 |
7.3. Тестовые задания. Тема 8. Мотивация труда и стимулирование в системе управления персоналом
|
|
|
|
7. 3. Тестовые задания
1. Определенный порядок осуществления трудового процесса называется:
а) организацией производства
б) технологией деятельности
в) организацией труда
2. Элементами организации труда являются:
а) разделение и кооперация труда
б) использование наиболее рациональных материалов
в) управление производством
г) организация рабочих мест
д) организация обслуживания рабочих мест
3. Работоспособность человека при внутрисменном режиме труда и отдыха проходит следующие фазы:
а) низкой работоспособности
б) врабатываемости (адаптации)
в) устойчивой высокой работоспособности
г) средней работоспособности
д) утомления
4. Система производственной взаимосвязи и взаимодействия образует:
а) кооперацию труда
б) дисциплину труда
в) организацию труда
5. Основателем науки об организации труда является:
а) М. Портер
б) А. К. Гастев
в) Ф. У. Тейлор
6. Виды разделения труда:
а) общее
б) частное
в) механизированный и ручной труд
г) автоматизированный труд
7. Квалификационное разделение труда предполагает деление рабочих по:
а) + разрядам
б) + классности, мастерству
в) возрасту
г) стажу работы
8. Усиление специализации труда приводит к тому, что его производительность:
а) падает
б) растет
в) сначала падает, потом растет
г) сначала растет, потом падает
9. Организация рабочего места предполагает:
а) установление должностных обязанностей работника
б) установление рациональных приемов труда
в) его оснащение
г) его планировку
10. В структуру затрат рабочего времени не включается:
а) время регламентированных перерывов
б) оперативное время
в) подготовительно-заключительное время
|
|
|
г) время обслуживания рабочего места
д) время активного отдыха
11. Рабочее время – это время, в течение которого работник должен:
а) находиться на территории предприятия
б) находится на обеденном перерыве
в) исполнять трудовые обязанности
12. Совокупность факторов внешней среды, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника называют:
а) особенностями производства
б) условиями труда
в) метеорологическими условиями
г) природными факторами
13. Внутрипроизводственные факторы, определяющие условия труда, включают в свой состав:
а) санитарно-гигиенические факторы
б) эстетические факторы
в) климатические факторы
г) демографические факторы
14.. Порядок чередования работы и перерывов на отдых образует режим работы предприятия
а) труда и отдыха
б) занятости
в) рабочего дня
г) рабочего времени
15. Процесс установления обоснованных затрат рабочего времени на выполнение различных работ называется:
а) организацией труда
б) планированием производства
в) разделением труда
г) нормированием труда
16. Количество труда, которое необходимо затратить на качественное выполнение работы называется:
а) нормой затрат капитала
б) рентабельностью труда
в) нормой труда
Тема 8. Мотивация труда и стимулирование в системе управления персоналом
8. 1. Задания и вопросы для самоконтроля знаний:
1. Основные теории мотивации. Формы и системы оплаты труда. Государственное регулирование оплаты труда. Теория мотивации через иерархию потребностей А. Маслоу. Теория трех потребностей Д. Мак-Клеланда. Двухфакторная теория Ф. Герцберга. Теория ожидания Врума, Портера и Лоулера. Теория справедливости Дж. Адамса. Теория постановки целей Э. Локка. Концепция партисипативного управления.
2. Виды мотивов: стадности, самостоятельности, справедливости, надежности, получения нового, состязательности и др.
|
|
|
3. Понятие «Стимулирования». Идея стимулирования труда. Положительные и отрицательные последствия стимулирования. Теория подкрепления Синклера: положительное, отрицательное подкрепление, гашение и наказание.
4. Цель стимулирования. Виды стимулирования: материальное, нематериальное и моральное стимулирования. Формы материального, нематериального и морального стимулирования и их применение.
5. Проведите оценку собственной мотивации по предложенной методике «Определение степени мотивации личности к успеху».
Таблица 8. 1 - «Определение степени мотивации личности к успеху». Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы.
1) Когда имеется выбор между двумя вариантами, его лучше сделать быстрее, чем отложить на определенное время?
2) Я легко раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание.
3) Когда я работаю, это выглядит так, будто все ставлю на карту.
4) Когда возникает проблемная ситуации, я чаще всего принимаю решение одним из последних.
5) Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой.
6) В некоторые дни мои успехи ниже средних.
7) По отношению к себе, я более строг, чем по отношению к другим.
8) Я более доброжелателен, чем другие.
9) Когда я отказываюсь от трудного задания, то потом сурово осуждаю себя, так как знаю, что, выполняя его, я добился бы успеха.
10) В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах для отдыха.
11) Усердие – это не основная моя мечта.
12) Мои достижения в труде не всегда одинаковы.
13) Меня больше привлекает другая работа, чем та, которой я занят.
14) Порицание меня стимулирует сильнее, чем похвала.
15) Я знаю, что мои коллеги считают меня дельным человеком.
16) Препятствия делают мои решения более твердыми.
17) Во мне легко пробудить честолюбие.
18) Когда я работаю без вдохновения, это обычно заметно.
19) При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других.
20) Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас.
21) Нужно полагать только на самого себя.
22) В жизни мало вещей более важных, чем деньги.
23) Всегда, когда мне предстоит выполнить задание, я ни о чем другом не думаю.
24) Я менее честолюбив, чем другие.
25) В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.
|
|
|
26) Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.
27) Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.
28) Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.
29) Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другие.
30) Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.
31) Мои друзья иногда считают меня ленивым.
32) Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.
33) Бессмысленно противодействовать воле руководителя.
34) Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.
35) Когда что-то не ладится, я нетерпелив.
36) Я обычно мало обращаю внимание на свои достижения.
37) Когда я работаю вместе с другими, я достигаю больших результатов, чем другие.
38) Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.
39) Я завидую людям, которые не очень загружены работой.
40) Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.
41) Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я предпринимаю меры вплоть до крайних.
Оцените результаты.
Поставьте себе по одному баллу:
за каждый ответ «да» на вопросы
№ 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41;
и за каждый ответ «нет» на вопросы
№ 6, 13, 18, 20, 24, 31, 36, 38, 39.
32-28 баллов. У Вас очень сильная мотивация к успеху, Вы упорны в достижении к цели, готовы преодолеть любые препятствия.
27-15 баллов. У Вас средняя мотивация к успеху, такая же, как у большинства людей. Стремление к цели приходит к Вам в форме приливов и отливов. Порой Вам хочется все бросить, так как Вы считаете, что цель, к которой Вы стремитесь, недостижима.
14-0 баллов. Мотивация к успеху у Вас довольно слабая, Вы довольны собой и своим положением. На работе «не горите», убеждены, что независимо от Ваших усилий все пойдет своим чередом.
|
|
|
