2-параграф. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар 5 страница

3) молекулалық биология жә не генетика есептерін шешудің схемалары мен ә дістерін; экожү йені, тұ қ ым қ уалау белгілерін жә не тү рлендірілген қ ұ былмалылық ты талдауғ а арналғ ан статистикалық ә дістерін; тә жірибелерді ә зірлеу, жү ргізу, бақ ылау, нә тижелерін жазу мен талдауғ а арналғ ан ғ ылыми ә дістерді білу жә не сыни тұ рғ ыда ойлауды; дә рі-дә рмектер, улы заттар, зертханалық жабдық тарды пайдалануда қ ауіпсіздік ережелерін қ олданады;

4) фотосинтез жә не хемосинтез процестерінің ерекшеліктерін; эволюция процесіне ә сер ететін факторларды; ДНҚ мен РНҚ молекулаларының қ ұ рылысын; ДНҚ -ның репликациясы мен рекомбинациясын, мутация мен репарация процестерін, ДНҚ қ ұ рылымы мен оның атқ аратын қ ызметі арасындағ ы байланысты; сперматогенез бен оогенез арасындағ ы айырмашылық ты; экожү йе тү рінің ә ртү рлілігін жә не тұ рақ тылығ ын; ә лемдегі жә не Қ азақ стандағ ы экологиялық жағ дайларды талдайды;

5) адамның гаметогенез схемасын; экожү йелердегі тағ амдар тізбегінің схемасын; кесте, график, хабарлама, баяндама, презентациялар тү рінде ұ сыну ү шін жинақ талғ ан жә не ө ң делген мә ліметтерді, ақ параттарды; болжамдар, айғ ақ тар жә не тү сіндірмелерді ұ сыну ү шін ғ ылыми ү лгілер мен дә лелдемелерді; зерттеушілік, оқ у жә не шығ армашылық жобаларды; Қ азақ станның экологиялық проблемаларын шешудің мү мкін нұ сқ аларын жинақ тайды;

6) ферменттердің белсенділігіне ә сер ететін тү рлі факторларды, ақ уыздың қ ұ рылымын, фотосинтездің нә тижесін; моногибридті жә не дигибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін, модификациялық қ ұ былмалылық заң дылық тарын; мутагенездің себептерін; ө з аймағ ының экожү йесін; биотехнологияда зерттелетін генетикалық тү рі ө згертілген жә не трансгенді ағ заларды қ олдануғ а байланысты этикалық сұ рақ тарды бағ алайды.

80. Жаратылыстану-математикалық жә не қ оғ амдық -гуманитарлық бағ ыттарының стандарттық дең гейде оқ ытылатын оқ у пә ндері бойынша жалпы орта білім беру аяқ талғ анда кү тілетін нә тижелер.

Кә сіпкерлік жә не бизнес негіздері:

1) кә сіпкерлікті экономикалық қ ұ былыс ретінде тү сінеді жә не оның рө лін сипаттайды; кә сіпкерлік пен бизнес арасындағ ы айырмашылық ты сипаттайды; кә сіпкерлікті ө зін-ө зі іске асыру жә не жеке уә ждеме тү рі ретінде тү сінеді; кә сіпкерлер қ ұ зыретін талдайды; кә сіпкерлік призмасы арқ ылы ө з мақ саттарына қ ол жеткізу мү мкіндіктерін бағ алайды; кә сіпкер ә леуетіне қ атысты ө зінің даму дең гейін бағ алайды; кә сіпкерліктің заманауи оның ішінде Қ азақ стандағ ы ү дерістерін танып біледі;

2) экономика жә не маркетинг контекстіндегі нарық тың не екенін біледі; кә сіпкерлік идеясының мә нін тү сінеді; " бизнес бизнеске" жә не " бизнес тұ тынушығ а" сегменті арасындағ ы айырмашылық ты анық тайды; идеяларды жасау қ ұ ралдарын қ олданады; идея дизайны жоспарын ұ сынады; идеяны іске асыру қ ажеттілігін команда қ ұ рамына қ ойылатын талаптарғ а айналдарады; команда қ ұ ру қ ұ ралдарын қ олданады; бизнес-ү лгі қ ұ ралдарын қ олданады; бизнес-ү лгінің қ ұ рамдас бө ліктері арасындағ ы ө зара байланысты анық тайды; мә ліметтерді ө згертудегі болжамды себеп-салдарды сипаттайды; бизнес ү лгі қ ұ ру қ ұ ралдарын қ олданады; кә сіпкерлік жағ дайында Lean Start up (Леан стартап) (Ү немшіл ө ндіріс) тү сінігі мен принципін қ олданады.

3) маркетинг ұ ғ ымы мен қ ызметін тү сіндіреді; бә секелестік ұ ғ ымын анық тайды; тү рлі кү штердің бә секелестікке ық пал жасау формаларын талдайды; ө зтұ тынушысының бейінін сипаттайды; ө ткізу каналдарының мә нін тү сінеді жә не олардың жіктеуішін ажыратады; ө з ө німінің /қ ызметінің қ ұ ндылығ ын соң ғ ы тұ тынушығ а дейін жеткізудің жоспарын ұ сынады; тұ тынушының ә р сигментімен ө зара қ арым-қ атынасты сипаттайды;

4) экономикадағ ы ақ шаның мә нін тү сінеді; кіріс пен шығ ыстың мә нін тү сінеді; активтер мен пассивтер арасындағ ы айырмашылық ты тү сінеді; артық шылық пен жетіспеушілік ұ ғ ымының мә нін тү сінеді, бағ а белгілеу процесіндегі олардың ә серін бағ алайды; " бағ а", " қ ұ н", " бағ а белгілеу қ ұ рылымы" ұ ғ ымдарын ажыратады; бағ а белгілеу процесіндегі тұ рақ ты жә не қ ұ былмалы шығ ындардың маң ызын тү сінеді; кірістің жаң а каналдарын қ алыптастырудағ ы креативті жә не инновациялық тә сілдердің мү мкіндігін бағ адайды; AB-тестілеу (ө німнің тиімді нұ сқ асын бағ алау ә дісі)қ ұ ралын қ олданады;

5) бизнестегі ресурстардың мә ні мен маң ызын тү сінеді; бизнес ресурстарды біршама тиімді қ олданудың жоспарын ұ сынады; бизнес ресурстардың қ ұ нын бағ алайды; бизнес ресурстардың тапшылық принциптерін біледі; тапшылық жағ дайында ресурстарды тиімді қ олдану мысалдарын келтіреді; бизнестегі зияткерлік ресурстардың мә нін тү сінеді; ө ндіріс ресурстарын толық тыру стратегиясын ә зірлейді;

6) серіктестік жә не оның тү рлерінің мә нін тү сінеді; бизнеске арналғ ан аутсорсингтің пайдасын бағ алайды; тұ тқ алы қ ызмет тү рлерін сипаттайды; адами, материалдық жә не зияткерлік ресурстарды басқ ару арасындағ ы айырмашылық ты анық тайды; сатылымның басқ ару ережелерін тү сіндіреді; оның жобасы мен сипаттамасын сипаттайды; жобадағ ы уақ ытты басқ ару ережелерін қ олданады; жоба жоспарын ұ сынады; жобада ақ параттық қ ұ ралдарды қ олданады;

7) бизнестің мемлекет алдындағ ы негізгі міндеттерін тү сінеді; салық тық тә ртіп пен бизнестің ұ йымдастырушылық -қ ұ қ ық тық формасы арасындағ ы ө зара байланысты анық тайды; ө зінің бизнес-идеясы бойынша кірістің жалпы жоспарын қ ұ рады; тү сім мен шығ ын туралы есеп қ ұ рудың сызбасын тү сіндіреді; ақ ша қ аражаты қ озғ алысы туралы есеп қ ұ рудың сызбасын тү сіндіреді; жобаның табыстылығ ы мен тұ рақ ты жә не қ ұ былмалы шығ ындар арасындағ ы ө зара байланыстарды анық тайды;

8) нарық тың даму болжамын сипаттайды; бизнес дамуының экстенсивті жә не интенсивті тә сілдерінің айырмашылығ ын анық тайды; бизнесті масштабтаудың ә р тү рінің тиімділігін бағ алайды; сапаны басқ ару қ ұ ралдарын тү сінеді; стратегиялық жоспарлаудың мә нін тү сінеді; ө зінің болашақ компаниясының миссиясы мен жоспарын қ ұ рады; бизнестің стратегиялық жә не қ аржылық мақ саттары арасындағ ы айырмашылық ты анық тайды; кә сіпкердің қ ұ қ ық тық жауапкершілік қ ұ рамын тү сінеді.

81. " Ө мір қ ауіпсіздігінің негіздері" оқ у курсының мазмұ ны " Алғ ашқ ы ә скери жә не технологиялық дайындық " оқ у курсының аясында 12 сағ аттық жылдық оқ у жү ктемесімен алғ ашқ ы ә скери дайындық пә нінің оқ ытушы-ұ йымдастырушыларының оқ ытуымен іске асырылады. Ө мір қ ауіпсіздігінің негіздерін оқ ыту сабақ тары міндетті болып табылады жә не оқ ыту уақ ытында жү ргізіледі.

82. Білім алушылардың оқ у жетістіктерін бағ алау білім алушылардың білімін бағ алау критерийлерін қ олдану арқ ылы жү зеге асырылады. Бағ алау критерийлері білім алушылардың оқ у жетістіктерінің дең гейін ө лшеу ү шін қ олданылады.

83. Бағ алау критерийлері ә рбір оқ у бағ дарламасындағ ы оқ ыту мақ саттарына сә йкес ә зірленеді.

84. Оқ у жетістіктерін бағ алау формативті жә не жиынтық бағ алау формасында жү зеге асырылады.

85. Білім алушылардың білімін бағ алау критерийлерін білім беру саласындағ ы уә кілетті орган ә зірлейді жә не бекітеді.

86. Ерекше білім беру қ ажеттіліктері бар білім алушылар ү шін олардың білім алуына, даму бұ зушылық тарын тү зетуіне жә не ә леуметтік бейімделуіне жағ дай жасалады.