 |
Вопросы для дискуссионного обсуждения
|
|
|
|
Задание 6
Выберите правильный ответ.
Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь страна с помощью сложившейся системы образования, это……. цели:
а) воспитательные;
б) образовательные;
в) обучающие;
г) развивающие.
Задание 7
Выберите правильный ответ.
Роль воспитания в жизни и развитии общества состоит:
а) в передаче общественно-исторического опыта от старшего поколения младшему;
б) в осуществлении подготовки к труду, в развитии и обучении подрастающего поколения;
в) в оказании помощи людям в борьбе за выживание путем сплачивания их в коллектив;
г) в реализации целей образования.
Задание 8
Пользуясь учебной литературой, выпишите ключевые понятия темы в глоссарий и выучите их:
1) образование;
2) воспитание;
3) развитие;
Задание 9
Изучите раздел педагогики «Теория обучения».
Ответьте на вопросы:
1) Как связаны между собой процессы познания и обучения?
В чем их сходство и различие?
2) В чем проявляется воспитывающий характер обучения?
3) Каковы движущие силы (основные противоречия) процесса обучения?
4) Какие виды обучения применяются в современной практике?
Каковы их характерные черты?
Задание 10
Установите соответствие
| 1. Образование | А. Процесс пробуждения и удовлетворения познавательной активности человека путем приобщения к общим и профессиональным знаниям |
| 2. Обучение | Б. Проявление желания и умения личности работать над собой |
| 3. Воспитание | В. Единый процесс физического и духовного становления личности, процесс социализации. |
| 4. Саморазвитие | Г. Целенаправленное воздействие на какой-то объект, с целью достижения желаемого результата в его поведении, отношениях, общении |
Задание 11
|
|
|
Изучите современные модели образования.
Законспектируйте характерные черты:
1) традиционной модели образования;
2) культурно-ориентированной модели образования;
3) личностно-деятельной модели образования.
Задание 12
Подготовьте реферат«Становление гуманистической педагогики в современной России».
Задание 13
Выберите правильный ответ.
Отечественным педагогом, автором теории развивающего обучения является:
а) Л. В. Занков;
б) Л. Н. Толстой;
в) Д. Дьюи;
г) Я. А. Коменский.
Задание 14
Выберите правильный ответ.
Основными категориями педагогики являются:
а) знание, навыки, умения;
б) созревание, система, социализация;
в) среда, наследственность, воспитание;
г) воспитание, обучение, образование.
Задание 15
Выберите правильный ответ.
Приведите в соответствие виды обучения и их развивающую направленность:
а) проблемное обучение;
б) дидактическая игра;
в) традиционное репродуктивное обучение;
г) самообразование.
-развитие мышления
-развитие активности и эмоций
-развитие воли
-развитие памяти
Задание 16
Выберите правильный ответ.
Принцип гуманизации целостного педагогического процесса предполагает:
а) полное признание прав воспитанников и уважение к ним;
б) учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;
в) понимание ЦПП как части собственной культуры, включающий прошлый опыт воспитания и образования;
г) организацию педагогического процесса с учетом национальных особенностей воспитанников.
Задание 17
Пользуясь учебной литературой, выпишите ключевые понятия темы в глоссарий и выучите их:
1) догматическое обучение;
2) репродуктивное обучение;
3) проблемное обучение;
4) компьютерное обучение;
5) диверсификация.
Вопросы для дискуссионного обсуждения
|
|
|
1. Как вы представляете себе основные тенденции развития образования в XXI веке?
2. Как, по вашему мнению, влияет механизм рыночных отношений современной экономики на развитие образования?
3. Какая наиболее острая проблема образования волнует современное общество?
4. Как влияет выбор видов обучения на качество получения знаний?
5. Какие виды обучения предпочтительнее для вас? Объясните, почему.
6. Согласны ли вы с существующим мнением, что в условиях экономического кризиса воплощение идей гуманистической педагогики в практике образования невозможно?
Тема 5 Организация образовательной деятельности (4ч. )
Первое занятие
1) Формы организации учебной деятельности
Содержание первого вопроса
1. Общие формы организации обучения: индивидуальная, парная, групповая, коллективная.
2. Проблема выбора форм организации обучения.
3. Культура умственного труда: умение учиться.
4. Основы организации правильного режима труда и отдыха.
Самостоятельная работа студента
Задание 1
Изучите организационные формы и системы обучения.
Ответьте на вопросы:
1) Что представляет собой система индивидуального обучения?
2) Когда и кем была разработана классно-урочная система обучения?
3) В чем преимущества лекционно-семинарской системы обучения?
4) Что составляет основу бригадно-лабораторной системы обучения?
Задание 2
Приведите примеры использования разнообразных форм организации учебного процесса из опыта преподавателей ВУЗа. Какие формы обучения предпочтительнее для вас, объясните, почему.
|
|
|
