 |
5-тарау. Оқу мерзіміне қойылатын жалпы талаптардың жиынтығы
|
|
|
|
5-тарау. Оқ у мерзіміне қ ойылатын жалпы талаптардың жиынтығ ы
65. Магистратурада оқ у мерзімі мең герілген академиялық кредиттердің кө лемімен айқ ындалады. Магистр дә режесін алу ү шін академиялық кредиттердің белгілеген кө лемі мең геріліп, кү тілген оқ ыту нә тижелеріне қ ол жеткізілген жағ дайда, білім беру бағ дарламасы толық игерілген болып есептеледі.
66. Кадрларды магистратурада даярлау жоғ ары білімнің білім беру бағ дарламалары базасында:
1) кемінде екі жылдық оқ ыту мерзімімен ғ ылыми-педагогтік;
2) кемінде бір жылдық оқ ыту мерзімімен бейіндік болып екі бағ ытта жү зеге асырылады.
67. МВА білім беру бағ дарламалары бойынша оқ удың типтік мерзімі 2 жылды, ЕМВА бағ дарламасы бойынша кемінде 1 жылды қ ұ райды.
2-тарау. Оқ ыту нә тижелеріне бағ дарлана отырып жоғ ары оқ у орнынан кейінгі білімнің мазмұ нына қ ойылатын талаптар
2-параграф. Докторантура
68. Теориялық оқ ыту докторантураның білім беру бағ дарламасының жалпы кө лемінде 45 академиялық кредитті қ ұ райды жә не жоғ ары оқ у орны компонентін (бұ дан ә рі – ЖК) жә не таң дау компонентін (бұ дан ә рі – ТК), практиканы қ амтитын базалық пә ндер (бұ дан ә рі – БП) жә не бейіндеуші пә ндер циклдерінен тұ рады. Бұ л ретте, БП жә не бейіндеуші пә ндер кө лемінің арақ атынасын ЖОО дербес анық тайды.
Ә АОО-ларда теориялық оқ ыту докторантураның білім беру бағ дарламасының жалпы кө лемінде 45 академиялық кредитті қ ұ райды жә не жоғ ары оқ у орны компонентін базалық пә ндер БП жә не бейіндеуші пә ндер циклдерінен тұ рады.
|
|
|
Ескерту. 68-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
69. ЖК жә не ТК пә ндерінің тізбесін ЖОО-лар дербес анық тайды. Бұ л ең бек нарығ ының қ ажеттілігі, жұ мыс берушілердің ү міттері, докторанттардың қ ажеттіліктері мен мү дделері есепке алынады.
Ә АОО-да ЖК пә ндерінің тізбесін Ә АОО дербес анық тайды.
Пә ндер мен модульдер бағ дарламалары, ә детте, білімнің бірқ атар бағ ыттарының тү йісуінде кадрлар даярлауды қ амтамасыз ететін пә наралық жә не кө п салалы сипатқ а ие.
70. PhD докторантурада кадрлар даярлау магистратураның білім беру бағ дарламаларының базасында жү зеге асырылады, бейінді докторантурада, оның ішінде DBA бағ дарламалары бойынша – магистратура немесе бейінді магистратурағ а тең естірілген жоғ ары арнаулы білім беру базасында жү зеге асырылады. Бұ л ретте " кіруде" докторантураның білім беру бағ дарламасының бейіні магистратураның бағ дарламасымен сә йкес келген жағ дайда, алдың ғ ы дең гейдегі формалды білім берудің оқ ыту нә тижелері автоматты тү рде танылады; докторантураның білім беру бағ дарламасының бейіні магистратура бағ дарламасымен сә йкес келмеген жағ дайда, докторантқ а игеру ү шін пререквизиттер белгіленеді (Ә АОО-да пререквизиттер орнатылмайды).
Қ ажетті пререквизиттер тізбесі мен оларды игеру мерзімдерін ЖОО-лар дербес анық тайды. Ә АОО-ны қ оспағ анда, пререквизиттер ақ ылы негізде игеріледі.
|
|
|
Пререквизиттер ретінде докторант тануды ЖОО Заң ның 5-бабының 38-3) тармақ шасына сә йкес жү зеге асыратын тиісті дең гейдің формалды емес білім берудегі оқ ыту нә тижелерін ұ сына алады.
Ә АОО-ны қ оспағ анда, бейінді бағ ыттағ ы магистр PhD докторантурағ а тү скен жағ дайда, пререквизиттер ретінде ғ ылыми-педагогикалық магистратураның педагогикалық бейінінің білім беру бағ дарламасы қ осымша белгіленеді.
71. Философия докторын (PhD) даярлаудың білім беру бағ дарламасы ғ ылыми-педагогикалық бағ ытқ а ие жә не жоғ ары жә не жоғ ары оқ у орнынан кейінгі білім беру жү йесі жә не ғ ылыми сала ү шін ғ ылымның тиісті бағ ыттары бойынша іргелі білім беру, ә діснамалық жә не зерттеу дайындығ ын жә не пә нді терең зерделеуді болжайды.
72. Бейіні бойынша доктор даярлаудың білім беру бағ дарламасы ұ лттық экономика, білім, медицина, қ ұ қ ық, ө нер, экономика, ұ лттық қ ауіпсіздік жә не ә скери іс саласындағ ы, бизнес-ә кімшілендіру сияқ ты ә леуметтік салалар ү шін ғ ылымның тиісті бағ ыттары бойынша іргелі білім беру, ә діснамалық жә не зерттеу дайындығ ын жә не пә нді терең зерделеуді болжайды.
73. Докторантураның кә сіптік даярлау бойынша білім беру бағ дарламалары PhD докторанттар немесе бейіні бойынша докторлар даярлауғ а арналғ ан аккредиттелген бағ дарламаларды іске асыратын шетелдік жоғ ары оқ у орындары мен ғ ылыми орталық тар тә жірибесін зерделеу негізінде ә зірленеді.
74. Практика ғ ылыми, ғ ылыми-педагогикалық жә не кә сіптік қ ызметтің практикалық дағ дыларын қ алыптастыру мақ сатында жү ргізіледі.
Докторантураның білім беру бағ дарламасы:
1) PhD бағ дарламасы бойынша білім алушылар ү шін – педагогикалық жә не зерттеу практикасын;
2) бейінді докторантура бағ дарламасы бойынша білім алушылар ү шін – ө ндірістік практиканы қ амтиды.
Педагогикалық практика кезең інде докторанттар қ ажет болғ ан жағ дайда бакалавриатта мен магистратурада сабақ ө ткізуге тартылады.
|
|
|
Докторанттың зерттеу практикасы отандық жә не шетелдік ғ ылымның жаң а теориялық, ә дістемелік жә не технологиялық жетістіктерін зерделеу, сондай-ақ ғ ылыми зерттеулердің заманауи ә дістерін қ олдану, диссертациялық зерттеулерде эксперименттік деректерді тү сіндіру бойынша практикалық дағ дыларды бекіту мақ сатында ө ткізіледі.
Докторанттың ө ндірістік практикасы оқ ыту жә не кә сіби дең гейін арттыру барысында алғ ан теориялық білімді бекіту мақ сатында ө ткізіледі.
Зерттеу жә не ө ндірістік практикалардың мазмұ ны докторлық диссертациялар тақ ырыбымен анық талады.
75. Докторантураның білім беру бағ дарламасының ғ ылыми қ ұ рамдасы докторанттың ғ ылыми-зерттеу жұ мысынан (бұ дан ә рі – ДҒ ЗЖ) немесе эксперименттік-зерттеу жұ мысынан (бұ дан ә рі – ДЭЗЖ), ғ ылыми жарияланымдарынан, докторлық диссертацияларды жазу мен қ орғ аудан қ ұ рылады.
Докторанттың ғ ылыми-зерттеу (эксперименттік-зерттеу) жұ мысының кө лемі докторантураның білім беру бағ дарламасының жалпы кө лемінен 123 академиялық кредитті қ ұ райды.
Ә АОО-ларда докторанттың ғ ылыми-зерттеу (эксперименттік-зерттеу) жұ мысының кө лемі докторантураның білім беру бағ дарламасының жалпы кө лемінен 123 академиялық кредитті қ ұ райды.
Ескерту. 75-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
76. ДҒ ЗЖ (ДЭЗЖ) шең берінде докторанттың жеке жоспарында инновациялық технологиялармен жә не жаң а ө ндіріс тү рлерімен танысу ү шін ғ ылыми ұ йымдарда жә не (немесе) тиісті салалардағ ы немесе қ ызмет салаларында, оның ішінде шетелде міндетті ғ ылыми тағ ылымдамадан ө ту кө зделеді.
|
|
|
Шетелдік тағ ылымдамадан ө ту шарттарын ЖОО дербес анық тайды.
77. Философия докторы (PhD) бағ дарламасы бойынша білім алушының ДҒ ЗЖ қ ойылатын талаптар:
1) докторлық диссертация қ орғ алатын докторантураның білім беру бағ дарламасының негізгі мә селелеріне сә йкес келеді;
2) ө зектілігі, ғ ылыми жаң алығ ы жә не практикалық маң ыздылығ ы;
3) ғ ылым мен практиканың қ азіргі заманғ ы теориялық, ә дістемелік жә не технологиялық жетістіктеріне негізделеді;
4) компьютерлік технологияны пайдалана отырып, деректерді ө ң деудің жә не интерпретациялаудың қ азіргі заманғ ы ә дістеріне негізделеді;
5) ғ ылыми зерттеулердің қ азіргі заманғ ы ә дістерін қ олдана отырып жү ргізіледі;
6) негізгі қ орғ алатын ережелер бойынша ғ ылыми-зерттеу (ә дістемелік, практикалық ) бө лімдерді қ амтиды.
78. Бейіні бойынша доктор бағ дарламасы бойынша білім алушының ДЭЗЖ қ ойылатын талаптар:
1) докторлық диссертация қ орғ алатын білім беру бағ дарламасының негізгі мә селелеріне сә йкес келеді;
2) ө зектілігі, ғ ылыми жаң алығ ы жә не практикалық маң ыздылығ ы;
3) ғ ылымның, технологияның жә не ө ндірістің қ азіргі заманғ ы жетістіктеріне негізделіп, интеграцияланғ ан, функционалдық сипаттағ ы басқ ару мә селелеріне арналғ ан нақ ты практикалық ұ сыныстарды, тә уелсіз шешімдерді қ амтиды;
4) озық ақ параттық технологияларды қ олдану арқ ылы жү зеге асырылады;
5) негізгі қ орғ алатын ережелер бойынша эксперименттік-зерттеу (ә дістемелік, практикалық ) бө лімдерден тұ рады.
79. Оқ у жылы аяқ талғ аннан кейін жыл сайын докторант жеке жұ мыс жоспарын орындау бойынша академиялық аттестаттаудан ө теді. Докторантураның академиялық аттестациясын ө ткізу тә ртібін ЖОО дербес анық тайды.
80. Докторлық диссертация ДҒ ЗЖ (ДЭЗЖ) кезең інде жү ргізіледі.
ДҒ ЗЖ (ДЭЗЖ) қ орытынды нә тижесі докторлық диссертация болып табылады.
81. Докторантурағ а оқ уғ а тү скеннен кейін екі ай ішінде докторлық диссертацияны жү ргізу ү шін докторантка ғ ылыми жетекші тағ айындалады.
Ғ ылыми кең естің шешімі негізінде ЖОО ректорының бұ йрығ ымен ғ ылыми жетекші бекітіледі.
82. Философия докторы (PhD) дә режесіне ізденуші докторанттарғ а ғ ылыми жетекшілік етуді кемінде 2 адамнан тұ ратын консультанттар жү зеге асырады, олардың бірі шетелдік ЖОО ғ алымы болады (" Ұ лттық қ ауіпсіздік жә не ә скери іс" даярлау бағ ыттары тобынан басқ а).
|
|
|
Бейіні бойынша доктор немесе DBA дә режесіне ізденуші докторанттарғ а ғ ылыми жетекшілік етуді кем дегенде 2 адамнан тұ ратын консультанттар жү зеге асырады, олардың біреуі тиісті саланың немесе қ ызмет саласының жоғ ары білікті маманы болады.
Ғ ылыми консультанттар докторлық диссертацияның орындалуына жә не академиялық адалдық принциптерінің сақ талуына жә не диссертациялық жұ мыстың қ орғ ауғ а уақ ытылы ұ сынылуын қ амтамсыз етеді.
" Ғ ылым кандидаты" немесе " ғ ылым докторы" немесе " философия докторы (РhD)" немесе " бейіні бойынша доктор" академиялық дә режесі немесе " философия докторы (РhD)" немесе " бейіні бойынша доктор" академиялық дә режесі немесе " философия докторы (РhD)" немесе " бейіні бойынша доктор" дә режесі, ғ ылыми-педагогикалық жұ мыс ө тілі кемінде ү ш жыл болатын оқ ытушының ғ ылыми жетекшілігін жү зеге асырады:
- 8D05 " Жаратылыстану ғ ылымдары, математика жә не статистика", 8D06 " Ақ параттық -коммуникациялық технологиялар", 8D07 " Инженерлік, ө ң деу жә не қ ұ рылыс салалары", 8D08 " Ауыл шаруашылығ ы жә не биоресурстар", 8D09 " Ветеринария", 8D10 " Денсаулық сақ тау жә не ә леуметтік қ амтамасыз ету (медицина)" кадрлар даярлау бағ ыттары бойынша Web of Science Core Collection (Вэб оф Сайнс Кор Коллекшн) базасында JCR (СРР) деректері бойынша 1, 2, 3-квартильдерге кіретін немесе Scopus (Скопус) базасында CiteScore (СайтСкор) бойынша процентиль кө рсеткіші 35-тен кем емес халық аралық рецензияланатын ғ ылыми журналдарда 2 мақ ала, немесе Хирш индексі 2 жә не одан кө п;
- даярлаудың қ алғ ан бағ ыттары бойынша халық аралық рецензияланатын ғ ылыми журналда ғ ылыми қ ызмет нә тижелерін жариялау ү шін ұ сынылатын басылымдар тізбесіне енгізілген, бейін бойынша басылымдарда 5 ғ ылыми мақ алалардың жә не JCR (ЖСР) деректері бойынша импакт-факторы бар немесе Science Citation Index Expanded, Social Science Citation Index немесе Arts and Humanities Citation Index в Web of Science Core Collection (Вэб оф Сайнс Кор Коллекшн) базаларының бірінде индекстелетін немесе Scopus базасында CiteScore (СайтСкор) бойынша процентиль кө рсеткіші 35-тен кем емес халық аралық рецензияланатын ғ ылыми журналда 1 ғ ылыми мақ аланың авторы болып табылатын;
- 8D12 " Ұ лттық қ ауіпсіздік жә не ә скери іс" кадрлар даярлау бағ ыты бойынша басылымдар ғ ылыми қ ызмет нә тижелерін жариялау ү шін ұ сынылатын басылымдар тізбесіне енгізілген кемінде 7 ғ ылыми мақ аласы бар.
Ескерту. 82-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
83. Докторлық диссертацияның тақ ырыбы бірінші семестрде анық талып, ғ ылыми кең естің шешімімен бекітіледі.
84. Диссертациялық зерттеудің мазмұ ны ұ лттық басымдық тарды, мемлекеттік бағ дарламаларды, іргелі немесе қ олданбалы зерттеулер бағ дарламасын іске асыруғ а бағ ытталғ ан.
85. Докторанттың ғ ылыми зерттеуінің негізгі нә тижелері ғ ылыми, ғ ылыми-талдамалық жә не ғ ылыми-практикалық басылымдарда " Дә режелерді беру қ ағ идаларын бекіту туралы" Қ азақ стан Республикасы Білім жә не ғ ылым министрінің 2011 жылғ ы 31 наурыздағ ы № 127 бұ йрығ ына (Нормативтік қ ұ қ ық тық актілердің мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 6951 болып тіркелген) сә йкес жарияланады.
Ескерту. 85-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
86. Ғ ылыми-педагогикалық бағ ыт бойынша докторантураның білім беру бағ дарламасының қ ұ рылымы осы МЖБС-ғ а 7-қ осымшағ а сә йкес келтірілген.
Бейінді докторантураның білім беру бағ дарламасының қ ұ рылымы осы МЖБС-ғ а 10-қ осымшағ а сә йкес, Ә АОО-да 11-қ осымшағ а сә йкес келтірілген.
Ә АОО-лар ү шін ғ ылыми-педагогикалық бағ ыт бойынша докторантураның білім беру бағ дарламасының қ ұ рылымы осы МЖБС-ғ а 8-қ осымшағ а сә йкес келтірілген.
Докторантураның білім беру бағ дарламалары модульдік оқ ыту принципі бойынша қ ұ рылымдалады.
Ескерту. 86-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
87. Қ орытынды аттестаттау докторантураның білім беру бағ дарламасының жалпы кө лемінде 12 академиялық кредитті қ ұ райды жә не докторлық диссертацияны (жобаны) жазу мен қ орғ ау тү рінде ө теді.
Докторлық диссертация Мемлекеттік ғ ылыми-техникалық сараптама ұ лттық орталығ ы жү зеге асыратын басқ а авторлардың мә тінін пайдалануын анық тау мә ніне тексеруден ө теді.
Ескерту. 87-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
88. Қ орытынды аттестаттаудың мақ саты докторанттың ғ ылыми-теориялық жә не зерттеу-аналитикалық дең гейін, қ алыптасқ ан кә сіби жә не басқ ару қ ұ зыреттерін, кә сіби міндеттерді ө з бетінше орындауғ а жә не кә сіби стандарттар мен білім беру бағ дарламалар талаптарына сай дайындығ ын бағ алау болып табылады.
89. Алып тасталды – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
90. DВА бітірушілерінің негізгі жә не кә сіби қ ұ зыреттері білім алушының қ абілеттерін сипаттайтын оқ ыту нә тижелерін кө рсетеді:
1) ұ йымдастыруғ а жү йелі тә сілдің ә діснамасын, басқ арудың заманауи тә сілдерін жә не менеджменттің аналитикалық ә дістерін, диагностикалау, талдау жә не проблемаларды шешу ә дістерін, сондай-ақ шешім қ абылдау жә не оларды практикада іске асыра білу ә дістерін мең геру;
2) менеджменттің практикалық проблемаларын білікті тү рде шешу жә не осы шешімдерді ө мірде жү зеге асыру, басқ ару функцияларын орындауғ а дайын болу жә не тұ тастай ұ йымның мү ддесі ү шін кә сіби проблемаларды шешуге қ абілетті болу;
3) тиісті басқ арушылық лауазымғ а орналасу ү шін қ ажетті жә не нарық тық экономиканың ерекшеліктері мен оның мү мкіндіктерін, мемлекеттің функциялары мен экономикалық рө лін терең тү сінуге, экологиялық проблемаларды тү сінуге, бизнестің ә леуметтік жауапкершілігін жә не оны жү ргізудің ө ркениетті этикалық нормаларына сү йенгенін тү сінуге негізделген қ ажетті білімді, іскерлік пен дағ дыларды мең геру;
4) Қ азақ станның ә леуметтік-экономикалық дамуының қ азіргі проблемалары мен перспективаларын бағ алай, ә лемдік экономика мен жаһ анданудың қ азіргі даму ү рдістерін тү сіне жә не халық аралық бә секелестік мә селелерін басшылық қ а ала білу.
Ескерту. 90-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
91. DВА білім беру бағ дарламасы:
1) теориялық оқ ытуды;
2) ғ ылыми-зерттеу жұ мысын, оның ішінде докторлық диссертацияларды орындауды;
3) қ орытынды аттестаттауды қ амтиды.
92. DBA білім беру бағ дарламасының мазмұ ны қ азақ стандық бизнес пен менеджменттің ерекшеліктері мен принциптерін, халық аралық бизнесті жә не шетелдік басқ ару тә жірибесін зерттеуді ескере отырып ә зірленеді.
ЖОО компоненті мен таң дау компоненті пә ндерінің тізбесін жұ мыс берушілердің жә не ең бек нарығ ының сұ раныстарына сә йкес ЖОО дербес анық тайды.
93. DBA білім беру бағ дарламасының қ ұ рылымы осы МЖБС-ғ а 9-қ осымшағ а сә йкес келтірілген.
94. DBA білім беру бағ дарламасының зерттеу компоненті докторанттың қ олданбалы жә не зерттеу жұ мыстарынан, басылымдары мен докторлық диссертациясын жазуынан қ алыптастырылады.
95. Докторанттың зерттеулерінің нә тижелері кемінде 7 (жеті) ғ ылыми басылым мен журналдарда, оның ішінде кемінде 3 (ү ш) алыс шетелдердегі ғ ылыми басылымдарда жә не халық аралық ғ ылыми конференцияларда жарияланады.
96. DBA бағ дарламасының докторанттарына ғ ылыми жетекшілік етуді ғ ылым докторлары (кандидаттары) қ атарынан тағ айындалатын, ғ ылыми-зерттеу (академиялық ) тә жірибесі бар немесе басқ ару жә не консалтингтік жұ мыс тә жірибесімен DBA дә режесі бар кемінде екі консультант жү зеге асырады.
97. DBA бағ дарламалары бойынша оқ ытуды ғ ылым докторы немесе кандидаты дә режесі бар жә не даярлау бағ ыты бойынша кә сіби білім мен дағ дыларғ а ие халық аралық тағ ылымдамалары мен жарияланымдары бар профессорлық -оқ ытушылық қ ұ рам жү зеге асырады.
98. ЖОО заманауи білім беру технологияларын қ олдану жә не қ ажетті білім беру қ ызметтерін ұ сыну арқ ылы DBA бағ дарламасын іске асыру жағ дайларын қ амтамасыз етеді.
99. DBA білім беру бағ дарламасы бойынша оқ уды аяқ тағ ан жә не қ орытынды аттестаттаудан сә тті ө ткен тұ лғ аларғ а жоғ ары оқ у орнының аттестаттау комиссиясының шешімімен Іскерлік ә кімшілендіру докторы (DBA) дә режесі беріледі.
Ескерту. 99-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
|
|
|
