 |
Задание 54. Зима. Снежки. Рисование
|
|
|
|
1.Прочитайте ребенку стихотворение, покажите движения, подходящие к тексту:
На прогулку мы ходили Шагать на месте.
И снежки с тобой лепили. Соединять ладошки крест-накрест,
Вот так, вот так изображая лепку снежков.
Мы снежки с тобой лепили.
Повторите стихотворение вместе с ребенком.
2.Рисование «Снежки».
Предложите ребенку нарисовать снежки синим карандашом круговыми движениями
по часовой и против часовой стрелки (при необходимости помогите ему).
3. Упражнение «Скажи, какие?».
После рисования обведите рукой каждый снежок и спросите:
- Какие снежки? (Снежки круглые.)
- Какого цвета снежки? (Снежки синие.)
- Какого размера снежки? (Снежки маленькие.)
Перечислите ребенку все признаки снежков: «Снежки круглые, синие, маленькие», а затем спросите:
- Какие снежки? (Снежки круглые, синие, маленькие.)
Задание 55. Звук «И» (продолжение)
1. Сделайте с ребенком артикуляционную гимнастику (5 раз каждое упражнение);
♦ Широко открой рот - закрой.
♦ Покажи длинный язык - убери.
♦ Язык бегает вправо-влево.
♦ Покажи зубы.
♦ Улыбка (произносить «И») - трубочка (произносить «У»).
♦ Надуй и сдуй щеки.
2. Пальчиковая гимнастика.
Сделайте с ребенком упражнения для развития мелкой моторики кистей рук:
♦ Соедини ладошки, большие пальчики потяни вверх - мышка.
♦ Сожми пальчики - мышка спряталась в норку.
♦ Сложи ладошки. Поверни их так, чтобы правая была сверху. Затем переверни так, чтобы левая была сверху. Мышка спит и поворачивается с одного бока на другой.
♦ Покажи, какая большая мышка: растяни пальчики своей ладошки как можно дальше. При этом долго произноси: «И-и-и-и-и-и-и-и-и-и-и», - так пищит большая мышка.
|
|
|
♦ Покажи малюсенькую мышку: соедини большой пальчик со всеми другими. Маленькая мышка произносит «И» коротко. И ты произнеси «И» коротко, как маленькая мышка.
3. Игра «Громко - тихо».
- Мышка увидела кашку в тарелке и очень обрадовалась.
Она поела кашки и громко запищала от радости: «И-и-и-и!»
И ты произнеси «И» громко, как мышка.
Мышку услышал маленький жеребенок. Ему понравилось, как мышка произносит «И». Он решил тоже произнести звук «И» громко, но у него получилось тихо: «И-и-и-и-и».
И ты произнеси «И» тихо, как жеребенок. Жеребенок был голодный, и сил у него не было.
Наелся жеребенок овса и громко сказал: «И-и-и-и-и!»
И ты произнеси «И» громко, как жеребенок.
4. Выучите с ребенком:
Жеребенок маленький на лугу играл,
Жеребенок маленький громко распевал: «И-и
Задание 56. Новый год
1.Раскрасьте картинку (Раскрашивает взрослый)
2.Выучите с ребенком стихотворение:
Новый год! Новый год!
Возле елки хоровод.
В гости Дед Мороз идет
И подарки всем несет.
3.Упражнение «Покажи и назови».
Предложите ребенку ответить на вопросы
и показать нужную картинку:
- Где Дед Мороз? (Вот Дед Мороз.)
- Где Снегурочка? (Вот Снегурочка.)
- Где елка? (Вот елка.)
- Где подарки? (Вот подарки.)
4.Упражнение «Кто это? Что это?».
Обведите рукой Деда Мороза и спросите:
- Кто это? (Это Дед Мороз.)
Так же спросите про Снегурочку.
Обведите рукой елку и спросите:
- Что это? (Это елка.)
Так же спросите про подарки.
5.Игра «Новогодние подарки».
- Посмотри, Дед Мороз подарил детям подарки.
Поочередно показывайте на каждую картинку и спрашивайте:
- Что у Тани? (У Тани мишка.)
- Что у Вани? (У Вани пирамидка.)
- Что у Ани? (У Ани кукла.)
- Что у Алика? (У Алика мяч.)
Задание 57. Елочные игрушки
1. Раскрасьте елочные игрушки (раскрашивает взрослый).
2.Упражнение «Покажи и назови».
|
|
|
Попросите ребенка показать и назвать все елочные игрушки, изображенные на картинке. Ребенок должен показывать на каждую игрушку и говорить: «Это бусы. Это домик. Это мишка. Это шарик. Это мишура».
3.Игра «Нарядим елку».
Предложите ребенку по картинкам ответить на вопрос: «Что ты повесил(а) на елку?»
|
|
|
