 |
Правила поведения классных руководителей на родительском собрании
|
|
|
|
Правила поведения классных руководителей на родительском собрании
1. Дать родителям почувствовать ваше уважение и внимание к ним.
2. Дать понять, что у ОУ и семьи - одни проблемы, одни задачи, одни дети.
3. Подсказать, как найти пути выхода из проблемных ситуаций. Поиск эти пути вместе.
4. Постараться понять родителей, поставить себя на их место.
5. Уметь разговаривать с родителями спокойно, уважительно, доброжелатель заинтересованно. Важно, чтобы родители и хороших обучающихся и проблемных детей уходили с собрания с верой в своего ребенка.
Некоторые секреты успешности родительского собрания
1. Расставить столы и стулья по кругу: все хорошо видят и слышат друг друга.
2. Подготовить визитки с именами родителей, особенно если они еще знают друг друга.
3. Использовать форму разговора за чашкой чая.
4. Определить одну самую сложную проблему разговора и на ее обсуждении строить собрание.
5. Жестко определить регламент собрания. Беречь время родителей.
6. Умело определить день и час родительского собрания (когда нет важных событий или ситуации, интересных телепередач и т. п. ).
7. Придумать свои простые правила родительского собрания, довести до сведения родителей, например: снимать верхнюю одежду обязательно; не отмалчиваться; отвергая предложение, вносить встречное; молчать, когда кто-то говор называть друг друга по имени отчеству, а не «Катина мама.., ».
8. Использовать групповые формы работы родителей, игровые элементы.
9. Опираться на опыт, мнения авторитетных родителей.
10. Желательно закончить собрание принятием конкретного решения.
Классному руководителю на заметку
1. Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе.
|
|
|
2. Тема собрания разрабатывается л учетом возрастных особенностей обучающихся.
3. Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинговые упражнения, дискуссии и т. д.
Примерная тематика родительских собраний
1. Проблемный ребенок. Какой он?
2. Педагогика семейных отношений.
3. Жизненные цели подростков. Проблемы ранней преступности.
4. Как уберечь детей от наркотиков.
5. Способы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.
6. Профилактика зависимостей (курение, алкоголизм, наркомания).
7. Как научить ребенка заботиться о своей безопасности.
8. Культура подростков глазами взрослых.
9. Права и обязанности ребенка: поиск равновесия.
10. Проблема родительского собрания - это не проблема времени, а проблема не логического дискомфорта, с которой сталкиваются его участники.
Родителям на заметку
Благоприятная психологическая атмосфера связана с таким общением, которое не втягость кому-то из членов семьи. А для того, чтобы барометр вашей семьи всегда показывал хорошую погоду, постарайтесь овладеть следующими умениями:
1. Держать улыбку» (потому что именно лицо - ваша визитная карточка).
2. Обращать внимание на других (от вашего знания домашних проблем счастье семьи).
3. Слушать, что говорят другие (ибо с глухими разговаривать трудно).
4. Говорить «нет», не обижая (и в семье тоже нужна дипломатия).
5. Не вступать в конфликты (учтите, что лучший способ выйти из конфликта не вступать в него).
6. Ободрять других (оптимистам жить легче).
7. Делать комплименты (учтите, что даже глухой услышит комплимент).
Советы родителям
- Чтобы получать объективную оценку учебы и поведения своего ребенка, постарайтесь сами ходить на родительское собрание, а не посылать бабушку, дедушку или няню.
|
|
|
- Оставьте за порогом ОУ ваши проблемы и плохое настроение. Сосредоточьте внимание на том, ради чего вы пришли на собрание.
- С личными вопросами к педагогам и классному руководителю лучше до собрания или договориться о встрече в другой день, если шутите, что бы вам уделили больше времени.
- Как бы ни были ужасны «прегрешения» ребенка, никогда не распекайте его в присутствии педагога. Поговорите с ним наедине и объясните, что у вас был разговор с педагогом, классным руководителем и вы хотели бы вместе
разобраться в ситуации.
- Родители, которые общаются между собой и знакомы с одногруппниками ребенка, всегда достигнут больших успехов в воспитании детей, будут лучше ориентироваться в проблемах ОУ.
- Если назрел конфликт, не пытайтесь решить все вопросы на собрании,
Поговорите с педагогом, классным руководителем, когда останетесь с ним наедине. Так ему будет легче углубиться в суть вопроса и изменить свою точку зрения.
СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
| Организационная деятельность: | Информационно просветительская деятельность | Работа психологов с родителями | Творческое направление | Пропаганда здорового образа жизни семьи |
| - создание родительского актива ОУ - включение родительского актива в процесс воспитания обучающихся в ОУ | - родительский лекторий; - организация родительско- студенческих экскурсий; - подбор информационно- раздаточного материала в помощь родителям; - родительские собрания; - лекции и беседы для родителей (по запросу) | - родительские собрания; исследования родительско-детских отношений; - проблемные и тематические, индивидуальные консультирования; - работа родительских проблемных семинаров; - семейное консультирование; - «Родительский клуб» | - совместный досуг, праздники; - совместные выходы в театры, турпоходы; - создание творческих коллективов | - традиционные спортивные праздники; - беседы, круглые столы о ЗОЖ; - эколого-психологический тренинг «Мир вокруг»; - профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения, обучающихся и в семье подростков |
|
|
|
