 |
Занятие 4. II. Чтение текста. Край гор, степей и солнца. Богата, щедра, величественна, прекрасна, экзотична, сурова.
|
|
|
|
Занятие 4.
I. Предтекстовая работа:
1. Образуйте полную форму от кратких прилагательных:
Богата, щедра, величественна, прекрасна, экзотична, сурова.
2. Просклоняйте словосочетания:
Красная книга, горячий песок, это место.
3. Словарная работа
Плато - местность с ровной или волнистой поверхностью, лежащая на высоте 200 метров над уровнем моря.
Дремучий - густой
Оазис - место в пустыне, где есть растительность и вода
Экзотичный - причудливый, диковинный, необычный
Заповедник - участок, где оберегаются и размножаются редкие, ценные растения и животные
Популяризовать - распространять.
II. Чтение текста
Край гор, степей и солнца
Казахстан - вторая в СНГ республика по величине территории: около 3 миллионов квадратных километров. Весне нужно 2 месяца, чтобы « прошагать» через весь Казахстан - от горячих песков Кызылкума, Голодной степи и высоких гор Тянь - Шаня на юге до зеленых степных просторов на севере. Солнце встает из степи, весь день идет над степью, встречаясь с дремучими лесами и тысячами озер, заходит оно тоже в степь. Когда на севере ещё лежит снег, у подножья гор на юге уже зацветают плодовые деревья. Здесь удивительно сочетаются высокие, покрытые вечными снегами горы, холмистые среднегорья и платообразные возвышенности, обширные равнины и низменности, цветущие оазисы и пустыни.
Богата и щедра казахская земля, величественна и прекрасна, экзотична и в то же время сурова ее природа. Неповторима красота снежных гор и бескрайних степей, голубых озер и горячих песков.
* * *
Устюртский заповедник - самый молодой. Он организован в 1984 году в Мангыстауской области. Это самый большой заповедник в республике. Он расположен на плато Устюрт.
|
|
|
Целью организации заповедника является охрана и сбережение 12 видов зверей и птиц пустынной зоны, занесенных в Красную книгу Казахстана. Охране подлежат дикий кабан, джейран, длинноиглый еж, полосатый хорек. Из птиц гнездятся чернобрюхий рябок, кеклик, балобан, пустынная куропатка. В заповеднике пытаются восстановить популяцию гепарда и кулана, когда- то населявших эти места.
III. Послетекстовая работа:
1) Ответьте на вопросы по содержанию текста:
а) Какое место в СНГ занимает Республика Казахстан по величине территории?
б) Какова природа Казахстана?
в) Какой заповедник является самым молодым и в то же время большим в
Республике Казахстан?
г) Сколько видов зверей и птиц записаны в красную книгу Казахстана?
2) Найдите в тексте предложение с деепричастным оборотом,
произведите синтаксический разбор данного предложения.
3) Запишите данный текст в виде диалога.
IV. Задания
1. Работа с таблицей. «Способы выражения пространственных значений».
| Пространственные конструкции в простом предложении обозначают направление движения и отвечают на вопросы куда? откуда? | |||
| Средства выражения | Примеры | Средства выражения | Примеры |
| Предлог + сущ | ( куда? ) | Предлог + сущ. | ( откуда? ) |
| В(во), на, под, за + сущ. вин. п. До + сущ. род. п. | Уехать в город, уехать на родину, уехать под Минск, уйти за дом; Дойти до реки, до города | Из, с, из- под, из-за + сущ. род. п. От + сущ. род. п. | Выехать из города, приехать с Урала, из- под Москвы; Выйти из- за дома, идти от реки, |
| Наречие | ( куда? ) | Наречие | ( откуда? ) |
| Сюда, туда, никуда, куда- то, куда- нибудь, домой, влево, направо, вперед, назад, вверх, вниз, внутрь | Вернуться сюда, направиться туда, написать куда- нибудь, уехать домой, повернуть направо, вверх, вниз | Отсюда, оттуда, ниоткуда, неоткуда, откуда- то, откуда- нибудь, справа, сверху, снизу, изнутри | Вернуться отсюда, направиться оттуда, написать откуда- то, выехать слева, спуститься сверху, приехать издалека |
2. Составьте словосочетания, употребляя нужные предлоги. Запишите их.
|
|
|
Войти - комната, войти - лес, выйти - аудитория, выйти - здание, поехать- практика, поехать - стройка, работать - завод, работать - институт, учиться- академия, учиться - факультет. Перейти - улица, перейти - мост, перейти- дорога.
3. Составьте словосочетания, обозначающие направление движения.
Ехать (куда? откуда? )….; приехать (куда? откуда? )…; подъехать (куда? откуда? )…; лететь (куда? откуда? )…; прилететь (куда? откуда? )….
4. Спишите, вставляя – а или - о на конце наречий.
Слев…, направ…, издавн…, досыт…, изредк…, набел…, запрост…, надолг…, дотемн…, вправ…
5. Составьте словосочетания, используя наречия места.
Приехать (откуда? )…; повернуть (куда? )…; жить ( где? )…; находиться (где? )…; остановиться (где? )…; двигаться ( куда? )…;
6. Спишите, вставляя вместо точек необходимые по смыслу предлоги.
1) Туристы отправились … подножью горы Кокшетау. 2) Рождение города связано с историческим событием - присоединением Казахстана… России. 3) Осваивать целинные земли приезжали люди … разных мест.
Занятие 5
I. Предтекстовая работа:
1. Поставьте вопросы к следующим наречиям:
Рос (…? ) быстро, занимались (…? ) здесь, введены ( …? ) в последние годы.
2. Определите вид придаточной части в СПП:
- В народе говорят, что города, как и люди, имеют свое неповторимое лицо, свое сердце, свой характер, свою жизнь, свою судьбу.
- Осенью 1824 года была основана станица как военное поселение, которая со временем стала городом Кокшетау.
- Если раньше здесь было лишь несколько небольших кустарных мастерских, то сейчас это промышленный город.
- Получилось так, что он географически оказался в центре казахстанской целины и потому внес большой вклад в ее освоение.
3. Словарная работа
Станица – большое селение в казачьих районах.
Поселение – населенный пункт
Залежные земли – целинные земли
|
|
|
