 |
Тема 1.20. Как приходят деньги в семью Андрюши или азбука доходов
|
|
|
|
Тема 1. 20. Как приходят деньги в семью Андрюши или азбука доходов
Цель: продолжить формирование представлений о доходах семейного бюджета и о его составляющих.
Форма проведения: непосредственно образовательная деятельность.
Педагогические средства: психологическая разминка, моделирование, проблемный диалог, решение арифметических задач, составление обобщающих рассказов, дидактическая игра «Семейный бюджет».
Оборудование:
– изображение Андрюши;
– модель круга;
– набор карточек (картинки с изображением мамы, папы, бабушки, дедушки, сестры, брата).
Организация детской деятельности
1. – Р ебята, к нам в гости пришел кот Белобок. Давайте поздороваемся.
Проводится упражнение «Давайте поздороваемся». Дети по очереди демонстрируют разные формы приветствия (рукопожатие, кивок головой и т. д. ).
Белобок: здравствуйте, ребята, я даже предположить не мог, сколько разных форм приветствия вы знаете, очень рад вас видеть. А чем вы хотите заниматься? Я очень люблю узнавать все новое.
Воспитатель: сегодня мы узнаем, откуда приходят деньги в семью и как формируется семейный бюджет. Вы уже знаете, что такое потребности и для чего необходимо трудиться, научились считать деньги, умеете делать покупки. Пора вам учиться составлять семейный бюджет.
Белобок: а что такое бюджет, спросите у меня. Бюджет – это те средства (деньги), которые зарабатывают и тратят члены вашей семьи. Вот я, например, живу в гостях, в большой семье у моего друга Андрюши. Кроме Андрюши в семье есть папа, мама, бабушка, дедушка, брат и сестраАндрюши.
Воспитатель: ребята, а как вы понимаете, что такое бюджет?
Ответы детей.
Воспитатель: а что такое доход?
|
|
|
Ответы детей.
– Доход семьи – это все деньги, которые получают члены семьи. Давайте посмотрим, из каких частей состоит доход семьи Андрюши.
2. – Внимание на мольберт, – это папа Андрюши, он работает в полиции и за свой труд получает зарплату.
На модель круга кладется соответствующая карточка.
– Мама Андрюши тоже работает и тоже получает зарплату.
Кладется карточка.
– Зарплата – это деньги, получаемые за работу. Зарплата – это оплата труда за месяц, за неделю или день.
Вопросы:
– Кто получает зарплату?
(Мама, папа. )
– За что они получают зарплату?
(За свой труд. )
– В семье у Андрюши есть дедушка и бабушка. Они уже старенькие и не работают. Дедушка и бабушка получают пенсию.
Кладутся соответствующие карточки.
– Трудовая пенсия – это деньги, которые платят пожилым людям, проработавшим до этого много лет.
– Есть у Андрюши брат и сестра. Брат учится и за свой труд (учеба – тоже труд) получает стипендию. Стипендия – это тоже деньги. Это плата за хорошую успеваемость в учебе. Стипендия – это ежемесячная денежная выплата студентам.
Кладется карточка.
– Андрюша и его брат ходят в детский сад и не получают никаких денег.
Кладется пустая карточка.
– Им иногда дают деньги на сладости, на игрушки. Но эти деньги заработали не они сами, а старшие.
Модель круга постепенно заполняется карточками, и дети наглядно видят составляющие доходов бюджета Андрюшиной семьи.
В процессе обсуждения ребята подходят к пониманию того, что бюджет семьи – это заработная плата (основной источник семейного бюджета), а также пенсия и стипендия. Деньги получают за труд. Просто так деньги никому не дают.
3. Дети самостоятельно определяют доход Андрюшиной семьи.
– Папа получил 10 рублей, а мама – 4, бабушка и дедушка пенсии – по 3 рубля.
– Сколько денег заработали члены семьи?
Предлагается к обсуждению пословица: «Каков работник, такова ему и плата».
|
|
|
– Почему так говорят?
4. Игра «Семейный бюджет».
Воспитатель демонстрирует картинки с изображением членов семьи.
Дети играют в «Семейный бюджет» – определяют доход семьи.
Перед этим дети повторяют, что доход семьи – это все деньги, которые получают члены семьи. Воспитатель предлагает детям различные ситуации.
– В гости приехала сестра бабушки и добавила в доход семьи Андрюши свою пенсию. Доходы семьи увеличились или уменьшились?
– Брат в этом месяце не получил стипендию. Денег стало больше или меньше?
– Папа хорошо работал и получил премию. Премия – это деньги, получаемые дополнительно к заработной плате за особые успехи в работе.
– Доход семьи изменился? Как?
– В семье появился кот Белобок. Доход и расход семьи изменились?
5. Заключительная часть.
– Ребята, что мы расскажем Андрюше и Белобоку о семейном бюджете?
Воспитатель показывает картинки и беседует с детьми.
 
| Опережающее домашнее задание к теме 1. 22: вместе с родителями нарисуйте рисунок, показывающий доходы и расходы вашей семьи. |
|
|
|
