 |
№1. Предмет изучения патофизиологии как науки и как медицинской дисциплины.
|
|
|
|
№1. Предмет изучения патофизиологии как науки и как медицинской дисциплины.
Патофизиология – учение о функциях больного организма (как наука - изучает наиболее общие закономерности возникновения, развития и исхода заболеваний; как дисциплина - изучает наиболее общие закономерности возникновения, развития и исходов болезни и патологического процесса, изучающая принципы терапии их, а также проблемы методологии полученных о болезни или патологическом процессе знаний). Предмет изучения как науки – больной организм.
Предмет изучения как медицинской дисциплины включает в себя 3 раздела:
1. Общая нозология - общее учение о болезни (общие законы возникновения, развития и исходов болезни).
2. Общие типовые патологические процессы (воспаление, лихорадка, гипоксия, нарушения обмена веществ, нарушения органного кровообращения и микроциркуляторного русла, аллергии, опухолевый процесс, экстремальные состояния)
3. Типовые патологические процессы органов и систем (сердечные аритмии, сердечная недостаточность, дыхательная недостаточность, анемии, почечная недостаточность).
№2. Задачи патофизиологии как науки и медицинской дисциплины. Её значение в общей системе подготовки врача.
Задачи патофизиологии как науки:
- Изучение этиологии болезни – изучение причин и условий возникновения болезни.
- Изучение патогенеза болезни – механизма развития болезни (включает мех-м повреждения и защиты)
- Изучение механизмов исхода болезни (механизмы выздоровления - саногенез, механизмы умирания - танатогенез).
- Разработка принципов терапии болезни (этиотропный, патогенетический, саногенетический)
- Методология, полученных о болезни знаний (осмысливание полученных о болезни знаний с позиций философской науки: формирование гипотез, теорий, концепций болезни)
Задачи патофизиологии как медицинской дисциплины:
|
|
|
- изучить общие законы развития и возникновения болезней и патологических процессов;
- уметь применить полученные знания у постели больного;
- помнить, что каждое отдельное заболевание имеет свою одну причину, свой единый патогенез, а значит и свои принципы терапии
Патофизиология находится на стыке теоретических и клинических дисциплин, является интегративной наукой и способствует развитию клинического мышления.
№3. Объяснить взаимоотношение патофизиологии с нормальной физиологией, биохимией, патанатомией и клиническими дисциплинами.
Нормальная физиология: понимание нормы для понимания патологии. Анатомия: изучение морфологии органа при повреждении
Биохимия: лабораторные анализы
Клинические дисциплины: сведения о сущности болезни, механизмах ее развития, принципы терапии
№4. Назвать основной метод патофизиологии, раскрыть его сущность и особенности.
Основной метод патофизиологии - метод патофизиологического эксперимента. Его сущность - моделирование болезни или патологического процесса в эксперименте с целью их изучения. Виды – моделирование болезни человека на животных и эксперимент на людях (натурный эксперимент)
Особенности патофизиологического эксперимента:
1. Физиологическая фаза (изучение функций в исходном состоянии – ЧСС, ЧД, АД, УОС, МОС, ЭКГ)
2. Патофизиологическая фаза (моделирование болезни или патологического процесса и изучений функций на фоне болезни)
3. Фаза экспериментальной терапии (применение экспериментальной терапии и наблюдение за восстановлением функций)
Преимущества экспериментального метода перед клиническим:
а) можно определить исходные показатели
|
|
|
б) неограниченные возможности изучения причин
в) изучения механизмов начальных фаз развития заболевания
г) неограниченные возможности изучения патогенеза
д) научного обоснования разработки новых методов лечения.
Трудности и недостатки экспериментального метода:
1) выбор животного для экспериментального исследования
2) все болезни моделируются на животных
3) труден перенос экспериментальных данных в клинику
4) трудно создать модель болезни
5) этические проблемы.
№5 Вспомогательные методы. Их значение
1. Физиологический – функции здорового и больного организма. Острый эксперимент проводится на одном органе, хронический – на целом организме.
2. Морфологический – биопсия органов, структур болезни на клеточном уровне
3. Биохимический, гистохимический
4. Иммунологический - РСК
5. Физико-химический.
6. Физический – измерение АД
7. Математический – статистическая обработка результатов
8. Клинический.
9. Метод сравнительно-эволюционный.
10. Метод изучения изолированных органов и тканей в культуре in vitro.
№6. Раскрыть понятие «общая нозология», пояснить, какие темы изучаются в этом разделе
Общая нозология – общее учение о болезни. Задачи:
1. понимание сущности болезни на разных этапах развития медицины
2. классификация болезней
3. этиология болезни
4. патогенез
5. роль повреждающих факторов в возникновении болезни
6. реактивность организма
7. принципы лечения
8. обобщение изучаемого процесса
Темы: общее учение и болезни, общая этиология, общий патогенез, болезнетворные факторы внешней среды, местные и общие реакции организма на повреждение, роль наследственности, конституции и возраста в патологии, реактивность и резистентность, роль иммунной системы в патологии, аллергия.
|
|
|
