 |
Ознакомьтесь с употреблением модальных глаголов.
|
|
|
|
Глаголы may(might), must, will, can(could) являются так называемыми модальными глаголами, которые показывают отношение к действию. Модальные глаголы не употребляются самостоятельно, за ними всегда следует инфинитив смыслового глагола без частицы to.
Одной из функций перечисленных модальных глаголов является выражение вероятности какого-либо действия. Однако, говорящий может быть уверен в происходящем в разной степени, меньше или больше. От этого будет зависеть употребление того или иного модального глагола. Также необходимо учитывать, о каком времени действия идет речь. В таком случае форма инфинитива будет другой. Если говорится о той или иной вероятности прошлого действия, то будет употребляться Perfect Infinitive(have + Participle II).
Глагол will выражает 100% уверенности в будущем действии.
He will be 50 next year. – В следующем году ему будет 50.
Большая доля уверенности в действии(90%) выражается глаголом must.
Bob’s car is at the car park. He must be in the office. – Машина Боба стоит на стоянке. Он должен быть в офисе.
Bruce must have forgotten to send us a copy of the draft. – Брюс наверняка забыл выслать нам копию проекта.
Глаголы may(might) и can(could) выражают, образно говоря, менее 50% уверенности в происходящем или происходившем действии.
Robert may not know the address of a new branch. – Роберт может и не знать адрес нового филиала.
He may(might) have left Dresden. – Он, вероятно, уже уехал из Дрездена.
Глагол can чаще всего употребляется в случаях, когда говорящим не допускается сама возможность того, что действие происходит или происходило.
He cannot have moved on. – не может быть, чтобы он перешел на другую работу.
Перефразируйте предложения используя глаголы may(might), can’t, must. Первое предложение уже выполнено.
1. I’m sure Diana is a qualified manager. – Diana must be a qualified manager.
|
|
|
2. It’s possible that the Magnetics will sign the contract with the Carro.
3. I’m sure Alvin’s train left on time.
4. Perhaps Galina wants some help. She has a lot to do this day.
5. I’m absolutely sure she is not in the city now. I saw her getting on the train.
6. I don’t think they have supplied all the batches.
7. Perhaps Rupert is on holiday now.
Переведите предложения на английский язык.
1. Он не мог сказать этого. Это не в его компетенции. 2. Возможно, Глен знает адрес электронной почты нашего поставщика. 3.Она, может быть, еще не приехала. Я жду ее звонка. 4. Согласно отчету, оборот AGL вырастет на 17% в следующем году.
5. Он, должно быть, воспользовался метро. Это самый быстрый способ попасть в центр города. 6 Они не могли подписать соглашение. Существует много вопросов, которые не урегулированы (settle).
Как выразить уверенность и неуверенность. Прослушайте следующие фразы.
Highly probable. – Очень.вероятно
Very possible. – Очень возможно.
Most likely. – Вероятно.
Looks like that. – Похоже на то…
It looks like him. – Это похоже на него.
Likely/Probably/Perhaps/Maybe. – Возможно.
Most unlikely. – Маловероятно.
Hardly/That’s very unlikely/Not likely. – Вряд ли.
One never can tell. – Никогда нельзя сказать с уверенностью.
I’m not sure/certain he/she is… – Я не уверен, что он/она…
Прочтите и прослушайте следующие диалоги.
A The train will be in before long.
B One never can tell.
A He may be right, after all.
B …Maybe, maybe.
A Paul managed to win the competition. Now he is the head of the Customs Department.
B It looks like him.
A I think, the meeting with Mr. Gastman will be a success.
B Very possible.
Заполните пропуски в диалогах фразами из раздела «Как выразить уверенность и неуверенность».
A I hear Mary works for a big multinational in Stockholm.
B --------------- that. She has got a degree in Business Administration.
A Do you know that Paloma refused to relocate to Montreal.
B Highly -------------. She is going to get married and stay in Ottawa.
A The probation period in Rodger Blake and Co. is 5 months.
B That’s very --------------. Susan had worked for 2 months before she started to work full-
time.
Переведите диалоги на английский язык.
A Эту модель можно будет продать.
B Да. Очень вероятно. Научно-исследовательский отдел работал над ней 2 года.
|
|
|
A Этот поезд идет до остановки Холборн?
B Вряд ли. Большинство поездов не останавливаются здесь по выходным.
A Трейси считает, что Магда бегло говорит по-французски.
B Я не уверен. Она не закончила языковые курсы.
Ознакомьтесь с образцом оформления конверта и написания неофициального письма.
Lucy Long
South Road, Apt. 7
London W1 4RZ
England Agnes Bosworth
Gregory Street, Apt. 3
Rochester
New York NY 9104
USA
Dear Agnes,
It was a great pleasure for me to make your acquaintance. Thank you once again for your hospitality. Thanks to you our stay in Rochester was even more enjoyable than we could dream.
The pictures I took turned out to be good. As soon as I sort them out I’ll send you best ones.
Once more many thanks to you and the family for your kindness.
I look forward to hearing from you.
Yours,
Lucy
☺ All informal letters include the following:
- a greeting (Dear Pam; Hi, Pam…)
- an introduction with an opening remark (How are you?) and your reason for writing (I’m writing to thank you for…)
- a body, which contains main information you are writing about
- a conclusion, which can summarise your main points or include closing remarks (Write back soon; Look forward to hearing from you…)
- an ending (Yours, Best wishes…)
Informal letters are usually written to friends and relatives or people you know well.
Here are characteristics of informal style:
short forms (I’m, he’ll…)
simple vocabulary (really fun, you’d better…)
informal beginnings and endings (Hi, how are you?, I’ll see you next summer…)
Напишите неофициальное письмо. Используйте предложенные темы.
1. You would like your friend to join you on a month-long trip. Suggest places to visit.
2. Write a letter to an old school friend you haven’t seen for years. Give information about yourself and other friends you have seen recently.
3. You moved on not long ago. Write a letter to your friend and describe your job and your responsibilities.
Поработайте над произношением.
Прослушайте пленку и распределите по колонкам слова со звуками [ w ], [ r ], [ l ].
| [ w ] | [ r ] | [ l ] |
| one | run | long |
Прослушайте пленку и повторите стихи и скороговорки.
[ w ]
Oh, swing the king and swing the queen.
Oh, swing the king and swing the queen,
Oh, swing ‘em round and round the green.
Oh, swing ‘em round the green.
[ r ]
Robert Rowly rolled a round roll round,
A round roll Robert Rowly rolled round;
Where rolled the round roll Robert Rowly rolled round?
[ l ]
“I’ll try” and “I can’t”
By R.L Stevenson
The little boy who says “I’ll try”,
Will climb to the hill-top;
The little boy who says “I can’t”,
Will at the bottom stop.
Теперь Вы умеете
1. называть основные муниципальные объекты
2. расспросить, как добраться и объяснить, как добраться куда-либо
3. выразить уверенность и неуверенность
4. оформить конверт и написать неофициальное письмо
Урок 8
Организация урока
Лексика по теме: отель с. 129
|
|
|
