 |
Схема устройства автоклава. Соотношение показаний манометра и температуры в автоклаве. Виды дезинфекции. Средства дезинфекции
|
|
|
|
Схема устройства автоклава
Соотношение показаний манометра и температуры в автоклаве
| Показания манометра | 0, 2 | 0, 4 | 0, 5 | 0, 6 | 0, 7 | 0, 8 | 0, 9 | 1, 0 | 1, 5 | 2, 0 | |
| Температура насыщенного пара, 0С |
Задание 5. Изучить виды, средства и способы дезинфекции и заполнить таблицу.
|
Виды дезинфекции | |||||||||||
| 1. | 2. | 3. | |||||||||
|
Средства дезинфекции | |||||||||||
| Физические | Химические | Физико-химич. | |||||||||
| Естественные | Искусственные | 1. 2. 3. 4. 5. | 1.
| ||||||||
| 1. 2. | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | ||||||||||
|
Способы дезинфекции | |||||||||||
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | |||||
Задание 6. Провести бактериологический контроль качества дезинфекции, взяв смывы стерильными ватными тампонами, смоченными в физрастворе, с поверхностей стен и столов. Тампоны отмыть в пробирках со средой Кода. Пробирки поместить в термостат.
Задание 7. Решить ситуационные задачи.
1) В лабораторию доставили сыворотку крови с подозрением на бактериальное загрязнение. Какой метод для ее стерилизации следует выбрать?
Ответ:
2) Лаборант решил открыть крышку автоклава, когда стрелка манометра ещё не опустилась до нуля. Что произойдёт в этом случает?
Ответ:
3) Объясните, почему слово «стерилизация» обозначает два совершенно разных понятия, таких как «стерилизация посуды (инструментов)» и «стерилизация животных»?
Ответ:
Дата
Подпись преподавателя
ЗАНЯТИЕ № 7
Виды питательных сред и их приготовление. Техника посевов микроорганизмов на жидкие, полужидкие и плотные
питательные среды. Методы выделения чистой культуры.
|
|
|
Цель занятия: ознакомиться с методикой приготовления общеупотребительных питательных сред и отработать технику посева бактериальных культур на питательные среды, научиться выделять чистую культуру микроорганизмов.
Задание 1. Ознакомиться с методами культивирования микроорганизмов, с основами приготовления питательных сред, техникой культивирования аэробных и анаэробных микроорганизмов. Записать рецепты приготовления питательных сред: мясо-пептонного агара (МПА), мясо-пептонного бульона (МПБ), полужидкого агара (МПЖ), среды Китта-Тароцци, среды Сабуро.
Для записей:
Состав питательных сред
| МПА | |
| МПБ | |
| МПЖ | |
| Китта-Тароцци | |
| Сабуро |
Задание 2. Перечислить методы стерилизации питательных сред. Ознакомиться с аппаратурой для культивирования и изучения культур аэробов и анаэробов (термостат, анаэростат, эксикатор, счетная камера Горяева, стандарт мутности, рН-метр).
Для записей:
Методы стерилизации питательных сред
Методы культивирования аэробов и анаэробов
Задание 3. Приготовить питательные среды (группа 3-4 человека): МПА, МПБ, сахарный МПБ, сывороточный МПБ, кровяной агар. Определить рН приготовленных сред, довести рН до слабощелочной (7, 2-7, 4). Подготовить питательные среды к стерилизации.
Задание 4. Ознакомиться с техникой посевов и пересевов бактериальных культур на плотные, жидкие и полужидкие питательные среды (демонстрация преподавателя).
Задание 5. Провести пересев культур стафилококков на МПА, МПБ, кровяной агар; эшерихий и сальмонелл - на МПА, МПБ, среду Эндо, висмут-сульфит агар (ВСА), среду Левина, среду Гисса с лактозой. Поместить посевы в термостат.
Задание 6. Приготовить мазки из культур стафилококков, эшерихий и сальмонелл, предназначенных для пересевов, окрасить их по Граму, микроскопировать и зарисовать.
|
|
|
Для зарисовок и записей:
 | | |
Эшерихии по Граму Сальмонеллы по Граму Стафилококки по Граму
Задание 7. Описать методы выделения чистой культуры микроорганизмов.
Для записей:
|
|
|
