 |
Глава IV. Технологии самоконтроля и самообучения по актуальным темам педагогической и социальной психологии
|
|
|
|
ГЛАВА IV. ТЕХНОЛОГИИ САМОКОНТРОЛЯ И САМООБУЧЕНИЯ ПО АКТУАЛЬНЫМ ТЕМАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
4. 1. Контролирующая и обучающая программа по курсам «Основы общей психологии» и «Психология человека»
Инструкция. Данная программа поможет Вам не только проверить уровень Ваших знаний по психологии, но и восполнить имеющиеся пробелы. Материал разбит на отдельные темы, а в каждой теме выделяются 3–4 основных понятия, которые описываются рядом признаков (от 3 до 9).
Задача состоит в том, чтобы из общего набора смешанных признаков выбрать те, которые относятся к данному понятию. За правильно выбранный признак начисляется 1 балл. Общая сумма баллов по всей теме и курсу в целом является основанием для выставления оценки по системе: «отл. », «хор. », «удов. », «неуд. ». Правильность и полноту Ваших знаний Вы можете оценить и пополнить, обратившись к ответам, а также к литературе, помещенной в ответах и в общем списке.
Запишите после знака «N» порядковые номера соответствующих признаков по каждому понятию, чтобы затем сверить Ваш вариант решения с ответами, данными на с. 145–154.
Тема 1. Человек как феномен
Выберите из указанных признаков те, которые описывают человека как
- биологическое явление (4 правильных ответа) №____________;
- социальное явление (5 правильных ответов) №_____________;
- душевное явление (4 правильных ответа) №_____________;
- духовное явление (3 правильных ответа) №_____________;
- высшее развития человека и возможные деформации (по Э. Фромму, Э. Шострому, С. Московичи) (9 правильных ответов) №____________.
Номера правильных ответов напишите после знака «№»
1. Биофил
2. Осознание смысла жизни
3. Имеет продолжительное детство
|
|
|
4. Неразумный
5. Особое устройство гортани, губ и носа
6. Рациональный тип
7. Значительная представленность нервной системы в руках (ладони, пальцы)
8. Имеет дедушек и бабушек
9. Рефлексия, то есть отношение к миру образов о мире и о самом себе
10. Способен быть личностью
11. Актуализатор
12. Наличие и приоритет действий во внутреннем плане (оперирование образами предметов и явлений)
13. Самопознание собственных внутренних психических актов и состояний
14. Свободен от биологических потребностей
15. Мазохист
16. Наличие высших нравственных ценностей
17. Совесть, достоинство и ответственность
18. Некрофил
19. Регулирует свое поведение на основе норм, ценностей, санкций
20. Садист
21. Феномен сознания как система отношений к знаниям и переживаний знаний
22. Конформист
23. Может быть членом различных групп (коллективов)
24. Манипулятор
25. Прямохождение
Оценивание ответа
| Оценка | Баллы | Ошибки |
| Отлично | 20–25 | 0–2 |
| Хорошо | 15–19 | 3–5 |
| Удовлетворительно | 10–14 | 6–8 |
| Неудовлетворительно | 0–9 | 9 и выше |
Тема 2. Человек как личность и индивидуальность
Выберите из указанных признаков те, которые описывают
человека как
- личность (6 правильных ответов) №_____________;
- индивидуальность (4 правильных ответа) №_____________.
Номера правильных ответов напишите после знака «№»
1. Сочетание психических свойств, присущих только данному человеку
2. Целостная, структурная характеристика психической жизни человека как социального явления
3. Способность ставить перед собою большие задачи и выходить за их пределы
4. Умение жить среди людей, способность приказывать и подчиняться
5. Способность оценивать и управлять своими чувствами, влечениями, поведением
6. Ведущее влияние на все стороны психической жизни: мышление, память, воображение, эмоции и чувства, темперамент и т. д.
|
|
|
7. Неповторимость, оригинальность и самобытность
8. Проявляется в плане решения задач, не включенных в значительной мере в межличностные отношения
9. Требует особого подхода со стороны педагога, так как определяет особый стиль деятельности (особенно учебной)
10. Устремленность человека в будущее
Выберите из указанных признаков те, которые описывают направленность активности личности:
- цели (4 правильных ответа) №_____________;
- потребности (6 правильных ответов) №_____________;
- мотивы (7 правильных ответов) №_____________;
- самосознание личности (4 правильных ответа) №___________;
- развитие личности (4 правильных ответа) №_____________.
Номера правильных ответов напишите после знака «№»
11. Большие – малые
12. Духовные – биологические
13. Перспективные – фрустрирующие
14. Устойчивые – неустойчивые
15. В общении
16. Любознательность
17. Просоциальные – асоциальные
18. Совершение поступков
19. В новых впечатлениях (познавательные)
20. Положительные (внутренние) и отрицательные (внешние)
21. Ощущение себя субъектом своих физических и психических состояний
22. Выделение себя как «Я», противостоящим «другим», но с ними связанное
23. «Образ – “Я”» как относительно устойчивая, достаточно осознанная и переживаемая система представлений о себе
24. Увлеченность процессом труда
25. В персонализации
26. Страх
27. Подражание
28. Прагматизм
29. Самореализация
30. Самоутверждение
31. Труд
32. Проявление адекватности «Я–образа» через самооценку, взаимооценки и уровень притязаний
33. Участие в изменении окружающего мира в ходе предметной деятельности
34. Действие по снятию противоречия между потребностью в персонализации и позицией группы
35. Сочетание свободы, достоинства и ответственности
|
|
|
