 |
Драматизация сказки «Морозко». Этюд «Украсим елку». Контрольные вопросы и задания
|
|
|
|
Драматизация сказки «Морозко»
Цели: знать содержание сказки, характер героев, признаки зимы, которые раскрываются в сказке; уметь выразительно, используя разные интонации, мимику, жесты, изображать героев, разыгрывать сценки, взаимодействовать с партнерами; с помощью элементов декораций оформлять игру.
Речевой материал по лексическому строю речи см. [12, с. 95].
Этюд «Украсим елку»
Цели: знать, что в России Новый год празднуют только зимой; уметь представлять-в воображении елочные игрушки, елку, действия по ее украшению; передавать образы через пантомимику, речевое сопровождение, пространственную ориентировку; передавать эмоциональное состояние, связанное с Новым годом, новогодней елкой.
* * *
Педагог. Дети, Новый год давно прошел. А мы его так ждали! Как жаль, что уже нет новогодней елки. А может, нам вернуть этот праздник? Я предлагаю вам пойти погулять по зимнему лесу, выбрать там самую пушистую елочку и нарядить ее. Согласны? Давайте оденемся потеплее, ведь в зимнем лесу холодно. Сначала — теплый спортивный костюм. Штанишки, курточку. Застегните молнию до конца, чтобы мороз не пробрался под курточку. Ну-ка я проверю. А теперь обуемся. В чем мы пойдем?
Дети предлагают свои варианты.
А может, в туфельках? Почему нет?
Дети объясняют.
Заправьте штанишки в сапоги. Наденем теплую шапку. Какая у кого шапка? Из чего она сделана? Какого цвета?
Дети отвечают.
Наденем зимнее пальто или шубку. Помогите друг другу застегнуть верхнюю пуговицу. Алеша, а у тебя не все пуговицы застегнуты. Ну-ка проверь. Лена, у тебя застряла молния? Давай помогу. Поверх пальто повяжем шарф, чтобы шея была закрыта. Какого цвета ваши шарфики? Из чего связаны?
|
|
|
Дети отвечают.
Не забудьте о варежках, чтобы не замерзли руки. Давайте я на всех вас еще раз посмотрю. Все готовы? Молодцы! А как мы понесем елочные игрушки? Давайте возьмем рюкзачки, они нам небудут мешать передвигаться. Сейчас я вам их раздам. Ане — желтый рюкзачок с петрушкой, Саше — синий с корабликом... Сложите в рюкзачки игрушки, которые бы вы хотели взять.
Ребята, а вдруг в лесу глубокий снег? Может, нам взять лыжи? Как вы думаете? Возьмите по паре лыж и лыжные палки. Вставайте друг за другом посвободнее, положите лыжи на пол. Пусть это будет лыжня. Надевайте лыжи и берите в руки палки. Я пойду впереди.
На прогулку в лес пойдем, Хороводы заведем, Чудо-елочку найдем. Песню елочке споем. Елку эту нарядим, На нее мы поглядим.
Дети, смотрите по сторонам. Может, кто увидит красивую елочку.
Дети ищут елочку и находят ее.
Ах, какая красавица! Скорее снимайте лыжи. Положите их рядком. Снимайте рюкзачки и доставайте елочные игрушки. У кого звезда? Давайте украсим ею верхушку елки. Вы не достанете, поэтому посажу звезду на елку я сама. Посмотрите, я прямо ее посадила? А теперь покажите мне свои игрушки и расскажите, что вы хотите повесить на елочку. Пусть все игрушки будут разными, тогда и елочка будет красивой.
Дети отвечают.
Встаньте вокруг елочки и повесьте свои игрушки. Вешайте прочно, чтобы игрушка не упала. Кто может достать, повесьте на верхние ветки, а другие — на средние и нижние. Давайте полюбуемся. Здорово получилось! Но мы еще не украсили елку огоньками! Забыли! В лесу нет электричества, поэтому я с собой захватила батарейку. Берите за проводки, разматывайте их. Я возьму за середину и прикреплю наверху, а вы разведите провода по всем сторонам. Давайте проверим, горят огоньки или нет? Смотрите, а я подключу к батарейке. Горят? Какого цвета огоньки? Равномерно мы их распределили по елке?
|
|
|
Дети отвечают.
Вот удивятся все лесные жители! Вот обрадуются! Подумают, что у них наступил Новый год. Мне кажется, не хватает блестящего дождика. У кого дождик? Несите скорей. Возьмите все понемногу и повесьте на елочке со всех сторон. Очень красиво! Я не видела лучше елки! Расскажите мне, что вы видите на елке? (Показывает на разные участки предполагаемой елки. )
Дети отвечают.
Давайте поводим вокруг нее хоровод.
Ну, а теперь пора прощаться с елочкой. Если захотите, мы еще придем к ней в гости.
Елочка-красавица, не грусти без нас!
Ты в лесу останешься не одна сейчас.
Зайчик и лисичка прибегут к тебе.
Белочка прискачет, птички будут все.
Контрольные вопросы и задания
1. Что такое зима? (Время года. )
2. За каким временем года она наступает?
3. Какое время года наступает после зимы?
4. Назовите по порядку зимние месяцы.
5. Какие изменения происходят зимой в растительном мире?
6. Как зимуют домашние животные, звери, птицы?
7. Что происходит с водоемами?
8. Как изменяется длительность дня и ночи?
9. Какой месяц самый снежный?
10. Почему говорят «Много снега — много хлеба»?
11. Что такое гололедица? Почему она опасна?
12. Чем отличается снегопад от метели и вьюги?
13. Чем отличается липкий снег от рыхлого?
14. Как люди одеваются зимой? Почему?
15. Какая техника помогает людям зимой?
16. Что изменяется в жизни людей зимой?
17. За что дети любят зиму?
18. Какие зимние игры, забавы вы знаете? Любите?
19. Какой праздник бывает только зимой?
20. Из чего состоит снег, лед?
|
|
|
