 |
1. 5. Отзыв руководителя практики от университета о выполнениии студентом программы практики
|
|
|
|
доцент МП ________________ _______________ Смирнов Е. А.
( должность) (место печати) (подпись) (И. О. Фамилия)
1. 5. ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ УНИВЕРСИТЕТА О ВЫПОЛНЕНИИИ СТУДЕНТОМ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
| Сведения о студенте(ФИО, курс обучения, группа) | |
| Наименование ОП | |
| Вид практики, тип практики |
|
Итоговая оценка уровня проявления компетенции | |||||
| в % | характеристика уровня | ||||
| 90–100% | проявляется полностью | ||||
| 75–89% | частично проявляются основные элементы | ||||
| 60–74% | частично проявляются отдельные элементы | ||||
| 0–59% | не проявляются | ||||
| Оценочные средства, индикаторы и критерии оценивания |
Оценки | |
| максимальный балл | Оценка руководителя практики от вуза | |
| Таблица | ||
| Индикаторы к оценочному средству 1 | ||
| Использует системный подход в решении предложенных заданий | 1 балл | |
| Устанавливает причинно-следственные связи между своими действиями и полученными результатами | 1 балл | |
| Выявляет проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте | 1 балл | |
| Разрабатывает алгоритм безопасного поведения в чрезвычайной ситуации | 1 балл | |
| Учитывает основные закономерности возрастного развития, половозрастных и индивидуальных особенностей | 1 балл | |
| Оценочное средство 2 | ||
| Индикаторы к оценочному средству 2 | ||
| Критерий 1 | ||
| Критерий 2 | ||
| Критерий 3 | ||
| Критерий 4 | ||
| Критерий 5 | ||
| Оценочное средство 3 | ||
| Индикаторы к оценочному средству 3 | ||
| Критерий 1 | ||
| Критерий 2 | ||
| Критерий 3 | ||
| Критерий 4 | ||
| Критерий 5 | ||
|
|
|
|
Заключение руководителя практики от университета об уровне проявления компетенций | ||||||
| Оценка руководителя практики от вуза | ||||||
| максимум | ||||||
| баллы | ||||||
| проценты | ||||||
| уровень сформированности | ||||||
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ руководителя практики от университета о деятельности студента в период практики | ||||||
|
N п/п |
Показатели |
характеристика уровня | ||||
| высокий | средний | низкий | минимальный | Балл | ||
| 1. | качество оформления отчетной документации | |||||
| 2. | своевременность сдачи отчетной документации | |||||
| 3. | степень самостоятельности при выполнении заданий практики | |||||
| ИТОГО БАЛЛОВ: | ||||||
Руководитель практики от университета _________________________ (______________________)
М. П. подпись расшифровка
| Итоговая оценка | ||||||||
| Оценка руководителя практики от вуза | максимум | доля, % | ||||||
| баллы за компетенции |
| |||||||
| Оценка качественных характеристик |
| |||||||
| Итоговый балл |
| |||||||
| Процент: |
| |||||||
| Итоговая оценка: |
| |||||||
Руководитель практики от университета _________________________ (______________________)
М. П. подпись расшифровка
1. 6. ЗАМЕЧАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРАКТИКИ
СТУДЕНТУ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
| № п/п | Содержание замечаний и рекомендаций | Ф. И. О. и должность руководителя практики |
2. ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
2. 1. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
По результатам практики студент составляет индивидуальный письменный отчет по практике. Отчет должен содержать конкретные сведения о работе, выполненной в период практики и отражать результаты выполнения заданий, предусмотренных программой практики и включать текстовый, графический и другой иллюстративный материал.
Рекомендуется следующий порядок размещения материала в отчете:
1. Отчет должен быть оформлен на персональном компьютере на одной стороне листа. Размер бумаги – А 4 (210 х 297 мм). Поля: верхнее и нижнее - до 20 мм, левое – 30 мм, правое – не менее 15 мм. Интервал написания текста – 1, 5; выравнивание – по ширине. Отступ в первых строках – 10 мм.
2. Шрифт предпочтительно Times New Roman. Размер шрифта: для текста – 12, для названия разделов – 14 полужирный, буквы заглавные; для названия подразделов – 14 полужирный, буквы прописные.
3. Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего отчета и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой.
4. Все страницы отчета нумеруют арабскими цифрами внизу страницы по центру.
5. Сокращения слов, кроме общепринятых, не допускаются.
6. Иллюстрации (таблицы, схемы, заполненные формы (бланки) документов, графики и другой иллюстрированный материал) должны иметь название и соответствующий номер.
7. Список литературы должен содержать перечень источников, использованных при выполнении отчета. Сведения об источниках, включенных в список использованной литературы, необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7. 0. 5-2008.
|
|
|
8. Приложения должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и его порядкового номера (без знака №). Каждое приложение должно иметь тематический заголовок, отражающий содержание данного приложения.
9. В конце отчета указывается дата составления отчета по практике и ставится подпись студента
2. 2. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
(оформляется в соответствии с содержанием графика работы студента на практике, представленном в п 1. 6. Дневника практики)
| № п/п | Результаты выполнения индивидуальных заданий | Стр. | Оценка руководителя практики от университета | ||
| Определить комплекс условий, позволяющих реализовывать учебную деятельность в роли преподавателя | |||||
| Разработать методическое сопровождение преподавания конкретной учебной дисциплины | |||||
| Изучение программ учебных дисциплин, учебных планов, ФГОС ВО 3++ | |||||
| Знакомство с положения ВУЗа об организации образовательной и воспитательной деятельности | |||||
| Подбор диагностических методик | |||||
| Присутствие на учебных занятиях и их анализ в соответствии с планом проведения занятий | |||||
| Разработка программы учебной дисциплины | |||||
| Проведение лекций по выбранному учебному предмету | |||||
| Проведение семинарских занятий по выбранному учебному предмету | |||||
| Определение метода диагностики сформированности компетенций по итогам изучения студентами выбранной дисциплины; разработка диагностических заданий | |||||
| Участие в заседаниях кафедры, подготовка вопроса для выступления на заседании кафедры, выступление на заседании кафедры | |||||
| Проведение беседы со студентами младших курсов по здоровому образу жизни | |||||
| Проведение консультаций по написанию курсовых работ | |||||
| Определить 10 тем курсовых работ по профилю кафедры | |||||
| Разработать тестовые задания по 5 учебных дисциплинам по профилю кафедры | |||||
| Разработать конспекты по 5 учебных дисциплинам по профилю кафедры | |||||
| Подготовка и проведение воспитательного мероприятия, его анализ с преподавателями кафедры, самоанализ | |||||
| Подготовка и проведение профориентационного мероприятия, его анализ с преподавателями кафедры, самоанализ | |||||
|
Итоговая оценка за отчет по практике
| |||||
|
|
|
