 |
Критическое мышление и решений задач.
|
|
|
|
Креативность и новаторство.
Сотрудничество, работа в команде и лидерство.
Межкультурное взаимопонимание.
Навыки в области коммуникации, информации и средств ее передачи.
Навыки работы с компьютером и компетентность в вопросах информационных и коммуникационных технологий.
Профессиональная и учебная самостоятельность.
Таблица П.3.1. Навыки «P21» и навыки 21 века
Навыки Р21
Навыки 21 века
Навыки обучения и новаторства
Критическое мышление и решение задач
Критическое мышление и решение задач
Коммуникация и сотрудничество
Навыки в области коммуникации, информации и средств ее передачи
Сотрудничество, работа в команде и лидерство
Креативность и новаторство
Креативность и новаторство
Грамотность в области цифровых технологий
Информационная грамотность
[Навыки в области коммуникации (см. выше)]
Компетентность в вопросах средств передачи информации
[Навыки в области коммуникации (см. выше)]
Компетентность в вопросах информационных и коммуникационных технологий
Навыки работы с компьютером и компетентность в вопросах информационных и коммуникационных технологий
Профессиональные и жизненные навыки
Гибкость и приспособляемость
Профессиональная и учебная самостоятельность
Инициативность и самостоятельность
[Профессиональная и учебная самостоятельность (см. выше)]
Социальное и межкультурное взаимодействие
Межкультурное взаимопонимание
Продуктивность и ответственность
[Профессиональная и учебная самостоятельность (см. выше)]
|
|
|
Лидерство и способность отвечать за свои действия
[Сотрудничество (см.выше)]
Если мы возьмем три базовых навыка (3БН) – чтение, письмо и счет – и умножим их на семь навыков 21 века (7Н21), то получим простую и удобную формулу успешного обучения 21 века:
ЗБН×7Н21=ОБУЧЕНИЕ 21 ВЕКА
Безусловно, ценность этой формулы, как и любой другой, определяется применением ее для решения соответствующей реальной проблемы.
Как уже отмечалось ранее, ни у Соединенных Штатов Америки, ни у стран всего мира нет более важной задачи, чем предоставление абсолютно всем детям возможности получить образование 21 века и овладеть навыками, которые позволят им быть успешными образованными работниками и гражданами.
БЛАГОДАРНОСТЬ
Книга, которую вы держите сейчас в руках, наилучшим образом представляет собой живой пример проектного обучения 21 века. В процессе работы над ней вовсю применялись навыки 21 века – особенно такие, как сотрудничество, креативность и навыки коммуникации.
Прежде всего, мы хотели бы поблагодарить всех членов правления «Р21» и сотрудников «e-Luminate Group», каждый из которых заслуживает высших похвал за их надежную поддержку, за то, что позволили нам свободно использовать и адаптировать для этой книги многие из основных материалов программы «Р21». Особое спасибо Валери Гринхилл, которая была нашим неутомимым экспертом и компаньоном по работе в Комитете по стандартам, оценке и профессиональному развитию. Наш комитет неоднократно доказывал, что широкий спектр точек зрения, объединенных общей целью, всегда способствует достижению лучших, динамичных и креативных результатов.
Мы также глубоко признательны нашему издательству, Jossy-Bass/Whiley, и его просто невероятно дружелюбной команде – шеф-редактору Лесли Иура и всему многочисленному коллективу сотрудников и консультантов: Дими Беркнер, Сьюзан Герати, Шери Гилберт, Эми Рид и многим другим. Благодаря вам, работа над книгой принесла массу положительных эмоций и незабываемый опыт, а ваш профессионализм, поистине, восхищает. Книга, попросту, не состоялась бы без вашего опытного участия.
|
|
|
Книга является прекрасным примером сотрудничества двух гигантов издательского дела, поскольку DVD был выпущен Фондом Пирсона. Мы очень благодарны и признательны Марку Никеру за его поддержку и широту взглядов и Стефану Брауну за его колоссальный профессионализм.
Мы выражаем благодарность всем школам, которые позволили проведение видеосъемок и предоставили материалы для DVD:
Центральной школе гуманитарных и технических наук (Сан-Франциско, Калифорния);
Новой технической средней школе г. Напа (Напа, Калифорния);
Школе «High Tech High» (Сан-Диего, Калифорния);
«Школе будущего» (Нью-Йорк);
Начальной школе «St. Alban» (Западная Вирджиния);
Средней школе «Catalina Foothills» (Тусон, Аризона).
Чарльз благодарит за идеи, предложения, наставничество, вдохновение и поддержку таких людей, как: Роланд Акра, Вито Амато, Руперт Бейнс, Алекс Белуа, Скотт Блэклин, Марли Бойл-Хэген, Пит Чевении, Джон Коннел, Клод Круз, Мэри Дауел, Дэвид Дастимер, Филис Хоукинс-Микел, Сьюзан Жаннеро, Венди Джоунс, Джули Каменков-Захс, Стори Линн-Хиббенет, Риель Миллер, Линн Осборн, Феб Пелобелло, Джеймс Ричмонд, Мартин Рипли, Мишель Селлинджер, Вуди Зессомс, Кристиан Тауил, Тони Вагнер и Джим Уинн.
Берни благодарит Джона Мергендоллера из Института Бакка за его помощь в разработке модели проектного обучения «Велосипед», а также тех людей, благодаря чьей поддержке и идеям, появилась на свет эта книга: Бриджид Бэррон, Коллин Кэссити, Пол Кертис, Линда Дарлинг-Хэммонд, Клэр Долан, Стивен Хеппел, Стюарт Кааль, Дженнифер Кейн, Том Келли, Майкл Левин, О.Ни Коркора, Боб Перлман, Рэй Печеоне, Митч Резник и Кен Робинсон.
Снимаем шляпы перед двумя авторами книги «Сделано на совесть: Почему одни идеи выживают, а другие погибают» — Чипом и Дэном Хит. Их «Формула успеха» («SUCCESS») – простота, неожиданность, конкретность, надежность, эмоции и сюжеты – всегда была рядом, пока мы писали эту книгу; она направляла наши попытки создать программу обучения, такую же прочную, как клейкая лента на обложке их книги.
|
|
|
Кроме того, мы выражаем нашу искреннюю благодарность всем преподавателям и профессорам, у которых мы учились в начальной и средней школе, и после – они не обладали всеми навыками, о которых шла речь в книге, но всегда действовали из самых лучших побуждений. Спасибо им за то, что воспитали в нас неизменное желание усовершенствовать образование и обучение, чтобы все дети могли осуществить свои мечты и помочь создать лучший мир.
Сноски, список литературы, сведения об авторском праве на использованные материалы: См. книгу, с.183-198
Алфавитный указатель: См. книгу, с. 201-206
Как пользоваться DVD
*Если вы читаете эту книгу в электронном формате, и вам нужен доступ к материалам, содержащимся на прилагающемся к книге DVD, пожалуйста, зайдите на веб-сайт книги, где вы найдете всю необходимую информацию по просмотру видеоматериалов:
HYPERLINK «http://www.21stcenturyskillsbok.com» www.21stcenturyskillsbok.com
Системные требования
Microsoft Windows 98 или более поздняя версия;
Mac: ОС Apple 10 или более поздняя версия;
Телевизор с DVD-плеером.
Вам также понадобятся:
Quicktime 7.0 или более поздняя версия (доступна на HYPERLINK «http://www.apple.com» www.apple.com);
Adobe Acrobat Reader 8.0 или более поздняя версия (доступна на HYPERLINK «http://www.adobe.com» www.adobe.com).
Порядок работы с DVD
|
|
|
