 |
Вторая половина эссе "Планетарная иерархия"
|
|
|
|
Вторая половина эссе " Планетарная иерархия"
Lars Adelskogh
24 апреля, 14: 51
Кому: вам
Знание_жизни_Один_5. 14-5. 24. docx
Здравствуйте, Александр!
Спасибо за Ваши последние исправления, которые я принял за несколькими исключениями:
5. 1. 12 соответствует оригиналу; сравните, пожалуйста, со сказанным в «Философском камне», 1. 1. 10.
5. 2. 5 «Всеведение» правильно по оригиналу.
5. 6. 7 «возможности» правильно по оригиналу – речь здесь идет не об одной возможности, а о многих.
5. 7. 10 «элементарной гуманности» соответсвует лучше оригиналу. Такое употребление слова «элементарный» соответствует тому, что говорит Ожегов в своем словаре: «3. перен. Простейший, такой, к-рый должен быть известен каждому. Элементарные правила вежливости. »
Теперь примите, пожалуйста, вторую половину эссе " Планетарная иерархия".
хххххххххххххххххххххх
Re: Вторая половина эссе " Планетарная иерархия"
al ku
_26-04-2021, 17: 41
Кому: Lars Adelskogh
-- Приветствую, Ларс.
Посылаю очередную правку.
5. 14. 1 Это неправильное название в той мере, как что это был добровольный уход
5. 14. 3 невежественен в реальности, каким бы образованным он ни был
5. 14. 4 она будет готова вернуться, когда человечеству надоест тирания невежества, и оно попросит иерархию вернуться
5. 15. 1 Но она требует, чтобы индивиды, которые ее составляют, оставались неизвестными
5. 15. 6 Она ожидает, что в течение следующих нескольких поколений
5. 16. 14 К сожалению, этот очень расплывчатый идеал состоит в принятия желаемого за реальность
5. 16. 20 Простого сравнения между гилозоическим мировоззрением и жалкими гипотетическими системами науки или философии
5. 16. 22 Когда интеллигенция наконец осознает ошибочность
|
|
|
5. 17. 3 наполнила библиотеки и архивы неисчислимыми остроумными и глубокомысленными спекулятивными системами, из которых в наше время ученые начали составлять в историю идей.
5. 17. 5 Те кланы, которые воплощаются со латентным знанием
5. 18. 11 Это «царство» между человечеством и иерархией, которому было дано поручение подготовить повторное появление иерархии
5. 18. 12 Но это можно сделать быстрее, чем думает большинство
5. 18. 17 Сначала «спасите» других, тогда вы сами будете «спасены». Это единственный путь.
5. 18. 19 которая не вмешивается в жизнь индивида, кроме как способствуя его развитию.
5. 19. 3 Более того, ни одному царству не предоставлены такие факты, которые
5. 19. 4 Ученикам часто сообщают, что их вопросы не не касаются существенного для их
5. 19. 6 Предчувствие – это не интуиция, а тот луч прожектора, который посылается во все стороны
5. 19. 7 Поэтому никаким новым энергиям из пятого отдела не будет позволено излиться в миры человека
5. 20. 2 конечно, неверно истолковало обычное жизненное невежество, которое хочет объяснить все, что оно не может понять
5. 20. 4 Индивидуальное злоупотребление предотвращается
если эти знания попадут в руки группы бессовестных индивидов.
5. 21. 1 все члены высших царств просят не считать их
5. 22. 1 когда она вновь появится и посчитает себя вынужденной изучать продукты заблуждения
5. 22. 5 Те ментальные молекулы, которые она посылает в ментальный мир, по большей части неэффективны, так как очень немногие люди готовы их поймать
5. 22. 7 Не всегда можно писать так, чтобы все это понимали. Иначе было бы слишком много того, что вообще нельзя было бы сказать.
5. 22. 8 8«Мы можем все искать тыкать нашего господа», ибо мы все братья, в каком бы природном царстве мы ни находились. Но те, кто тыкает ищет нашего господа, должны
5. 24. 15 Все предприятия создается при контакте с иерархией
|
|
|
5. 24. 16 Они зовут на к свету и упорствуют в себялюбии
5. 24. 25 Те, кто хотят победить, должны держаться за иерархию
5. 24. 33 Для того, кто живет, не теряя иерархию из виду, нет повседневности, нет обычности
хххххххххххххххх
Re: Вторая половина эссе " Планетарная иерархия"
Lars Adelskogh
_29-04-2021, 21: 59
Кому: вам
6 ОТОЖДЕСТВЛЕНИЕ И ОСВОБОЖДЕНИЕ_ЛА20210328. docx
Здравствуйте, Александр!
Спасибо за Ваши последние исправления, которые я принял за следующими исключениями:
5. 16. 14 вместо «состоит в принятия желаемого за реальность» предлагается «состоит в принятии желаемого за реальность».
5. 22. 8 «тыкать нашего господа» и «Те, кто тыкает нашего господа» правильны по оригиналу; «тыкать» в смысле «обрашатся с кем-нибудь на ты».
5. 24. 15 Здесь отсутствует по ошибке слово «легки»; таким образом предполагается: «Все предприятия легки при контакте с иерархией. »
5. 24. 16 «Зовут на свет» предлагается по аналогии с выражением «зовут на помощь», которое здесь очень близко по значению.
Теперь примите, пожалуйста, шестой раздел книги, эссе " Отождествление и освобождение".
Хххххххххххххх
Re[2]: Вторая половина эссе " Планетарная иерархия"
al ku
_30-04-2021, 20: 15
Кому: Lars Adelskogh
Приветствую, Ларс.
Согласен с вашими поправками. Но кое-что надо изменить.
5. 22. 8 8«Мы можем все тыкать нашему господу», ибо мы все братья, в каком бы природном царстве мы ни находились. Но те, кто тыкает нашему господу, должны
5. 24. 15 Здесь отсутствует по ошибке слово «легки»; таким образом предполагается: «Все предприятия начинания легки при контакте с иерархией. »
-- Может быть лучше заменить слово «предприятия» на «начинания»?
5. 24. 16 «Зовут на свет» предлагается по аналогии с выражением «зовут на помощь», которое здесь очень близко по значению
-- Нет, так никто не поймет, о чем речь. «Зовут на помощь» - всем понятно и так можно сказать. «Зовут на свет» - так нельзя сказать. Можно сказать – «зовут дать им свет».
Далее правка.
6. 1. 9 Через наш опыт в жизни за жизнью мы учимся
6. 1. 17 Эгоцентричное я не может стать коллективным
6. 1. 19 Отностящиеся сюда виды сознания
6. 2. 4 Важно осознать, что мы не откажемся от низшего, пока не овладеем им полностью и не будем понимать, что оно выполнило свое предназначение
|
|
|
6. 2. 5 Именно не через жертву и отречение индивид способен
6. 2. 6 Конечно, ценность всего осознается, но для каузального я это имеет ценность только как возможность тем самым служить человечеству. тем самым
6. 2. 11 Вы можете, но вы свыше этого, вне этого
6. 3. 5 Они автоматически попадают в свои правильные связи и придают содержание реальности кажущееся наименее значимому.
-- Не понимаю смысла подчеркнутой фразы?
5Даже человек на стадии гуманности может ходить, как дурак среди дураков, ничего не видеть, не слышать и не понимать, пока однажды он не постигнет «синтез» и не поймет, в чем был смысл всех его предыдущих переживаний. Они автоматически попадают в свои правильные связи и придают содержание реальности кажущееся наименее значимому. Эзотерику следует научиться «ходить во тьме», ничего не понимать. Это урок, который заставляет его осознать. Комическое при этом – это то, что все остальные более уверены и уверены во всем. Он один – «дурак».
Даже человек на стадии гуманности может ходить, как дурак среди дураков, ничего не видеть, слышать и понимать, пока однажды он не почувствует «синтез» и не поймет, в чем был смысл всех его предыдущих опытов. Они автоматически попадают в свой контекст и придают реальное содержание кажущееся наименее значимому. Эзотерик должен научиться «ходить во тьме», ничего не понимать. Это урок, который заставляет его видеть вещи. Комическая особенность этого состоит в том, что все остальные во всем более уверены и убеждены. Он один – «дурак».
-- Здесь этот абзац повторяется 2 раза подряд.
6. 4. 1 Процесс расширения сознания, процесс экспансии, можно сравнить с процессом освобождения от ограничений.
6. 4. 5 И вот человечеству предстояло пережить две мировые войны и грозную угрозу третьей.
6. 4. 6 Эзотерик должен считать решение планетарной иерархии принять более энергичные меры единственно разумными
6. 5. 6 этой оболочкой, с которой он так долго отождествлялся как со своим истинным я
|
|
|
Относительно легко он учится овладевать своим организмом своей эмоциональной волей
6. 6. 2 Мы учимся смотреть на все с эссенциальной точки зрения сущностности, с планетарной точки зрения и т. д., пока не достигнем космических перспектив. Это может быть быть чистыми выдумками
6. 6. 3 Каждый уровень кажется вновь прибывшему самым высоким в жизни, пока он не получит требуемого опыта.
6. 6. 7 это полная компенсация за все, что ученик должен вынести, пока он все больше освобождается от все больше ограничений.
6. 6. 11 вы все больше склоняетесь к его подражанию ему
хххххххххх
|
|
|
