 |
«российский государственный университет правосудия»
|
|
|
|
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» ПРИВОЛЖСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин | ||
| ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки 40. 04. 01 юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») Магистерская программа «Юрист в сфере уголовного судопроизводства» | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«МЕТОДИКА ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ »
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Для набора 2018 года
актуализация на 2019-2020 учебный год
Нижний Новгород 2018
Составители:
Новикова Лариса Ивановна, заведующий кафедрой русского языка и культуры речи РГУП, доктор педагогических наук, доцент
Иванова Лидия Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Приволжского филиала РГУП
__________________ «21» мая 2018 г.
Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) разработан в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40. 04. 01 Юриспруденция (уровень магистратуры).
Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) обсуждался и одобрен кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Приволжского филиала ФГБОУВО «РГУП» (протокол № 12 от «21» июня 2018 г. ).
Зав. кафедрой Иванова Л. Н., к. п. н., доцент
_______________ «21» мая 2018 г.
Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) рассмотрен Методической комиссией ПФ РГУП (протокол № 4 от «29» июня 2018 г. ).
|
|
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине (модулю) утвержден Учебно-методическим советом ПФ РГУП (протокол № 12 от «02» июля 2018г. ).
© РГУП, 2018
© Новикова Л. И., 2018
© Иванова Л. Н., 2018
ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ
учебно-методического комплекса по дисциплине
«Методика правового воспитания и обучения»
для набора 2018 года (актуализация на 2019-2020 учебный год)
| Раздел | Изменения | Комментарии |
| Рабочая программа | Обновление раздела материально-техническое оснащение | Дата протокол |
| ФОС | Разработаны тесты проверки сформированности компетенций и деловая игра | № 9 от 24 апреля 2019г. |
| УМР | Обновлен перечень НПА | № 9 от 25 апреля 2019г. |
Актуализация выполнена: Иванова Л. Н., к. психол. н., доцент _______________
Зав. кафедрой Иванова Л. Н., к. п. н., доцент _______________
Оглавление
Рабочая программа дисциплины…………………………………………………………….. 6
1. Цели освоения дисциплины.................................................................................................... 7
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) 7
3. Требования к результатам освоения дисциплины................................................................. 8
4. Объем дисциплины и виды учебной работы......................................................................... 8
5. Содержание дисциплины......................................................................................................... 9
5. 1. Текст рабочей программы..................................................................................................... 9
5. 2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)............................................................................................................................................. 12
5. 3. Практические и семинарские занятия............................................................................... 13
5. 4. Самостоятельная работа...................................................................................................... 13
5. 4. 2 Формы самостоятельной работы...................................................................................... 15
|
|
|
5. 4. 3. Темы курсового проекта (курсовой работы).................................................................. 16
6. Оценочные средства по итогам освоения дисциплины..................................................... 16
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.............................. 16
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины........................................................ 17
Приложение 1. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ.......................................... 24
Приложение 2. КАРТЫ КОМПЕТЕНЦИЙ.............................................................................. 25
Фонд оценочных средств текущего контроля успеваемости (промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины)............................................................................................................. 32
П римерная тематика магистерских диссертаций.................................................................... 84
Учебно-методические рекомендации по изучению дисциплины...................................... 85
1. Учебно-методические рекомендации для обучающихся
по видам учебных занятий......................................................................................................... 87
2. Учебно-методические рекомендации для обучающихся по выполнению различных форм самостоятельной работы........................................................................................................................................... 90
Примерные планы семинарских занятий................................................................................ 99
3. Методические рекомендации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по освоению дисциплины........................................................................................................ 102
4. Перечень нормативных правовых актов, актов высших судебных органов, материалов судебной практики..................................................................................................................................... 102
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются теоретическое и практическое освоение особенностей правового воспитания и обучения; подготовка магистратов к процессу преподавания дисциплин в юридическом вузе.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
Дисциплина «Методика правового обучения и воспитания» входит в профессиональный цикл дисциплин ОПОП.
При изучении дисциплины обучающийся опирается на собственный учебный опыт, на примеры методической работы преподавателей вуза по осуществлению правового воспитания и обучения.
|
|
|
Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться в дальнейшем процессе обучения юридическим дисциплинам, а также будут необходимы в профессиональной деятельности по окончании магистратуры в процессе преподавания юридических дисциплин.
Для того чтобы формирование необходимых компетенций было возможно, обучающийся должен:
ОК-2 способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
знать: профессиональные обязанности юриста, принципы этики юриста
уметь: добросовестно относиться к своим профессиональным обязанностям, соблюдать принципы этики юриста
владеть: принципами этики юриста
ПК-12 способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне
знать: содержание юридических дисциплин, особенности преподавания юридических дисциплин на основе наблюдения за работой преподавателей
уметь: оценивать на обыденном уровне занятия по юридическим дисциплинам, проводимые преподавателями
владеть: некоторыми навыками анализа занятия преподавателей, навыками публичного выступления на занятии по юридическим темам
ПК-13 способность управлять самостоятельной работой обучающихся
знать: некоторые особенности различных видов самостоятельной учебной работы на основе личного опыта
уметь: выполнять отдельные виды самостоятельной учебной работы
владеть: навыками самостоятельной учебной работы
ПК-14 способность организовывать и проводить педагогические исследования
знать: особенности проведения отдельных видов исследовательской работы на основе собственного опыта НИР
уметь: проводить отдельные исследования на уровне написания докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ
владеть: навыками выполнения отдельных видов исследований учебного характера
ПК-15 способность эффективно осуществлять правовое воспитание
знать: особенности правового воспитания на основе личного опыта и освоенных юридических дисциплин
|
|
|
уметь: применять в отдельных случаях навыки правового воспитания, полученные в процессе собственного воспитания в семье, в процессе обучения
владеть: навыками некоторых элементарных воспитательных воздействий, полученных в процессе собственного воспитания в семье, в процессе обучения
|
|
|
