 |
Беседа «Что мы знаем о птицах?»
|
|
|
|
Цель: Уточнить представления детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц и птиц, живущих в уголке природы.
Экологическая игра «Отгадай, какая птица»
Цель: Учить узнавать птицу по повадкам, внешнему виду, песням.
Экологическая игра «Птичья столовая»
Цель: Дать детям элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой.
Занятие 9
Рассказ об экологических пирамидах
Цель: Формировать у детей представление о взаимосвязи обитателей леса - растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга.
Игра «Живая пирамида»
Цель: Закрепить знания детей об «экологических пирамидах».
Занятие 10
Двугорбый верблюд пустыни
Цель: Углубить представления детей о многообразии живых существ, населяющих нашу планету, познакомить с жителем пустыни - верблюдом, рассказать, как он приспособился к условиям жизни. Развивать познавательную активность детей, творческое воображение.
Напиши письмо верблюду
Цель: Расширить представления детей о животном мире, показать его разнообразие. Воспитывать бережное отношение к живой природе.
Опыт. Определение возможности проживания верблюда в пустыне, неделями обходясь без воды
Цель: Показать, почему верблюды могут жить в пустыне, неделями обходясь без воды.
Занятие 11
Беседа «Как белка, заяц и лось проводят зиму в лесу»
Цель: Формировать у детей представление о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду.
2. Опыт. Как маскируются животные Цель: Выяснить, как маскируются животные.
Занятие 12
Обобщающая беседа «Как узнать зиму?»
Цель: Обобщить представление детей о типичных зимних явлениях в неживой природе. Закрепить знания об особенностях существования растений зимой, обобщить знания об образе жизни и поведении животных зимой. Формировать эстетическое отношение к зимним явлениям.
|
|
|
ВЕСНА
(март-апрель-май)
Занятие 1
Беседа «Вода вокруг нас. Круговорот воды в природе»
Цель: Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать, где, в каком виде существует вода в окружающей среде. Рассказать, что капельки воды в природе «ходят», движутся по кругу. Познакомить детей с явлением «кислого» дождя.
Подвижная игра «Ходят капельки по кругу».
Цель: Дать детям первые элементарные знания о круговороте воды в природе.
Занятие 2
Свойства воды
Цель: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного. Знание свойств воды поможет детям лучше понять особенности водных организмов, их приспособленность к водной среде.
Занятие 3
Беседа «Кто живет в воде»
Цель: Познакомить детей с представителями водных животных, показать их особенности, приспособленность к жизни именно в водной среде; разъяснить необходимость охраны этих животных и среды их обитания.
Подвижная игра «Мы - водные животные»
Цель: Закрепить знания детей о водных животных, учить изображать животных, имитировать их движения.
Занятие 4
Беседа «Что растет в воде»
Цель: Познакомить детей с некоторыми видами водных растений, с их особенностями, приспособленностью к жизни именно в водной среде; разъяснить необходимость охраны этих растений и среды их обитания.
Занятие 5
Весенний уход за комнатными растениями
Цель: Учить детей по внешним особенностям растений определять их хорошее или болезненное состояние, выявлять недостающие условия и определять способы ухода, которые могут их восполнить. Уточнить представление о том, что среди растений есть влаголюбивые и засухоустойчивые.
|
|
|
Опыт. Вырастить из морковных верхушек морковь
Цель: Показать детям, что морковь можно вырастить из морковных верхушек.
Занятие 6
Беседа о дождевых червях
Цель: Продолжить знакомить с особенностями строения и поведения подземных обитателей, показать их приспособленность (на примере дождевого червя) к почвенной среде.
Письмо дождевого червя
Цель: Расширять представления детей о животном мире.
Опыт. Выяснение причин выхода червей на поверхность земли во время дождя
Цель: Установить, почему во время дождя черви выходят на поверхность.
Занятие 7
Красная книга - сигнал опасности
Цель: Дать детям представление о том, что люди, плохо зная природу, погубили много растений и животных.
Экологическая игра «Растения и животные Красной книги»
Цель: Познакомить детей с Красной книгой, охраняемыми растениями, животными.
Занятие 8
Беседа «Мой край родной - заповедные места Воронежской области»
Цель: Познакомить детей с заповедниками, памятниками природы своей местности. Показать, какие ценные, охраняемые виды растений и животных произрастают и живут в нашем крае. Воспитывать чувство гордости и сопричастности к природным достопримечательностям Воронежской области, пробуждать желание побывать в этих местах.
Игра «Посели животное»
Цель: Закрепить знание мест обитания животных (лес, луг, водоросли, почва, берег водоема).
Занятие 9
Знакомство со свойствами воздуха
Цель: Познакомить детей с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека. Дать детям знания о том, что воздух - условие жизни всех живых существ на земле. Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность.
Опыт. Как увидеть воздух. Как услышать воздух
Цель: Опытническим путем закрепить знания детей о воздухе.
Занятие 10
Носы нужны не только для красы»
Цель: Познакомить детей с органами дыхания человека и некоторых животных.
Дидактическая игра «Твердые, жидкие, газообразные человечки».
Цель: Помочь детям понять отличие газообразных, жидких, твердых веществ.
|
|
|
|
|
|
