Основные причины неврозов у дошкольников

" Мы уже говорили в первой главе о причинах и путях раз­вития невротических реакций, сейчас же остановимся на тех Жизненных ситуациях и коллизиях, которые вызывают у де­тей-дошкольников перенапряжение раздражительного или тормозного процессов или их сшибку.

Несмотря на разнообразное проявление невротических ре­акций, есть немало типичных коллизий и психотравмирующих ситуаций, которые предшествуют возникновению нервных за­болеваний.

Ученые выделяют две основные категории психических травм: острый неожиданный испуг и длительная неблагопри­ятная обстановка в семье.

Испуг могут вызвать совершенно непредвиденные* об­стоятельства, которые родители не в силах предупредить. На­пример, нападение собаки, стихийное бедствие — пожар, гро­за, автомобильная авария, агрессивное поведение пьяного незнакомца. Однако чаще всего испуг бывает обусловлен не­правильной тактикой воспитания, возникает как результат различного рода запугиваний. Например: «будешь плохо се­бя вести, тетя врач сделает укол» или «отдам дяде милицио­неру» пли «не будешь слушаться, — утащит собака» и т. д.

И вот безобидный, виляющий хвостом Шарик, подбежав­ший к малышу, становится сверхсильным раздражителем, а врач, пришедший к больному ребенку, вызывает у пего ужас. «Бука», которым пугали родители, является к малышу ночью во сне, и тот в страхе просыпается, кричит, дол­го не может успокоиться. Испуг в результате запугива­ния— причина невротической реакции у Вовы Матросова из рассказа «Почемучка». Иногда причина испуга — неправиль­ное поведение родителей: внезапная драка, агрессия пьяного отца. Вспомним Марину из рассказа «Папа-пьяница». У не­подготовленных впечатлительных детей испуг может вызы­вать даже появление ряженых» на детских утренниках, «аг­рессивная реакция дикого зверя в зоопарке, сильное пережи­вание при выступлении воздушных гимнастов в цирке.

К длительно действующим психотравмирующим факторам относится прежде всего неблагополучная обстановка в семье: частые скандалы, ссоры. Они вызывают у ребенка перена­пряжение тормозного процесса и срыв высшей нервной дея­тельности. Различные взгляды родителей на воспитание так­же нередко ведут к развитию невроза у детей. Например, отец чрезмерно строг, наказывает по пустякам, мать, наобо­рот, во всем уступает ребенку. Мало этого, родители в при­сутствии малыша спорят о методах воспитания, ссорятся, бранятся. Отец отменяет решение матери, а мать втайне от отца разрешает ребенку не выполнять его указаний и рас­поряжений. Еще хуже, когда один родитель настраивает ре­бенка против другого, например, при распаде семьи. В ре­зультате — у ребенка происходит сшибка нервных процес­сов.

Тяжелые переживания вызывает почти у всех детей по­явление в семье второго ребенка. В тех случаях, когда роди­тели не подготавливают старшего к появлению нового члена семьи, резко изменяют к нему Отношение, охладевают, а все внимание устремляют на маленького, старший ребенок начинает ревновать к младенцу, иногда даже проявляет по от­ношению к нему агрессию, бьет, кусает, требует у родите­лей выбросить маленького, отдать кому-нибудь. При отсутст­вии должного такта и внимания к старшему ребенку, у него как реакция «протеста» развивается невроз.

Одной из причин реакций протеста служит также повтор­ный брак. Ребенок отказывается признать отчима или ма­чеху, выгоняет их, ревнует к ним.

Смерть близких родственников, разлука с родителями, особенно с матерью, также довольно часто становятся для ребенка сверхсильными раздражителями.

Невротическая реакция может возникнуть как следствие подавления родителями тяги малыша к самостоятельности, независимости, при сковывании строгими запретами его ак­тивности и подвижности.

Чрезмерное внимание родителей к кормлению, безапел­ляционный диктат при этом или излишние уговоры нередко приводят к потере аппетита, нервности и капризности.

Психической травмой может стать также неизбежный пе­релом жизненного стереотипа при поступлении ребенка в детские дошкольные учреждения. Это особенно касается чрез­мерно балованных и изнеженных детей, а также детей со слабым типом нервной системы.

Само по себе изнеживающее воспитание, когда ребенок становится кумиром семьи, очень часто приводит к нерв­ности, становится причиной невроза, иногда «отсроченного» по времени.

Предрасполагающей «почвой» для развития невротиче­ских реакций служат длительные заболевания внутренних органов (ревматизм, туберкулез, хроническая пневмония, ча­стые ангины, порок сердца), инфекционные болезни, череп­но-мозговые травмы. Они истощают центральную нервную систему, снижают компенсаторные свойства организма, в связи с чем даже обыденные жизненные коллизии порой ста­новятся для ослабленных детей сверхсильными раздражите­лями, ведут к неврозу.