 |
Краткая характеристика обучающегося
|
|
|
|
Краткая характеристика обучающегося
(уровень обученности, сведения о причинах постановки на внутренний учет ОУ, круг общения, характер взаимоотношений в семье, со сверстниками, взрослыми, вредные привычки, интересы, увлечения и др. )
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заместитель директора по воспитательной
(социальной) работе _________________________/______________________________
Классный руководитель _____________________/_______________________________
Форма 3
| Утверждено: Заместитель директора по ВР __________________________ «____»______________20___г. |
ПЛАН
индивидуальной воспитательно-профилактической работы
с обучающимся__________________________группы__________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(название государственного образовательного учреждения)
| № п/п | Основные виды деятельности | Срок | Ответственные | ||
|
Взаимодействие со специалистами и другими педагогами образовательного учреждения (психолог, социальный педагог, воспитатель и др. | |||||
|
Учебно-воспитательная деятельность (учителя предметники, педагоги дополнительного образования и др. ) | |||||
|
Работа с семьей | |||||
|
Совместная деятельность со специалистами других учреждений и служб профилактики (ПДН, КДН, опека и попечительство, учреждения дополнительного образования, спорта, культуры, социозащитные учреждения и др. )
| |||||
Классный руководитель
(социальный педагог, воспитатель) ___________________/____________________________
«______» __________________ 20____г.
* В план индивидуальной воспитательно-профилактической работы могут быть внесены изменения и дополнения с учетом психо-физического состояния обучающегося и специфики государственного образовательного учреждения.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ГРУППЫ РИСКА
20____ - 20 ____ УЧЕБНЫЙ ГОД
| № п/п | Дата | Краткое содержание индивидуальной работы | Кто присутствовал | Подписи всех присутствующих |
|
|
|
Форма 1
В совет профилактики
____________________________________
(название государственного образовательного учреждения)
Представление
на постановку на внутренний учет ОУ
Фамилия__________________имя______________отчество___________________
группы______________год рождения_____________________________________
За ___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
а также представлению _________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки (попечительсвта)
________________________________________________________________________________________
считаем необходимым Ф. И. О. обучающегося ______________________________
________________________группы______________________________ поставить на внутренний учет ОУ, находящегося в социально-опасном положении.
Заместитель директора по воспитательной
(социальной) работе ____________________/______________________________
Классный руководитель _________________/_______________________________
Форма 4
Карта
индивидуальной психолого-педагогического и профилактического сопровождения обучающегося, состоящего на внутреннем учете ОУ
Фамилия__________________Имя______________Отчество__________________
Группа_____________год рождения______________________________________
Причина постановки на внутренний учет ОУ________________________________
Психолого-педагогические меры (заключения психолога)
| Дата, время | Специалист | Характер диагностики | Заключения и рекомендации | ||
|
Консультирование | |||||
| Дата, время | Специалист | Причина обращения. Характер диагностики | Заключения и рекомендации | ||
|
Учебно-воспитательная деятельность | |||||
| Дата | Виды деятельности | Итоги работы | |||
|
| |||||
|
| |||||
|
| |||||
|
Работа с семьей | |||||
| Дата | Форма работы | Исполнитель | |||
|
| |||||
|
| |||||
|
| |||||
|
Взаимодействие с другими органами, службами и учреждениями профилактики | |||||
| Дата | Содержание деятельности | Исполнитель | |||
|
| |||||
|
| |||||
|
| |||||
|
Сведенья о получении информации из ведомств | |||||
| Дата | Краткие сведенья информации | Исполнитель | |||
|
| |||||
|
| |||||
Основания и дата снятия с учетаобучающего-несовершеннолетнего______________
Классный руководитель (социальный педагог, воспитатель) _____/______________
* Карта заводится на каждого обучающегося, состоящего на внутреннем учете ОУ. В нее могут быть внесены изменения и дополнения с учетом специфики государственного образовательного учреждения и психо-физического состояния обучающегося.
Форма 1
В совет профилактики
____________________________________
(название государственного образовательного учреждения)
Представление
на снятие с внутреннего учета ОУ
Фамилия__________________имя______________отчество___________________
группы______________год рождения_____________________________________
а также представлению _________________________________________________
(дата постановки, основание, причины)
________________________________________________________________________________________
В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий: ___________
_____________________________________________________________________
С учетом мнения ______________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки (попечительсвта)
считаем необходимым Ф. И. О. обучающегося ______________________________
____________________группы_______________ с внутреннего учета ОУ снять.
Заместитель директора по воспитательной
(социальной) работе ____________________/______________________________
Классный руководитель _________________/_______________________________
ПОСЕЩЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
20____ - 20 ____ УЧЕБНЫЙ ГОД
| № п/п | Дата | Ф. И. О. посетившего обучающегося | Цель посещения | Выводы | Предложения |
|
|
|
16. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИИ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЕМЬИ
1. Педагогические возможности семьи:
· материальные и бытовые условия
· численность и структура семьи
· эмоционально-психологический климат
· характер отношений в семье
· трудовая атмосфера в семье
· культурно-образовательный уровень взрослых членов семьи
· организация досуга
· личный пример родителей
2. Педагогическая культура
· отношение к воспитанию
· психолого-педагогические знания
· физиолого-гигиенические знания
· правовые знания
3. Педагогическая деятельность
· конструктивная (цель, формы, методы воспитания)
· организаторская (организация жизни, труда, занятий, досуга)
· коммуникативная (отношения, общение в семье)
4. Педагогическое мастерство
Факторы повышения педагогической культуры
· самообразование родителей
· научно-педагогическое просвещение («ССУЗ»- «СЕМЬЯ»)
Принципы системного подхода к повышению педагогической культуры родителей
· целенаправленность
· непрерывность
· связь с жизнью
· общедоступность и всеобщность
· систематичность и последовательность (преемственность)
· принцип параллельного действия
|
|
|
