 |
Перечень диагностического инструментария
|
|
|
|
Перечень диагностического инструментария
Диагностика детей дошкольного возраста
| Диагностируемый параметр | Методика | Ссылка | ||||||||
|
Личностные особенности | ||||||||||
| Уровень самооценки | Методика «Лесенка» В. Г. Щур для детей с 5 лет | https: //infourok. ru/metodika_lesenka_avtor_v. g. schur-374167. htm
| ||||||||
| Методика определения эмоциональной самооценки А. В. Захаров для детей с 5 лет | https: //www. b17. ru/article/3260/
| |||||||||
| Методика самооценки «Дерево» Д. Лампен, Л. П. Пономаренко для детей с 5 лет | https: //www. b17. ru/article/3260/
| |||||||||
| Уровень тревожности | Карта наблюдений для детей с 3 лет | https: //infourok. ru/metodika-issledovaniya-urovnya-trevozhnosti-detey-let-3071337. html | ||||||||
| Анкета по выявлению тревожного ребенка для детей с 5 лет | Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001 | |||||||||
| Тест тревожности Теммл Р., Дорки М., Амен В. для детей 3, 5 – 7 лет | http: //testoteka. narod. ru/pm/1/13. html
| |||||||||
| Наличие страхов | Тест «Страхи в домиках» А. И. Захаров и М. А. Панфилова для детей старше 3-х лет | https: //www. child-psy. ru/tests/317. html
| ||||||||
| Уровень самооценки, тревожности, наличие страхов | Методика «Несуществующее животное» М. З. Дукаревич для детей 5-7 лет | http: //testoteka. narod. ru/pm/1/11. html
| ||||||||
| Степень выраженности и структуры агрессивного поведения | Графическая методика «Кактус» М. Панфилова для детей старше 3-х лет | http: //testoteka. narod. ru/pm/1/14. html
| ||||||||
| Тест «Рука» Вагнер Э. для детей с 5 лет | https: //gbskoy-koslan. ucoz. ru/ped-psi/Metodiki/test_ruka. doc
| |||||||||
| Анкета «Признаки агрессивности» для детей с 4-х лет | Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001 | |||||||||
| Критерии выявления агрессивного ребенка для детей с 5 лет | Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001
| |||||||||
| Опросник «Ребенок глазами взрослого» А. А. Романов | https: //nsportal. ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2012/04/01/ankety-i-oprosniki-dlya-pedagogov-i-roditeley | |||||||||
| Степень выраженности гиперактивного поведения | Анкета «Признаки импульсивности» для детей с 5 лет | Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001 | ||||||||
| Критерии выявления гиперактивногоребека для детей с 5 лет | Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: ООО Издательство «Речь», 2001 | |||||||||
| Личностные особенности | Тест «Дом. Дерево. Человек» Дж. Бук для детей с 5 лет | http: //psy-clinic. info/index. php? id=221: tes.. | ||||||||
| Одаренность | Методика «Карта одарённости» А. И. Савенков | https: //nsportal. ru/detskiy-sad/raznoe/2019/10/22/metodika-karta-odaryonnosti-savenkov-a-i | ||||||||
|
Межличностное взаимодействие | ||||||||||
| Эмоциональ- ные и коммуника-тивные особенности взаимоотношений ребёнка со взрослыми и сверстниками | Социометрическая проба «День рождения» М. А. Панфилова для детей старшего дошкольного возраста | http: //testoteka. narod. ru/pm/1/24. html | ||||||||
| Межличностные отношения дошкольников в группе детского сада | Методика «Секрет» Т. А. Репина для детей с 5 лет
| https: //psy. wikireading. ru/29155
| ||||||||
|
Эмоционально-волевая сфера | ||||||||||
| Особенности использования мимики и пантомимики при демонстрации заданной эмоции | В. М. Минаева 5-7 лет | Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 2003. | ||||||||
| Выразительность речи | В. М. Минаева 5-7 лет | Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 2003. | ||||||||
| Восприятия графического изображения эмоций | В. М. Минаева 5-7 лет | Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 2003.
| ||||||||
| Понимание эмоциональ-ных состояний людей | В. М. Минаева 5-7 лет | Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 2003. | ||||||||
| Произволь-ность поведения | «Домик» Гуткина Н. И. 6 -7 лет | https: //www. kazedu. kz/referat/141250/3 | ||||||||
| Уровень развития регулятивных действий планирования | «Графический диктант» Д. Б. Эльконин 5-7 лет
| Эльконин Д. Б. Избран-ные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989. 560 с.: ил. – (Труды д. чл. и. чл. -кор. АПН СССР)
| ||||||||
|
Познавательная сфера Психическое развитие детей | ||||||||||
| возраст ребенка 1, 5-3 года | ||||||||||
| Уровень сформированности сенсорных эталонов. | Восприятие цвета (цветные наборы) |
Разработка творческой группы психологов г. Череповца под руководством Токмачевой И. В.
| ||||||||
| Исследование восприятия формы (формы основных геометрических фигур | ||||||||||
| Предметное восприятие | Исследование предметного восприятия (лото малышам)
| |||||||||
| Пространственное восприятие | Исследование пространственного восприятия (мелкие игрушки и коробка)
| |||||||||
| Память | Исследование памяти (серия инструкций) | |||||||||
| Наглядно – действенное мышление | Методика «Вкладыши»
| |||||||||
| Конструктивная деятельность | «Пирамидка»
| |||||||||
| Развитие игры | «Анализ уровня развития игры»
| |||||||||
|
Возраст 3-4 года | ||||||||||
| Восприятие и наглядно – действенное мышление | Методика «Почтовый ящик». (А. А. Венгер, Г. Л. Выгодская, Э. И. Леонгард)
|
Разработка творческой группы психологов г. Череповца под руководством Токмачевой И. В.
| ||||||||
| Целостное восприятие | Методика «Разрезные картинки»
| |||||||||
| Мышление | «Матрешка трехсоставная»
| |||||||||
| Память | Игра «Что изменилось — чего не стало» | |||||||||
|
Возраст 4-5 года | ||||||||||
| Мелкая моторика | Анализ рисования |
Разработка творческой группы психологов г. Череповца под руководством Токмачевой И. В.
| ||||||||
| Уровень сформированности сенсорных эталонов | Цвет, форма, величина | |||||||||
| Пространственное восприятие | Ориентировка в частях собственного тела, ориентировка на плоскости | |||||||||
| Умственное развитие | обобщение предметов, классификации, «4 лишний», различение частей суток
| |||||||||
| Целостное восприятие | Разрезные картинки из 4-6 частей | |||||||||
| Общая осведомленность | Вопросы об окружающем мире | |||||||||
|
Возраст 5-7 лет | ||||||||||
|
Общая осведомленность | Нелепицы, Времена года, Экспресс опрос |
Разработка творческой группы психологов г. Череповца под руководством Токмачевой И. В.
| ||||||||
|
Внимание | «Найди такую же картинку», «Корректурная проба» | |||||||||
|
Память | «Запомни рисунки», «Запомни 10 слов» | |||||||||
|
Мышление | Четвертый лишний, Кубики Кооса, Установление причинно-следственных связей (6-7 лет) | |||||||||
|
Речь | «Последовательные картинки» | |||||||||
|
Уровень сформированности сенсорных эталонов | Цвет, форма, величина | |||||||||
| Пространственное восприятие | Ориентировка в пространстве | |||||||||
| Целостное восприятие | Разрезные картинки | |||||||||
|
Детско-родительские отношения | ||||||||||
| Внутрисемейные отношения | «Рисунок семьи» | https: //psihologn. org/index. php/psihologamm/694-metodika-risunok-semi-dlya-detej-ot-3-do-10-11-let | ||||||||
| «Осознанность ребенком отношения к нему близких людей» 6-7 лет | Тестирование детей Автор-составитель В. Богомолов Серия «Психологический практикум». – Ростов н/Д: «Феникс», 2003 | |||||||||
| «Личностные ожидания ребенка в общении со взрослыми» | Тестирование детей Автор-составитель В. Богомолов Серия «Психологический практикум». – Ростов н/Д: «Феникс», 2003 | |||||||||
| «Изучение типа общения ребенка со взрослыми» (3 – 7 лет) | Тестирование детей Автор-составитель В. Богомолов Серия «Психологический практикум». – Ростов н/Д: «Феникс», 2003 | |||||||||
| Идентификация детей с родителями (опросник А. И. Зарова) | Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. -СПб.: Речь, 2001. - 688 с. | |||||||||
| Диагностика содержания общения детей с близкими взрослыми» (Т. Ю. Андрущенко и Г. М. Шашловой, 6-7 лет) | Лидере А. Г., Психологическое обследование семьи: учеб. пособие-прак- тикум для студ. фак. психологии высш. учеб. заведений / А. Г. Лидере. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия». — 432 с. » 2007 | |||||||||
| Привязан-ность ребенка к членам семьи | Шкала привязанности ребенка к членам семьи
| Баркан А. И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999 | ||||||||
| Межличностные отношения между детьми в семье | Сказки Л Дюсса (6-11 лет) | http: //testoteka. narod. ru/pm/1/10. html | ||||||||
| Шкала соперничество между детьми | Баркан А. И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999 | |||||||||
|
|
|
