 |
Задание 27. Звук «А» (знакомство)
|
|
|
|
1.Сделайте с ребенком артикуляционную гимнастику (5 раз каждое упражнение)
♦ Широко открой рот - закрой.
♦ Покажи длинный язык - убери.
♦ Язык бегает вправо-влево.
♦ 
Покажи зубы.
♦ Улыбка (произносить «И») - трубочка (произносить «У»).
2.Дыхательная гимнастика «Птичка».
Помашите вместе с ребенком руками, как птичка. Покажите ему, как правильно дышать.
- Поднимай руки вверх - вдох (через нос, не поднимая плеч), опускай - выдох (через рот).
3.Пальчиковая гимнастика «Птенчики».
Сделайте с ребенком упражнения для развития мелкой моторики кистей рук:
♦ Посмотри на картинки. Покажи птенчика правой рукой, затем левой рукой.
♦ Покажи птенчиков двумя руками вместе.
♦ Птенчик широко раскрывает клюв и произносит «А».
♦ Широко открой рот и произнеси «А», как птенчик.
4.Игра «Покачай игрушку».
- Посмотри, как девочки укладывают спать свои игрушки,
Таня качает зайчика. Она поет ему: «А-а-а».
Аня укачивает куклу. Она поет ей: «А-а-а».
И ты покачай свою игрушку. Спой ей песенку: «А-а-а».
5.Проговорите с ребенком:
Аня куколку качала.
Аня кукле напевала: «А-а-а».
Задание 28. Зеленый цвет. Конструирование
1. Раскрасьте кубики и кирпичики зеленым карандашом (раскрашивает взрослый)'.
1.Упражнение «Покажи и скажи».
Попросите ребенка показать и сказать:
- Где кубики? (Вот кубики.)
- Где кирпичики? (Вот кирпичики.)
3.Упражнение «Скажи, какие?».
Покажите на кубики и спросите:
- Какие это кубики? (Это зеленые кубики.)
Затем покажите на кирпичики и спросите:
- Какие это кирпичики? (Это зеленые кирпичики.)
4. Конструирование.
Возьмите зеленые кубики и зеленые кирпичики. Рассмотрите вместе с ребенком рисунки попросите его сделать по образцу:
|
|
|
- из кубиков - домик (рис. а) и башню (рис. б);
- из кирпичиков - кроватку (рис. в) и ворота (рис. г);
- из кубика и кирпичика - стульчик (рис. д).
5. Упражнение «Скажи, какой?».
Спросите ребенка:
- Какой это домик? (Это зеленый домик.)
- Какой это стульчик? (Это зеленый стульчик.)
- Какая это башня? (Это зеленая башня.)
- Какая это кроватка? (Это зеленая кроватка.)
- Какие это ворота? (Это зеленые ворота.)
Задание 29. Цвет. Фраза
1.Раскрасьте утенка и мишку желтым карандашом, пирамидку и мяч - зеленым, куклу (платье, бант, обувь) - красным.
Раскрасьте дорожки в следующем порядке: 1-я - красным карандашом, 2-я - желтым, 3-я - зеленым. (Раскрашивает взрослый.)
2.Упражнение «Покажи и скажи».
Попросите ребенка показать и сказать:
- Где красная дорожка? (Вот красная дорожка.)
- Где желтая дорожка? (Вот желтая дорожка.)
- Где зеленая дорожка? (Вот зеленая дорожка.)
3.Игра «Кому какая дорожка?».
Предложите ребенку подумать, а затем сказать и показать:
- Какая дорожка нужна утенку? (Утенку нужна желтая дорожка.)
- Какая дорожка нужна мячу? (Мячу нужна зеленая дорожка.)
- Какая дорожка нужна мишке? (Мишке нужна желтая дорожка.)
- Какая дорожка нужна кукле? (Кукле нужна красная дорожка.)
- Какая дорожка нужна пирамидке? (Пирамидке нужна зеленая дорожка.)
Задание 30. Треугольник
1. Предложите ребенку рассмотреть то, что нарисовано на картинке, и сказать:
- Это треугольник. Давай обведем его пальчиком. (Вместе с ребенком обведите треугольник по контуру.)
2. Упражнение «Покажи и назови».
Попросите ребенка показать и назвать геометрические фигуры на картинке:
- Где квадрат? (Вот квадрат.)
- Где круг? (Вот круг.)
- Где треугольник? (Вот треугольник.)
- Где еще треугольник? (Вот треугольник.)
|
|
|
3. Упражнение «Что это?».
По очереди покажите на каждую геометрическую фигуру и спросите:
- Что это? (Это круг. Это треугольник. Это еще треугольник. Это квадрат. Это треугольник.)
4. Раскрасьте круг желтым карандашом, квадрат - красным, треугольники - зеленым.
5. Упражнение «Скажи, какой (какие)?».
Покажите на каждую геометрическую фигуру и спросите:
- Какой это круг? (Это желтый круг.)
- Какой это квадрат? (Это красный квадрат.)
- Какой это треугольник? (Это зеленый треугольник.)
- Какие это треугольники? (Это зеленые треугольники.)
|
|
|
