 |
Принципы семейного воспитания
|
|
|
|
Классификации стилей семейного
Воспитания
| Авторские классификации | Стили | Комментарии |
| Дж. Болдуин | Демократический стиль | Высокий уровень вербального общения между детьми и родителями, включенность детей в обсуждение семейных проблем, учет их мнения, готовность родителей прийти на помощь, вера в успех самостоятельной деятельности ребенка и ограничение собственной субъективности в видении ребенка |
| Контролирующий стиль | Значительные ограничения в поведении детей, четкое и ясное объяснение ребенку смысла ограничений, отсутствие разногласий между родителями и детьми по поводу дисциплинарных мер | |
| Г. Крайг | Авторитетный стиль | Высокий уровень родительского контроля, поощрение растущей автономии своих детей, теплые отношения с детьми |
| Авторитарный стиль | Высокий контроль: родители ждут неукоснительного выполнения своих требований, отношения с детьми холодные и отстраненные | |
| Либеральный стиль | Низкий уровень контроля и теплые отношения: родители слабо или совсем не регламентируют поведение ребенка, хотя они открыты для общения с детьми, но доминирующее направление коммуникации – от ребенка к родителям | |
| Индифферентный стиль | Низкий уровень контроля и холодные отношения: родители не устанавливают для детей никаких ограничений, безразличны к детям, закрыты для общения |
| Авторские классификации | Стили | Комментарии |
| Д. Элдер | Автократичный стиль | Полноправная власть родителей над детьми, без необходимости обсуждать или объяснять свои решения, и слабый контроль за поведением детей. |
| Авторитарный стиль | Оставляет за родителями власть и право принятия решений, но допускает для подростка возможность высказывания своего мнения, но без права голоса | |
| Демократичный стиль | Совместное обсуждение важных решений родителями и детьми | |
| Эгалитарный стиль | Равноправие родителей и ребенка; родители и дети в равной мере участвуют в принятии решений и несут одинаковую ответственность за них | |
| Разрешающий стиль | Предоставление ребенку много свободы, требуя от него ответственности за поступки | |
| Попустительский стиль | Родители дают ребенку полную бесконтрольную свободу действий и ведут себя непоследовательно, наказывая и поощряя за одни и те же поступки | |
| Игнорирующий стиль | Отсутствие интереса родителей в отношении ребенка, его дел | |
| Э.Г. Эйдемиллер | Гипопротекция | Недостаток опеки и контроля над поведением, доходящий иногда до полной безнадзорности |
| Доминирующая гиперпротекция | Обостренное внимание и забота о подростке сочетается с мелочным контролем, обилием ограничений и запретов | |
| Потворствующая гиперпротекция | Воспитание по типу «кумир семьи», потакание всем желаниям ребенка, чрезмерное покровительство и обожание | |
| Эмоциональное отвержение | Игнорирование потребностей подростка, часто жестокое обращение с ним | |
| Повышенная моральная ответственность | Не соответствующие возрасту и возможностям ребенка требования бескомпромиссной честности, порядочности, возложение на него большой ответственности, настойчивые ожидания больших успехов |
|
|
|
|
|
|
Читайте также:
A) Социально-экономические принципы.
I. Общие принципы подготовки и требования к оформлению курсовой работы
V. ПРИНЦИПЫ, БЛАГОПРИЯТСТВУЮЩИЕ И ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ПРЕДАННОМУ СЛУЖЕНИЮ
VII. Укажите принципы рациональной антибактериальной терапии
Адвокатская деятельность и адвокатура: понятие, принципы. Виды юридической помощи, оказываемой адвокатом. Бесплатное оказание юридической помощи
Актуальность и перспективы поликультурного воспитания в России
Актуальность и принципы организации расследования несчастных случаев на производстве
Акустические характеристики помещений, принципы звукоизоляции.
Аналитическая психология: основные концепции и принципы
Б) ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2025 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...