 |
Понятие о психике и ее эволюции.
|
|
|
|
Психическое явление – субъективное переживание или элементы внутреннего опыта субъекта.
Психические процессы и явления, течение или проявление которых не отражается в сознании человека, называются неосознаваемыми процессами.
Психика – системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на ее основе поведения и деятельности.
Физиологические основы психики.
1. Строение нейрона (см. рис. 1).
Рисунок 1. Строение нейрона.
2. Виды нервной ткани:
· белое вещество образовано нервными волокнами в миелиновой оболочке;
· серое вещество образовано телами нервных клеток и дендритами.
3. Общий план строения нервной системы (см. рис. 2).
Рисунок 2. Строение нервной системы.
Нервы – скопления отростков нервных клеток вне ЦНС, заключенные в общую соединительнотканную оболочку и проводящие нервные импульсы.
Нервные узлы – скопления тел нейронов за пределами ЦНС.
Нервные окончания:
· рецепторы – концевые окончания дендритов в органах, воспринимают раздражение и преобразуют их в нервный импульс (электрический сигнал);
· эффекторы – концевые образования аксонов в рабочих органах: мышцах, железах.
5. Головной мозг (см. рис. 3, табл. 3) располагается в мозговом отделе черепа. Его средний вес – 1360 г. Из основания черепа выходит 12 пар черепных нервов.
Рисунок 3. Строение головного мозга.
Таблица 3. Строение и функции головного мозга.
| Отделы мозга | Структуры отделов | Функции | |
| Ствол мозга | Задний мозг | Продолговатый мозг:находятся ядра серого вещества с отходящими парами черепно-мозговых нервов: XII – подъязычных; XI – добавочных; X – блуждающих; IX – языкоглоточных. | Проводниковая – связь СМ и вышележащих отделов ГМ; Рефлекторные: 1) регуляция деятельности дыхательной, сердечнососудистой и пищеварительной систем; 2) пищевые рефлексы слюноотделения, жевания, глотания; 3) защитные рефлексы: чихание, моргание, кашель, рвота. |
| Варолиев мост содержит ядра: IIIV – слухового; IIV – лицевого; IV – отводящего; Y – тройничного нервов. | Проводниковая: содержит восходящие и нисходящие нервные пути и нервные волокна, соединяющие полушария мозжечка между собой и с корой больших полушарий. Рефлекторная:отвечает за вестибулярные и шейные рефлексы, регулирующие тонус мышц, в т.ч. мимических мышц. | ||
| Мозжечок:полушария мозжечка соединены между собой варолиевым мостом. Снаружи – кора мозжечка (серое вещество), внутри – белое вещество с вкраплениями ядер серого вещества. | Координация произвольных движений и сохранение положения тела в пространстве. Регуляция мышечного тонуса и равновесия. | ||
| Ретикулярная формация – сеть нервных волокон, оплетающих ствол мозга и промежуточный мозг. Обеспечивает взаимодействие восходящих и нисходящих путей мозга, координацию различных функций организма и регуляцию возбудимости всех отделов ЦНС. | |||
| Средний мозг | Четверохолмие с ядрами первичных зрительных и слуховых центров. Ножки мозгас ядрами: IV – глазодвигательного; III – блокового нервов. | Проводниковая. Рефлекторные: 1) ориентировочные рефлексы на зрительные и слуховые раздражители; 2) регуляция мышечного тонуса и позы тела. | |
| Подкорка | Передний мозг | Промежуточный мозг: а) таламус (зрительный бугор) с ядрами II-й пары зрительных нервов. | Сбор и оценка всей поступающей информации от органов чувств. Выделение и передача в кору мозга наиболее важной информации. Регуляция эмоционального поведения. |
| б) гипоталамус. | Высший подкорковый центр вегетативной нервной системы и всех жизненно важных функций организма. Обеспечение постоянства внутренней среды и обменных процессов организма. Регуляция мотивированного поведения и защитные реакции (жажда, голод, насыщение, страх, ярость, удовольствие и неудовольствие). Участие в смене сна и бодрствования. | ||
| Базальные ганглии (подкорковые ядра). | Роль в регуляции и координации двигательной активности (вместе с таламусом и мозжечком). Участие в создании и запоминании программ целенаправленных движений, обучения и памяти. | ||
| Кора больших полушарий | Древняя и старая кора(обонятельный и висцеральный мозг): содержит ядра I-й пары обонятельных нервов. | Древняя и старая кора вместе с некоторыми подкорковыми структурами формирует лимбическую систему, которая: 1) отвечает за врожденные поведенческие акты и формирование эмоций; 2) обеспечивает гомеостаз и контроль реакций на самосохранение и сохранение вида; 3) влияет на регуляцию вегетативных функций. | |
| Новая кора. | 1) осуществляет высшую нервную деятельность, отвечая за сложное сознательное поведение и мышление. Развитие морали, воли, интеллекта, связаны с деятельностью коры; 2) осуществляет восприятие, оценку и обработку всей поступившей информации от органов чувств; 3) координирует деятельность всех систем организма; 4) обеспечивает взаимодействие организма с внешней средой. |
6. Рефлекс – ответная реакция организма на раздражитель, поступающий из внешней или внутренней среды, осуществляемая и контролируемая центральной нервной системой.
|
|
|
|
|
|
Рефлекторная дуга (см. рис. 4) – путь, по которому проводятся нервные импульсы при осуществлении рефлекса.
Рисунок 4. Рефлекторная дуга.
Звенья рефлекторной дуги:
- рецептор – воспринимает раздражение и преобразует его в нервный импульс;
- чувствительный (центростремительный) нейрон – передает возбуждение к центру;
- нервный центр (спинной или головной мозг) – возбуждение переключается с чувствительных нейронов на (вставочные в случае трехнейронной рефлекторной дуги), двигательные нейроны;
- двигательный (центробежный) нейрон – несет возбуждение от центральной нервной системы к рабочему органу;
|
|
|
- рабочий орган (мышца или железа) – реагирует на полученное раздражение.
7. Общий план строения анализатора (см. табл. 4).
Анализатор – система чувствительных нервных образований, воспринимающая и анализирующая различные внешние или внутренние раздражения.
Таблица 4. Строение анализатора.
| Название отдела | Орган | Функция |
| Периферический отдел | Рецепторы органа чувств | Получают информацию об окружающей среде в виде химических (обоняние, вкус), механических (слух, тактильные ощущения) и световых (зрение) сигналов. Преобразуют сигналы в нервные импульсы. |
| Проводниковый отдел | Чувствительные нервы | Осуществляет передачу нервных импульсов от периферического отдела к коре больших полушарий. |
| Центральный отдел | Специализированные (специфические для каждого анализатора) перцептивные и интегративные зоны коры больших полушарий | Возникновение сенсорного образа. Построение целостной картины окружающей действительности. |
Сознание – это высший уровень психического отражения объективной реальности, а также высший уровень саморегуляции, присущий только человеку как социальному существу.
Основные характеристики сознания: активность, интенциональность, рефлексия, критичность.
В филогенезе сознание появляется в процессе труда.
Труд – это специфический присущий только человеку вид деятельности, заключающейся в осуществлении воздействий на природу с целью обеспечения условий своего существования.
Самосознание – осознанное отношение человека к своим потребностям и способностям, влечениям и мотивам поведения, переживаниям и мыслям.
Самосознание – процесс осознания своего «Я» во многообразии индивидуальных особенностей, выделение себя из окружающего мира и представление о себе в сопоставлении с другими людьми.
Самосознание включает три главных компонента: самопознание, самооценку, самовоспитание.
Самосознание характеризуется своим продуктом – «Я–образом» или «Я–концепцией».
Я-концепция – относительно устойчивая, осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит взаимодействия с другими людьми и отношение к себе.
|
|
|
Я-концепция – целостный образ собственного Я, выступающий как установка по отношению к самому себе.
|
|
|
