планет в нашей Солнечной системе?
Гном-астроном: 9
Педагог: Ребята, а вы как считаете?
Ответы детей.
Педагог: на самом деле по самым последним данным в солнечной системе 8 планет. Раньше считалось, что всего планет 9, но в 2006 году ученые посчитали, что Плутон не соответствует параметрам планеты.
Гном-астроном: Ух ты, а я этого не знал! Мои знания совсем устарели! Пойду скорее учиться. До свидания, ребята!
Педагог: а мы нарисуем с вами планеты.
Рисование планет.
Педагог: А теперь послушайте ещё загадки и догадайтесь, о чём они: Белые цветочки,
Вечером расцветают,
А утром увядают.
Дети: Звёзды.
Рисование звезд, звездной пыли.
Закрепление навыков. Рисование на свободную тему.
Ритуал прощания с песком.
|
|
|
