 |
Основные направления развития этнопсихологической науки на современном этапе.
|
|
|
|
АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
із дисципліни
"Етнопсихологія"
ХАРКІВ 2002
Учебное издание
Конспект лекций по дисциплине «Этнопсихология» для студентов Харьковского института
Межрегиональной Академии управления персоналом (Сост. Шатровский А.Г. – Харьков: ХИ МАУП, 2001. – с.).
Составитель: Шатровский Александр Георгиевич
Рецензент:
Утвержден на заседании кафедры (протокол № от 2001 г.)
Одобрено Ученім Советом Харьковского института Межрегиональной Академии управления персоналом (протокол № от 2002 г.)
© Харківський інститут МАУП 2002
© О.Г. Шатровський 2002
СОДЕРЖАНИЕ
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ....................................................................................................................... 1
СОДЕРЖАНИЕ................................................................................................................................. 3
Тема 1. Этнопсихология как наука. Предмет, методы и история формирования этнопсихологии 5
Лекция 1.......................................................................................................................................... 5
Этнопсихология как объединяющая наука. Понятие, предмет, объект и содержание этнической психологии................................................................................................................................. 5
Взаимные отношения этнопсихологии с этнологией, антропологией, культурологией, социологией, фольклористикой....................................................................................................................... 5
Основные направления развития этнопсихологической науки на современном этапе.... 6
Функции этнопсихологии........................................................................................................ 6
Основные задачи этнопсихологии в современном обществе............................................... 8
Психологическая сущность основных категорий этнопсихологии..................................... 8
|
|
|
Методологические принципы этнопсихологии..................................................................... 9
Тема 2. Проблема этноса и нации в этнопсихологии. Структура этноса как социальной системы 10
Лекция 2........................................................................................................................................ 10
Этнос – ведущий объект изучения в этнопсихологии. Определение этноса................... 10
Человечество в составе природных сообществ........................................................................ 11
Психологическая характеристика этноса.............................................................................. 12
Этнос и нация: общее и отличное.......................................................................................... 12
Национальная идентификация. Процессы национального и государственного строительства 13
Тема 3. Обретение этнических черт в процессе новообразования этносов.............................. 14
Лекция 3........................................................................................................................................ 14
Понятие этногенеза................................................................................................................. 14
Этапы этногенеза с начала новообразование человека....................................................... 15
Понятие этнических сообществ и групп, их общие внутренние процессы...................... 16
Тема 3. Обретение этнических черт в процессе новообразования этносов.............................. 18
Лекция 4........................................................................................................................................ 18
Причины обретение разных черт человеческими сообществами...................................... 18
Способы существования этносов........................................................................................... 18
Этнические процессы в прошлом и на современном этапе развития мировой цивилизации 19
Тема 4. Основные статические характеристики этноса.............................................................. 20
Лекция 5........................................................................................................................................ 20
Психический склад этноса как детерминанта его развития............................................... 20
Ментальность как интегральный этнопсихологический признак нации......................... 23
|
|
|
Национальное самосознание.................................................................................................. 24
Д. Чижевский о чертах украинского национального характера........................................ 26
Тема 5. Основные динамические характеристики этноса........................................................... 27
Лекция 6........................................................................................................................................ 27
Национальные чувства, их основные признаки.................................................................. 27
Этнические установки в этнопсихологии............................................................................ 29
Понятие и структура этнических стереотипов. Их основные социальные функции...... 31
Этноцентризм и национализм. Их сущность и причины возникновения........................ 34
Тема 6. Этнос в межэтнических отношениях............................................................................... 36
Лекция 7........................................................................................................................................ 36
Понятие диффузии культур.................................................................................................... 36
Культурные синдромы по Г. Триандису............................................................................... 36
Психологические измерения культур по Г. Хофстеду........................................................ 42
Понятие маргинальности........................................................................................................ 44
Тема 6. Этнос в межэтнических отношениях............................................................................... 44
Лекция 8........................................................................................................................................ 44
Этнические конфликты, их формы и стадии развития....................................................... 44
Теории возникновения этнических конфликтов................................................................. 45
Виды и стадии национальных конфликтов.......................................................................... 46
Причины национальных конфликтов................................................................................... 46
Тема 7. Этапы становления и развития этнопсихологии, ее дальнейшие перспективы......... 48
Лекция 9........................................................................................................................................ 48
История развития этнопсихологии........................................................................................ 48
Современные проблемы этнопсихологии............................................................................ 50
Основная литература................................................................................................................... 50
Дополнительная литература....................................................................................................... 50
|
|
|
Тема 1. Этнопсихология как наука.
Предмет, методы и история формирования этнопсихологии
Лекция 1
Этнопсихология как объединяющая наука.
Понятие, предмет, объект и содержание этнической психологии.
Этнопсихология – это междисциплинарная отрасль знания, изучающая и разрабатывающая следующие проблемы:
¨ особенности психики людей различных народов и культур;
¨ национальные особенности мировосприятия;
¨ национальные особенности взаимоотношений;
¨ особенности национального характера;
¨ закономерности формирования и функции национального самосознания и этнических стереотипов;
¨ закономерности формирования обществ, национальных общин.
Этнопсихология – наука об этнических, культурологических, психологических особенностях людей, наций, которые выделяются в процессе своего исторического развития и принадлежат к определенным этническим образованиям. Она классифицирует определенные явления, отвечая на вопросы о переживаниях данным народом определенного явления, о его вкусах, авторитетах, а также о возможности его выделения среди других этносов (народов).
Объект исследования этнопсихологии – этносы, нации, национальности, этнические и национальные общности.
Предметом этнопсихологии являются особенности поведения, эмоциональные реакции, психика, характер, а также национальное самосознание и этнические стереотипы. Однако представители культурно-исторической школы во главе с Л. Выготским считали, что предмет этнопсихологии – изучение социально-исторического развития поведения этноса и определенных его ступеней и форм..
В содержание этнопсихологии разные исследователи вкладывают свое видение. Например, В. Вундт определяет содержание этнопсихологии тремя проблемами – языком, мифами и обычаями, в то время как Г. Шпет в содержании этнической психологии выделяет душу, обычаи, культуру, веру, государственные институты, правовые нормы.
Взаимные отношения этнопсихологии с этнологией, антропологией, культурологией,
социологией, фольклористикой
|
|
|
Этнопсихология не может быть исследована вне связи с другими областями знаний. В частности, она тесно связана с такими науками, как этнография, антропология, культурология, история, социология, фольклористика. С историей культуры, искусствоведением, фольклористикой этнопсихология соприкасается при изучении народного художественного творчества; с конкретной социологией этнопсихологию связывает изучение взаимодействия социально-классовых и этнокультурных явлений, с лингвистикой – изучение особенностей психолингвистики определенных этнических групп, с антропологией – исследование этногенеза.
В последние годы на Западе были опубликованы материалы о генетических особенностях отдельных этнических групп, в связи с чем генетику можно поставить в общий ряд с этнопсихологией.
Конкретное изучение национальных особенностей психологии сопряжено с большими трудностями, так как оно находится на стыке нескольких дисциплин, что требует комплексности и разнообразия методов этнопсихологических исследований. Этнографы основывают свои обобщения главным образом на наблюдении и сравнении культуры, образа жизни и нравов различных народов. Психологи сопоставляют результаты тестирования и психологических экспериментов с людьми, принадлежащими к разным этническим группам. Историки и искусствоведы анализируют различные формы культурного символизма, произведения народного творчества и т. п. Социологи сопоставляют типичные для данного народа формы деятельности и ценностные ориентации с его общественными институтами, включая форму семьи, особенности воспитания детей и т. д.
Основные направления развития этнопсихологической науки на современном этапе.
В 70-х годах XX в. после продолжительного перерыва исследования в области этнопсихологии возобновились. И. Кон, Г. Старовойтова, С. Арутюнов акцентировали внимание на отсутствии понятийного аппарата, категорий, а также прямой связи этнопсихологии с социальной психологией, этносом и нацией. В результате длительного перерыва в исследованиях и сегодня ведутся споры по поводу определения некоторых категорий в понятийном аппарате этнической психологии.
В отечественной этнопсихологии 60—90-х годов XX в. наиболее актуальными были следующие проблемы:
¨ предмет этнопсихологии;
¨ логика исследования в этнопсихологии;
¨ применение концепции единства психической и практической деятельности для объективного объяснения психической и практической деятельности определенного этноса, а также причины психических различий между этносами. Современная этнопсихология не составляет единого целого ни по тематике, ни по методам. В ней выделяется несколько самостоятельных направлений:
|
|
|
¨ сравнительное исследование этнических особенностей психофизиологии, когнитивных процессов, памяти, эмоций, речи, которые теоретически и методологически являются неотъемлемой частью соответствующих разделов общей и социальной психологии;
¨ культурологические исследования, направленные на уяснение особенностей символического мира и ценностных ориентации народной культуры, неразрывно связанных с соответствующими разделами этнографии, фольклористики, искусствознания и др.;
¨ исследования этнического сознания и самосознания (в данном случае заимствуются понятийный аппарат и методы из соответствующих разделов социальной психологии, изучающих социальные установки, межгрупповые отношения и т. п.);
¨ исследования этнических особенностей социализации детей (понятийный аппарат и методы ближе всего к социологии и детской психологии).
|
|
|
