 |
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
|
|
|
|
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Чувашской Республики
«Чебоксарский профессиональный колледж им. Н. В. Никольского»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
(ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии)
УТВЕРЖДАЮ
Директор колледжа
___________ __________2018
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по МДК. 03. 04 Теория и методика
математического развития
ППССЗ по специальности 44. 02. 01 Дошкольное образование
Форма обучения Очная
Автор-составитель
преподаватель колледжа
Т. В. Мурашкина
Чебоксары 2018
СОДЕРЖАНИЕ
| 1 Введение 2 Перечень видов внеаудиторной самостоятельной работы студентов | ||
| Методические указания по выполнению самостоятельной работы: | ||
| 3 Методические указания по подготовке конспектов 4 Методические указания по подготовке рефератов 5 Методические рекомендации для студентов при подготовке сообщений 6 Методические рекомендации по составлению конспекта НОД 7 Методические указания по подготовке к семинарским занятиям 8 Методические рекомендации для студентов по оформлению презентационного материала 9 Методические рекомендации для студентов при подготовке сравнительного анализа содержания математического развития дошкольников в современных программах 10 Разъяснение для студентов при подготовке рекомендаций для родителей. 11 Методические рекомендации по подготовке к экзамену 12 Рекомендуемая литература | ||
|
|
|
Методические указания по выполнению самостоятельной работы по МДК. 03. 04. Теория и методика математического развития детей представляют собой пошаговую инструкцию по выполнению самостоятельной работы студентам специальности 44. 02. 01 Дошкольное образование. Материал будет полезен студентам, обучающимся в средних профессиональных заведениях по программам ФГОС и преподавателям, работающих с ними.
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания по организации и проведению внеаудиторной самостоятельной работы студентов по МДК03. 04. Теория и методика математического развития детей являются частью ППССЗ по специальности СПО 44. 02. 01 Дошкольное образование Чебоксарского профессионального колледжа им. Н. В. Никольского Минобразования Чувашии.
Методические указания адресованы студентам очной формы обучения.
Цель данных методических указаний – оказать помощь студентам в подготовке и выполнении самостоятельных работ.
В процессе выполнения самостоятельной работы у обучающихся формируются общие компетенции:
| ОК1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК2. | Организовать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнёрами. |
| ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовать и контролировать их роботу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий. |
| ОК 10. | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
| ОК 11. | Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм. |
Содержание внеаудиторной самостоятельной работы ориентировано ППССЗ по специальности 44. 02. 01 Дошкольное образование в соответствии с ФГОС СПО и овладению профессиональными компетенциями (ПК):
|
|
|
| ПК 3. 1. | Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста |
| ПК 3. 2. | Проводить занятия с детьми дошкольного возраста |
| ПК 3. 3. | Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников |
| ПК 3. 4. | Анализировать занятия |
| ПК 3. 5. | Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий |
| ПК 5. 1. | Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. |
| ПК 5. 2. | Создавать в группе предметно-развивающую среду. |
| ПК 5. 3. | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. |
| ПК 5. 4. | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. |
| ПК 5. 5. | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. |
Настоящие методические указания освещают виды и формы самостоятельной работы обучающихся по МДК03. 04. Теория и методика математического развития и содержат методические рекомендации по отдельным аспектам освоения данной дисциплины. В данной работе подробно разъясняется ход выполнения самостоятельной работы, требования по их оформлению, критерии оценок за выполненную работу.
|
|
|
Таким образом, выполнение самостоятельной работы по МДК 03. 04. Теория и методика математического развития способствует проявлению инициативы, создает возможность действовать без руководства, посторонней помощи, проявлять творческую активность, импровизировать.
|
|
|
