 |
Документация учета деятельности и отчетности педагога-психолога
|
|
|
|
Документация учета деятельности и отчетности педагога-психолога
в структуре ППМС сопровождения обучающихся
Формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов образовательных организаций составлены на основании рабочих материалов Всероссийского совещания «Служба практической психологии в системе образования России. Итоги и перспективы» (6-7 июня 2002 г. в г. Москва)
Рекомендуемые материалы переработаны и упрощены на основании имеющегося опыта образовательных организаций г. Пскова и Псковской области, успешно апробированы в ГБУ для детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, Псковской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «ПРИЗМА».
К обязательной документации педагога-психолога, осуществляющего свою деятельность в образовательной организации, относятся:
1. Должностная инструкция
2. План работы педагога-психолога на учебный год (форма 1).
3. План-сетка работы педагога-психолога на неделю (форма 2).
4. Журнал учета методической работы педагога-психолога (форма 3).
5. Журнал учета консультаций (форма 4).
6. Карта психологической консультации (форма 5).
7. Журнал учета диагностической деятельности (форма 6).
8. Журнал учета групповой работы (форма 7).
9. Журнал учета информационно-просветительской и групповой профилактической работы(форма 8).
10. Журнал учета индивидуальной коррекционно-развивающей работы (форма 9).
11. Программы коррекционно-развивающих и/или профилактических занятий (индивидуальных и групповых) (форма 10).
12. Заключение по результатам психологического исследования (форма 11).
|
|
|
13. Заявления родителей (законных представителей) на проведение работы с обучающимися (форма 12).
14. Направление на диагностико-консультативный прием в Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (форма 13).
15. Аналитический и статистический отчет о работе педагога-психолога за учебный год (форма 14).
Администрацией образовательной организации может быть установлено ведение дополнительной документации (исходя из потребностей и специфики образовательной организации). Ведение такой документации должно регламентироваться локальным актом образовательной организации.
ФОРМА 1
План работы педагога-психолога на учебный год
План работы педагога-психолога на учебный год составляется в свободной форме. Планирование возможно как помесячное, так и по направлениям работы.
При составлении плана педагогу-психологу необходимо учитывать цели и задачи образовательно-воспитательной деятельности образовательной организации на учебный год и на перспективу (программа развития образовательной организации).
Годовой план работы должен быть согласован и утвержден администрацией образовательной организации.
Ответственность за содержание и выполнение плана несут педагог-психолог и администрация образовательной организации.
ФОРМА 2
План-сетка работы педагога-психолога на неделю
План-сетка отражает профессиональную деятельность педагога-психолога в течение недели с указанием форм проводимой работы (консультации, диагностика, коррекционно-развивающие занятия и т. д. ). Она включает в себя выполнение педагогом-психологом индивидуальной и групповой консультативной, профилактической и коррекционно-развивающей работы с участниками образовательных отношений в пределах не менее половины недельной продолжительности рабочего времени, а также подготовки к индивидуальной и групповой работе, обработки, анализа и обобщения полученных результатов, заполнения отчетной документации и повышения своей профессиональной квалификации.
|
|
|
ФОРМА 3
Журнал учета методической работы педагога-психолога
В журнале отмечается индивидуальная и групповая работа, проведенная с администрацией и педагогами образовательных организаций. В журнал вносят информацию о выступлениях на семинарах, методических объединениях, педсоветах и др. В качестве примера предлагается следующая форма:
| № п/п | Дата | Мероприятие | Тема мероприятия | Форма работы, выполненной педагогом-психологом в рамках мероприятия | Тема | Кол-во участ-ников | Приме-чание |
ФОРМА 4
Журнал учета консультаций
В журнале отмечаются индивидуальные и групповые консультации, проведенные педагогом-психологом с обучающимися, родителями (законными представителями), а также с педагогами. Документ заполняется по предложенной форме:
| № п/п |
Дата |
Консульти-руемый |
Тема консультации |
Результат (рекомендации, решения) |
Карта |
Консультант | |
| ФИО | Статус | ||||||
| 3 | |||||||
Графа 3 заполняется полным именем обратившегося или знаком под анонимным обращением.
В графу 4 необходимо внести отметку о статусе обратившихся: родители, опекуны, обучающиеся (класс), педагоги.
В графе 5 отражается проблема в изложении обратившегося.
В графе 6 отражена реальная проблема, выявленная в результате консультирования и основные рекомендации обратившемуся.
В графе 7 отражается наличие консультативной карты.
Графа 8 вводится, если в образовательной организации работает несколько педагогов-психологов и журнал психологических консультаций общий для всех педагогов-психологов или же ставится подпись педагога-психолога, оказавшего консультативную услугу.
|
|
|
