 |
Вопросы для дискуссионного обсуждения
|
|
|
|
Задание 5
Выберите правильный ответ.
Способы, посредством которых познается предмет науки, называются:
а) целями;
б) процессами;
в) задачами;
г) методами.
Задание 6
Выберите правильный ответ.
Метод психологии, применяемый для опосредованного изучения психологической деятельности путем регистрации актов поведения, называется:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
в) тестирование;
г) самонаблюдение;
Задание 7
Выберите правильный ответ.
Метод самонаблюдения в психологии называется:
а) коррекция;
б) экстроспекция;
в) способ обработки данных;
г) интроспекция.
Задание 8
Выберите правильный ответ.
Метод психологии, при котором исследователь активно вмешивается в
деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется
психологический факт, называется:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
в) тестирование;
г) самонаблюдение.
Задание 9
Пользуясь учебной литературой, выпишите ключевые понятия темы в глоссарий и выучите их:
1) опрос;
2) наблюдение;
3) эксперимент;
4) психокоррекция;
5) лонгитюдный метод.
Задание 10
Используя учебную литературу, изучите сущность и особенности деятельности.
Законспектируйте:
1) отличительные черты человеческой деятельности;
2) основные виды деятельности человека;
3) особенности деятельности человека;
4) структуру деятельности.
Задание 11
1. Расположите имена ученых - психологов в хронологическом порядке в соответствии с их жизнедеятельностью:
1) А. Н Леонтьев;
2) Л. С Выготский;
3) П. Я Гальперин;
4) С. Л. Рубинштеин.
Покажите, какой вклад внес каждый из ученых в изучение закономерностей развития деятельности человека.
|
|
|
Задание 12
Выполните письменное описание процессов:
1) интериоризации;
2) экстериоризации.
Задание 13
Опираясь на знания и собственный опыт, продемонстрируйте на конкретном примере «Деятельность». Опишите, какие действия, в какой последовательности, в какой иерархической соподчиненности вы должны осуществить для достижения цели деятельности.
Задание 14
Выберите правильный ответ.
Под ведущей деятельностью в психологии развития понимается:
а) деятельность, которой больше всего занят ребенок;
б) наиболее любимые ребенком занятия;
в) деятельность, благодаря которой формируются новообразования возраста;
г) деятельность, которая контролируется взрослым.
Задание 15
Выберите правильный ответ.
Мысленное предвосхищение в сознании человека желаемого результата деятельности обозначается понятием:
а) способ;
б) потребность;
в) цель;
г) мотив.
Задание 16
Выберите правильный ответ.
Деятельность управляется:
а) мотивом;
б) целью;
в) потребностью;
г) свойствами вещей и предметов.
Задание 17
Выберите правильный ответ.
Всегда необходимый признак деятельности:
а) мотив;
б) способ выполнения;
в) цель;
г) отбор и переработка информации.
Задание 18
Пользуясь учебной литературой, выпишите ключевые понятия темы в глоссарий и выучите их:
1) поведение;
2) мотив;
3) действие;
4) операция;
5) поступок
Вопросы для дискуссионного обсуждения
1. Какое практическое значение имеют знания о методах исследования в психологии для профессиональной деятельности специалиста?
2. Что означает выражение «оптимальный выбор методов»?
3. Как вы относитесь к психодиагностике в контексте обследования групп студентов и преподавателей в высшей школе?
4. Насколько житейская психология может быть востребована
в управленческой деятельности?
|
|
|
5. Могут ли помочь студентам теоретические знания об учебной деятельности в повышении эффективности их собственной учебной деятельности?
6. Охарактеризуйте деятельность преподавателя ВУЗа и виды деятельности студента в процессе учебного труда.
7. В чем заключается сущность управленческой деятельности, каковы ее цели?
Тема 2 Чувственное и рациональное познание (2ч. )
1)Структура психики
2)Чувственное познание
3) Рациональное познание
Содержание первого вопроса
1. Иерархия потребностей.
2. Когнитивные теории мотивации.
3. Эмоционально – волевая сфера.
4. Сущность сознания и его взаимоотношения с бессознательным
Содержание второго вопроса
1. Ощущения. Восприятие.
2. Внимание. Память.
3. Стереотипы восприятия.
4. Эмоции и чувства.
Содержание третьего вопроса
1. Мышление как психологический феномен.
2. Речь как способ оформления мысли и образа.
3. Интеллект как продукт рационального познания.
4. Творчество, коммуникация и рефлексия в деятельности современного профессионала.
Самостоятельная работа студента
Задание 1
Изучите систему потребностей человека, разработанную А. Маслоу.
Постройте «пирамиду» потребностей, характерную для высокоразвитой личности.
Выпишите отличительные особенности высокоразвитой личности в конспект. Дайте ответ на главный вопрос теории Маслоу: «Что такое самоактуализация? ».
Задание 2
Опираясь на собственный опыт и знания, перечислите потребности материальные и потребности духовные. Дайте ответ на следующие вопросы:
1) Какими особенностями отличается личность, предпочитающая духовные потребности, потребностям материальным?
2) Какие ценности выступают для Вас как жизненно важные потребности?
|
|
|
