 |
Раздел 4. Социально-психологические аспекты
|
|
|
|
СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ................................................................................................................. 173
МЕДИАЦИЯ – ТЕХНОЛОГ ИЯ ФОРМ ИРО ВАНИЯ СО ВЛАДАНИЯ В МЕЖЛИЧНОСТ НОМ
КОНФЛИКТЕ
О.В. Аллахвердова (Санкт-Петербург)............................................................................................................... 174
ЗАЩИТНОЕ И СО ВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВИКТИМИЗАЦИИ
А.С. Андросенко, О.В. Кружкова (Екатеринбург).............................................................................................. 176
СО ЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГ ИЧЕСКИЕ АС ПЕКТЫ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
У ЭМИГРА НТО В В АНГЛОЯ ЗЫЧНОЙ КУЛЬТ УРЕ
Э.А. Ахмадуллина (Казань)................................................................................................................................... 177
ДИНАМ ИКА СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ СУПРУГО В В ПРО ЦЕСС Е СЕМЕЙНОЙ
ЖИЗНЕДЕЯТ ЕЛЬНОСТ И
Н.О. Белорукова (Кострома)............................................................................................................................... 180
СО ВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ МО ЛОДЕЖНЫХ ЛИДЕРО В
Д.В. Беспалов, А.Н. Бирюков (Курск)................................................................................................................... 182
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СПОСО БЫ СО ВЛАДАНИЯ С СИТУАЦИЯМ И СУБЪЕКТИВНОЙ
НЕОПРЕДЕЛЕННОСТ И
Т. П. Бутенко (Москва)......................................................................................................................................... 185
ОБИДА КАК СПОСО Б ВЗАИМО ДЕЙСТ ВИЯ С БЛИЖАЙШИМ ОКРУЖЕНИЕМ
Н.В. Быкова (Кострома)...................................................................................................................................... 185
ПСИХОЛОГ ИЯ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
ПРО БЛЕМЫ ФОРМ ИРО ВАНИЕ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ СТ УДЕНТО В
А.М. Дохоян (Армавир)......................................................................................................................................... 187
СО ВЛАДАНИЕ (КОЛЛЕКТИВНЫЙ КОПИНГ) КАК ФЕНОМ ЕН МА КРО ПСИХОЛОГ ИИ
Т.П. Емельянова (Москва).................................................................................................................................... 189
|
|
|
СО ВЕРШЕНСТ ВОВАНИЕ ПРО ЦЕССА АДАПТА ЦИИ ОБРА ЗОВАТ ЕЛЬНЫХ МИГРА НТО В
ИЗ БЛИЖНЕГО ЗАР УБЕЖЬЯ И СЕВЕРНОГО КАВКАЗА
О.Я. Емельянова, И.В. Шершень (Воронеж)...................................................................................................... 191
ЭКОНОМ ИЧЕСКАЯ СО ЦИАЛИЗАЦИЯ И ПРО БЛЕМЫ МАРГ ИНАЛЬНОСТ И СО ЗНАНИЯ
И ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТ КОВ
И.В. Ермакова (Чебоксары).................................................................................................................................. 192
ИДЕНТИФИКАЦИОННЫЕ АС ПЕКТЫ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
ПРО ФЕСС ИОНАЛОВ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
Е.П. Ермолаева (Москва)...................................................................................................................................... 193
ЛИЧНОСТЬ УЧАСТ НИКА БОЕВЫХ ДЕЙСТ ВИЙ И ЕЕ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕ В СО ЦИУМЕ
Л.И. Исмагилова (Нижнекамск, Республика Татарстан)................................................................................. 195
СПЕЦИФИКА ТВОР ЧЕСКОГО УПРА ВЛЕНИЯ КОНФЛИКТО М
М.М. Кашапов (Ярославль)................................................................................................................................. 196
КОМ УНИКАТ ИВНАЯ КОМ ПЕТЕНТНОСТЬ КАК РЕСУРС СО ВЛАДАЮЩЕГО
ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТ И
В.И. Кашницкий (Кострома)............................................................................................................................... 201
ОСО БЕННОСТ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ В СИТУАЦИИ НАС ИЛИЯ
М.В. Коваленко (Ставрополь)............................................................................................................................. 202
ПРО ФИЛАКТИКА МО ЛОДЕЖНОЙ ДЕЛИНКВЕНТНОСТ И КАК
СО ЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГ ИЧЕСКАЯ ПРО БЛЕМА
Е.Н. Кондрат (Санкт-Петербург)...................................................................................................................... 204
СО ВЛАДАНИЕ И МЕХАНИЗМЫ ЗАЩИТЫ В ПРО ЦЕСС Е
МЕЖЛИЧНОСТ НОЙ ТО ЛЕРА НТНОСТ И
Г.С. Кожухарь (Москва)....................................................................................................................................... 205
БАРЬ ЕРЫ САМОР ЕАЛИЗАЦИИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТ Е И СО ВЛАДАНИЕ С НИМИ
Н.Г. Крылова (Кострома).................................................................................................................................... 208
особен ости совл адающе го поведени я личн ости в ситуаци ях оценив ани я
|
|
|
А.Ю. Маленова (Омск)......................................................................................................................................... 210
РА ЗВИТИЕ ИНТЕГРА ЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТ И ВО ВЗАИМОС ИМПАТ ИЗИРУЮЩИХ
И ВЗАИМОТА ЛКИВАЮЩИХ УЧЕБНЫХ ГР УППАХ У СТ УДЕНТО В ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Н.В. Мартыненко (Краснодар)............................................................................................................................ 213
САМОСО ЗНАНИЕ КАК ФАКТОР СТА НОВЛЕНИЯ СТР УКТУР ИНТЕГРА ЛЬНОЙ
ИНДИВИДУАЛЬНОСТ И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
И.А. Муртазаева (Пятигорск)............................................................................................................................ 215
РО ЛЬ МОТ ИВАЦИОННОЙ СОСТА ВЛЯЮЩЕЙ ЛИЧНОСТ И В ВЫБОР Е СТРАТ ЕГИЙ
СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
Я.А. Нагаева (Шарья)........................................................................................................................................... 217
ОДИНОЧЕСТ ВО КАК СТРАТ ЕГИЯ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ МО ЛОДЕЖИ
Н.А. Новикова, Е.М. Лысенко (Саратов)............................................................................................................. 218
«СМ ЕШАННАЯ» НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ЕЕ ПОС ЛЕДСТ ВИЯ ДЛЯ
ПСИХОЛОГ ИЧЕСКОГО БЛАГО ПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА
И. Парфенюк (Белосток, Польша)....................................................................................................................... 220
Кострома, 16–18 мая 2007 г.
ПСИХОЛОГ ИЯ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В СИТУАЦИИ ИНТЕНСИВНОГО
ОБЩЕНИЯ В УСЛОВИЯХ БОЛЬШОЙ ГР УППЫ
С.В Петрушин (Казань)....................................................................................................................................... 220
СО ЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГ ИЧЕСКАЯ АДАПТА ЦИЯ И КОПИНГ-СТРАТ ЕГИИ СТ УДЕНТО В
С.А. Радченко, Я.С. Турыгина (Екатеринбург)................................................................................................... 222
ЭТНИЧЕСКИЕ НОРМ Ы ПОВЕДЕНИЯ И СО ВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ
Е.Н. Резников, Н.П. Фетискин, В.А. Садов (Москва-Кострома)...................................................................... 223
СО ЦИАЛЬНОЕ ЗАКАЛИВАНИЕ КАК СР ЕДСТ ВО ПРО ФИЛАКТИКИ
ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
М.И. Рожков (Ярославль)..................................................................................................................................... 225
СО ЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГ ИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ КАК МЕТО Д ИСС ЛЕДОВАНИЯ
И ФОРМ ИРО ВАНИЯ НАДЕЖНОСТ И МО ЛОДЕЖНЫХ ГР УПП
С.В. Сарычев (Курск)........................................................................................................................................... 227
ЭТНИЧЕСКИЕ ОСО БЕННОСТ И СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТ КОВ
А.А. Смирнов, А.Е. Смирнова (Ярославль).......................................................................................................... 229
|
|
|
СО ВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ СТ УДЕНТО В ВУЗА
Ю.Л. Сорокина (Ярославль)................................................................................................................................. 230
СО ЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ВЫБОР ЛИНИИ ПОВЕДЕНИЯ
О.Б. Усикова (Кострома)..................................................................................................................................... 232
ОРГА НИЗАЦИЯ ЭКОНОМ ИЧЕСКОЙ СО ЦИАЛИЗАЦИИ СТАР ШИХ ПОДРОСТ КОВ
В УСЛОВИЯХ УЧЕБНО-ВОС ПИТАТ ЕЛЬНОЙ РА БОТ Ы ОБЩЕОБРА ЗОВАТ ЕЛЬНЫХ ШКОЛ
В.П. Фоминых, И.В. Ермакова (Чебоксары)........................................................................................................ 233
РАЗДЕЛ 5. СОВЛАДАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ........................................ 235
ПРО ФЕСС ИОГРА ФИЧЕСКОЕ ОПИСА НИЕ ПРО ФЕСС ИИ «МО ДЕЛЬЕР» КАК СР ЕДСТ ВО
ПОИСКА ИСТО ЧНИКОВ ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНЫХ ТР УДНОСТ ЕЙ И ВОЗМО ЖНЫХ
ПУТЕЙ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
М.М. Абдуллаева, А.В. Наумова (Москва)............................................................................................................ 236
АНАЛИЗ КОПИНГ-СТРАТ ЕГИЙ СТ УДЕНТО В В ПРО ЦЕСС Е АДАПТА ЦИИ К ВУЗУ
Л.П. Баданина (Коряжма)................................................................................................................................... 237
СВЯЗЬ ФЕНОМ ЕНА ЭМО ЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРА НИЯ И СТ ИЛЕЙ СО ВЛАДАЮЩЕГО
ПОВЕДЕНИЯ У ПЕДАГОГО В
М.В. Борисова (Ярославль)................................................................................................................................... 240
АКТИВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ КАК РЕСУРС СО ВЛАДАНИЯ СО СТР ЕССО М
А.А. Волочков (Пермь).......................................................................................................................................... 241
ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТА ВЛЕНИЯ МО ЛОДОГО РА БОТ НИКА О КОЛЛЕГЕ СТАР ШЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Т.В. Гущина (Кострома)...................................................................................................................................... 244
ОТ САМОР ЕГУЛЯЦИИ К СУБЪЕКТНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ЛИЧНОСТ И
В ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТ ЕЛЬНОСТ И
Л.Г. Дикая (Москва)............................................................................................................................................. 246
СТРАТ ЕГИИ И МО ДЕЛИ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ПРЕДСТА ВИТЕЛЕЙ
«МА НИПУЛЯТ ИВНЫХ» ПРО ФЕСС ИЙ
А.В. Емельяненкова (Ульяновск).......................................................................................................................... 247
ГЕНДЕРНЫЕ ОСО БЕННОСТ И КОГ НИТИВНОЙ ОЦЕНКИ И ИЗБИРАТ ЕЛЬНОСТ И
|
|
|
КОПИНГ-СТРАТ ЕГИЙ В ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНО ТР УДНЫХ СИТУАЦИЯХ
Е.В. Жукина (Санкт-Петербург)........................................................................................................................ 250
10
ПСИХОЛОГ ИЯ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
ДИНАМ ИКА СИНДРОМО В СТР ЕССА У МЕНЕДЖЕРО В КАК ФАКТОР АДАПТА ЦИИ К
ТР ЕБОВАНИЯМ ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНОЙ СР ЕДЫ
А.А. Качина (Москва)............................................................................................................................................ 252
РА БОТА ПЕДАГОГА -ПСИХОЛОГА ПО ФОРМ ИРО ВАНИЮ СО ВЛАДАЮЩЕГО
ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ
И.Н. Козлова, Л.П. Чегодаева (Вологда).............................................................................................................. 254
ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ СО ВЛАДАНИЯ КАК ФАКТОР РА ЗВИТИЯ УСПЕШНОСТ И
БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТО В
Н.А. Курдюкова (Липецк)...................................................................................................................................... 255
ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ КАК ФАКТОР ПРЕОДОЛЕНИЯ СТР ЕССО В
РА БОТА ЮЩИХ ЖЕНЩИН
Е.В.Курицына (Ярославль)................................................................................................................................... 256
СО ВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ВОС ПИТАТ ЕЛЕЙ ДЕТС КОГО СА ДА
А.В. Лейбина (Ярославль)..................................................................................................................................... 258
СО ЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГ ИЧЕСКИЕ АС ПЕКТЫ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
ВОЕННОС ЛУЖАЩИХ
О.В. Линник (Владимир)....................................................................................................................................... 260
ПРО БЛЕМА КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ У ПЕДАГОГО В ВЕДОМСТ ВЕННЫХ ВУЗОВ
М.А. Лисняк, Н.А. Горбач, В.Н. Энгель (Красноярск)......................................................................................... 261
НЕКОТОР ЫЕ ПРО БЛЕМЫ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ КУРСА НТО В ВОЕННЫХ ВУЗОВ
А.С. Марков (Коломна)......................................................................................................................................... 263
СВЯЗЬ СТР ЕССО УСТО ЙЧИВОСТ И И САМО ЦЕНКИ УЧИТЕЛЯ СР ЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Е.Ю. Медведева (Ставрополь)............................................................................................................................ 265
ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНАЯ АДАПТА ЦИЯ СО ЦИАЛЬНЫХ РА БОТ НИКОВ С ТО ЧКИ ЗРЕНИЯ
ПСИХОЛОГ ИИ СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ:ТЕОР ЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
К ПРО БЛЕМЕ И ИНСТР УМЕНТАР ИЙ
Е.Ю. Невельсон (Пермь)....................................................................................................................................... 267
Пробле мы совл адани я со стрессом призывник ов срочн ой службы:
соци ально-псих ологиче ский и этниче ский аспек ты
А. В. Орлов, Т. К. Рыкина, Е. И. Котомина (Нижний Новгород)...................................................................... 268
СО ЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГ ИЧЕСКИЕ ПРО БЛЕМЫ СО ВЛАДАНИЯ С НЕГАТ ИВНЫМИ
ЖИЗНЕННЫМИ ТР УДНОСТЯМ И У СПЕЦИАЛИСТО В ПОМОГА ЮЩИХ ПРО ФЕСС ИЙ
И.И. Пацакула, З.С. Целенко (Калуга)................................................................................................................. 271
СТРАТ ЕГИИ И СТ ИЛИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ В СИТУАЦИИ ПОТ ЕРИ РА БОТ Ы:
|
|
|
ТИПОЛОГ ИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Ю.П. Поваренков, И.В. Шагарова (Ярославль-Омск)........................................................................................ 272
СТРАТ ЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ДЕСТР УКЦИЙ ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНОГО САМОСО ЗНАНИЯ
ПЕДАГОГО В
О.Н. Полчанинова (Ставрополь)......................................................................................................................... 274
СО ХРА НЕНИЕ ПСИХОЛОГ ИЧЕСКОГО ЗДОРО ВЬЯ СТ УДЕНТО В ПОСР ЕДСТ ВОМ
ФОРМ ИРО ВАНИЯ СО ВЛАДАЮЩЕГО u1055 ПОВЕДЕНИЯ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ЗАДАЧА
ПСИХОЛОГ ИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ВУЗА
Т. А. Разговорова (Сыктывкар)........................................................................................................................... 277
КОПИНГ-СТРАТ ЕГИИ В СИСТ ЕМЕ ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТ В
СПЕЦИАЛИСТА НА ПРИМЕРЕ ПРО ФЕСС ИЙ ТИПА «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»
А.С. Седунова (Ульяновск)................................................................................................................................... 279
11
Кострома, 16–18 мая 2007 г.
ПРО БЛЕМА СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ДЕЯТ ЕЛЬНОСТ И СОТР УДНИКОВ ОРГА НОВ
ВНУТР ЕННИХ ДЕЛ В ЭКСТР ЕМА ЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ СЕВЕРО -КАВКАЗСКОГО РЕГИОНА
А.П. Сложеникин, А.М. Ксенофонтов, И.И. Беликов, И.А. Новикова (Архангельск)....................................... 281
КОПИНГ-СТРАТ ЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ БАРЬ ЕРО В В ПРО ЦЕСС Е ФОРМ ИРО ВАНИЯ
ГОТО ВНОСТ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ПСИХОЛОГО В К ПСИХОКОР ЕКЦИОННОЙ
РА БОТ Е С ДЕТЬМ И
Е. С. Слюсарева (Ставрополь)............................................................................................................................ 282
ПСИХОФОРТО ЛОГ И: ОБЪЯС НЕНИЕ КОПИНГО ВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОРГА НИЗАЦИЯХ
Ю.В. Ставропольский (Саратов)....................................................................................................................... 284
ПЕДАГОГ И СР ЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 1 г. БЕСЛАНА: СО ВЛАДАНИЕ С НЕСПРА ВЕДЛИВОСТЬ Ю
А.И. Тащева (Ростов-на-Дону)............................................................................................................................ 286
ПОС ЛЕВУЗОВСКОЕ ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В КОНТЕКСТ Е СО ВЛАДАЮЩЕГО
ПОВЕДЕНИЯ
Т.В. Фараджова (Кострома)............................................................................................................................... 287
ЛИЧНОСТ НЫЕ ФАКТОР Ы ВЫБОРА СТРАТ ЕГИЙ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ
В СИТУАЦИИ ПОТ ЕРИ РА БОТ Ы
И.В. Шагарова (Омск).......................................................................................................................................... 289
ПСИХИЧЕСКАЯ САМОР ЕГУЛЯЦИЯ В ПСИХОЛОГ ИЧЕСКОМ СО ПРО ВОЖДЕНИИ
СПОРТСМ ЕНОВ - ПОДРОСТ КОВ
Р.М. Шагиев (Ярославль)..................................................................................................................................... 291
СВЯЗЬ ПРО ФЕСС ИОНАЛЬНОГО ВЫГОРА НИЯ СО СТРАТ ЕГИЯМ И КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ
У ПЕДАГОГО В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРА ЗОВАТ ЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
О. М. Щербакова, А. В. Орлов, Е. Н. Башук....................................................................................................... 293
ГЕНДЕРНЫЕ ПРОЯ ВЛЕНИЯ СО ЦИАЛЬНОЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТ И
И РЕСУРС Ы СО ВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
Н.П. Фетискин (Кострома)................................................................................................................................. 295
|
|
|
