 |
Дифференциация [Ы] - [И]. Светофор. Старая лестница.. Рысь и рысёнок.
|
|
|
|
Дифференциация [Ы] - [И].
Задание. Произносить слоги:
| пы - пи | ны – ни | пи – пы | ни – ны | ып – ип |
| вы – ви | мы – ми | ви – вы | ын – ин | ин – ын |
| ми – мы | ды – ди | ди – ды | ым – им | им – ым |
Задание. Произносить слова.
ты – ти пусты – пусти круты (берега) – крути цветы – цвети
пы-пи скупые-купи пышет-пишет
мы-ми мышка-мишка
мыл-мил мыло-Мила
вы-ви выть-вить высь-повис совы-совиный
ды-ди клады-клади огороды-огороди команды-командир годы-годик
ны-ни пятнышко-пятнистая лесные(цветы)-лесничий
сны-усни ученый-ученик слоны-слониха
чайные (чашки)-чайник
Задание. Произносить предложения.
Рыбу ловит рыболов. У нас были чайные чашки, их разбили. Наш Миша боится даже мышки. Ветер поднимал с дороги пыль. Серёжа квас пил. Из трубы шёл дым, Дима следил за дымом. Замело пути-дороги белым снегом за селом. На липе листья мокрые от дождя. Митя ключи забыл, Витя гвоздь забил. В лесу рычит рысь, мы варим рис. В саду осы, у телеги оси (оси – стержни, на которых держатся колёса). Собака начала выть, птица начала гнездо вить. В берлоге мишка, в норе мышка.
Задание. Произносить слова со звуками [Ы], [И].
Грибы, лимоны, магазины, хитрый, осины, рябины, каникулы, кислые, хищные, сливы, дымить, выкинуть, выкатить, вынести, вылезти, вылечить, вылупиться, выбить, футболисты, плиты, гривы, избы, мышки.
Задание. Произносить предложения.
Кисель из малины малиновый. Кисель из лимона – лимонный. Осел серебряный иней и вдруг поседели осины. (Е. Л. Крутий). Игнат выбил коврик, а папа вынес мусор. Инна выпустила на волю иволгу. Дети вышли из комнаты. Игорь выдумал новую игру. У пеструшки вывелись цыплята. Киска вылизала языком котёнка. В лесу были белые грибы. Сливы у Нины. Вишни у Димы. Тыквы у Вити. Дыни у Мити. Машина у Киры. У реки ивы. Лист берёзы – берёзовый, лист осины – осиновый.
|
|
|
Задание. Выбрать картинку, сказать о том, какие предметы.
Логопед говорит: «Прозрачный». Ребёнок подбирает картинку и говорит: «Прозрачные чашки». Аналогично:
густые (сливки) толстые (нитки) хитрые (лисы)
холодные (соки) книжные (шкафы) добрые (дети)
длинные (шарфы)
Задание. Выучить потешки.
Иван, Иван, вырывай бурьян, чтобы росла репка, сладкая да крепкая.
***
Тётушка Улита принесла корыто, вытопила баньку,
Выкупала Ваньку, причесала гребешком, накормила пирожком.
***
Голова причёсана у меня, лисы. Рыжий хвост пушистее девичьей косы!
Задание. Произносить тексты стихотворений.
Лисята.
Под кустом играют в прятки шаловливые лисятки.
А лиса для малышей ловит в зарослях мышей. (Максаков).
***
- Где ты была сегодня, киска?
- У королевы у английской.
- Что ты видала при дворе?
- Видала мышку на ковре.
***
Спи-ка, Мишенька, усни, крепкий сон к тебе приди.
Ручки белые прижми, глазки милые сожми. (Колыбельная песенка).
***
Светофор
Красный – ясно: Путь – опасный! Жёлтый – тоже подожди,
А зелёный впереди – проходи!
***
Весёлые стихи.
Идёт козёл мохнатый, идёт козёл бородатый,
Рогами помахивает, бородой потряхивает.
(С. Чёрный).
Задание. Произносить текст стихотворения, учиться задавать вопросы ( из текста ).
Старая лестница.
- Старая лестница, что ж, ты не спишь?
Что ты всё время скрипишь и скрипишь?
|
|
|
- Милый мой мальчик, когда же мне спать?
Надо людей провожать и встречать,
Чтоб не устали, чтоб не упали,
Надо перила им подавать.
А по ночам … сны сюда входят один за другим,
Тихо под ними ступеньки поют…
Слышишь мой мальчик? Они уже тут…
Задание. Отгадать загадки, выучить тексты загадок.
Ну, а в этом магазине крендель, булки на витрине,
С отрубями хлеб лечебный, магазин зовется ……/хлебный/.
* * *
Хитрая плутовка, рыжая головка.
Пышный хвост – краса. Кто это? /Лиса/.
* * *
Сели птицы на страницы, знают быль и небылицы. /Буквы/
* * *
Под крышей четыре ножки,
А на крыше – суп да ложки. /Стол/
Задание. Произносить тексты рассказов.
Мама и Инна были в магазине. Они купили тыкву. Дома мама вымыла, почистила тыкву. Инна вынула семена из тыквы. Кусочки тыквы кипят. Душистая каша получится!
* * *
Рысь и рысёнок.
/Е. И. Чарушин/
Ходи неслышно – у тебя лапы с подушечками. Ты зверь лесной, должен таиться,
добычу добывать. Жёлтые глаза – ночью видят. Черные уши – далеко слышат. Длинные ноги – осторожно ступают.
Задание. Произносить отрывок из стихотворения.
«Лапки».
Как у старой бабки жили – были лапки.
Если лапки ночью вскочат, когти острые поточат,
По полу пройдутся- все мыши разбегутся!
Нет мышей у бабки. Вот какие лапки!
/Ю. И. Коринец/
Задание. Произносить отрывок из стихотворения.
«Радость».
Рады, рады, рады светлые березы,
|
|
|
И на них от радости вырастают розы.
Рады, рады, рады темные осины,
И на них от радости растут апельсины.
/К. И. Чуковский/
Задание. Произносить отрывок из стихотворения.
Тень на снегу.
Лёг сугробом белый снег, а сугробе синий след.
Будто кто-то в синьке
Выпачкал ботинки.
А за домом на снегу –
Синий домик на боку.
А из синих труб над ним
Вьётся струйкой синий дым.
/Н. Полякова/
Задание. Произносить диалог.
«Лосиха и лосёнок».
- Посмотри, мама, какие у меня ноги длинные!
- Длинные, сынок.
- Посмотри, мама, какие у меня уши высокие!
- Высокие, сынок.
- А отчегоэто, мама, у меня такие ушки и ножки?
- А оттого, сынок, что ты у меня ещё совсем маленький…
/ по Н. Сладкову/.
Задание. Выучить тексты стихов.
Мужчина.
Если мальчик плачет,
Значит, есть причина.
Если слёзы прячет,
Значит, он – мужчина.
/Э. Блинова/
Часы.
Говорят: «Часы стоят».
|
|
|
Говорят: «Часы спешат».
Говорят: «Часы идут,
Но немножко отстают».
Мы смотрели с Мишкой вместе,
Но часы висят на месте.
/В. Орлов/
Слоны.
Слоны умны,
Слоны смирны,
Слоны спокойны
И сильны.
/Е. Благинина/.
* * *
Ест киска суп из миски.
Сыта киска, пуста миска.
Задание. Выучить тексты загадок.
Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
Захотела нам она вымыть
Спинку докрасна.
/Мочалка/.
* * *
Мальчики живут в зеленых чуланчиках.
/Горох/.
Задание. Произносить тексты.
|
|
|
