 |
Работа над развитием чувства ритма. Музицирование
|
|
|
|
Работа над развитием чувства ритма. Музицирование
|
Месяц |
Задачи |
Репертуар |
Музыкальная среда развития | ||
| На занятиях | В группе | В семье | |||
| Сентябрь | Познакомить детей с графическим изображением длинных и коротких звуков. Учить отхлопывать ритмический рисунок, проговаривая слова. | «Андрей-воробей» русская народная песня. Веселая ритмичная мелодия. | Кружочки разной величины. Музыкальные инструменты (бубен, ложки и т. д. ) | Музыкально-дидактическая игра «Ритмическое лото». Музыкальные инструменты (бубен, ложки и т. д. ) Хлопки в ладоши. | Музыкальные инструменты (бубен, ложки и т. д. ) |
| Октябрь | Учить детей прохлопывать выложенный ритм, играть ритмический рисунок на любом музыкальном инструменте. | «Я иду с цветами» муз. Е. Тиличеевой | Ритмические картинки (бе-лоч-ка, е-жик, по-ро-се-нок, кро-ко-дил, лев). Музыкальные инструменты. Фланелеграф. | Ритмические картинки. Музыкально-дидактическая игра «Ритмическое лото» Музыкальные инструменты. | Музыкальные инструменты. |
| Ноябрь | Учить узнавать песню по выложенному ритмическому рисунку, прохлопывать ритм, различать высокие и низкие звуки). | «Полька» муз. М. Глинка Попевка «Летчик» Муз. Е. Тиличеевой | Ударные музыкальные инструменты Игрушка-самолет (игра «Самолет»). Графическое изображение нот. Загадка о самолете | Ритмические картинки. Музыкально-дидактическая игра «Ритмическое лото» Музыкальные инструменты. | Музыкальные инструменты. |
| Декабрь | Учить прохлопывать ритм четверными и восьмыми длительностями. Продолжать и учить прохлопывать ритм по слогам, пропевать попевку по выложенному ритмическому рисунку. | «Детская полька» муз. М. Глинки «Барашеньки» русская народная песня. | Музыкальные инструменты (бубны, треугольники и др. ) Загадка: «По горам, по долам ходит шуба да кафтан». Картинка с изображением барашка. Ритмические карточки. | Ритмические карточки. Музыкально-дидактическая игра «Узнай песенку». Музыкальные инструменты. Аудиозапись. | Музыкальные инструменты. Аудиозапись. |
| Январь | Продолжать учить прохлопывать ритм, исполнять ритмический рисунок музыкального произведения на музыкальных инструментах. | «Маленькая полька» муз. Д. Кабалевского «Сорока» русская народная попевка. | Музыкальные инструменты по количеству детей. Иллюстрации с изображением сороки. Чтение потешки: «Сорока-белобока, кашку варила, деток кормила…» | Музыкально-дидактическая игра «К нам гости пришли». Музыкальные инструменты. Аудиозапись. Чтение потешки о сороке | Музыкальные инструменты. Аудиозапись. Рассматривание иллюстрации с изображением сороки, наблюдения в природе. Чтение потешки о сороке |
| Февраль | Учить детей прохлопывать ритм в ладоши, проигрывать на музыкальных инструментах. Вызвать эмоциональный отклик и желание музицировать. | «Смелый наездник» муз. Р. Шумана «Зайчик, ты зайчик» русская народная песня | Музыкальные инструменты. Загадка: «В гору бегом, а с горы кувырком». Игрушка или малая скульптурная форма. | Музыкальные инструменты. Аудиозапись. Игрушки, иллюстрации. | Музыкальные инструменты. Аудиозапись. Игрушки, иллюстрации. |
| Март | Учить прохлопывать ритм в ладоши по коленям, притопывать на окончание фраз. Пропевать попевки по выложенному ритмическому рисунку, проигрывать их на музыкальных инструментах | «Ливенская полька» «Петушок» русская народная песня. | Музыкальные инструменты (металлические и деревянные) Загадка: «Кто рано встает, громко песни поет? ». Костюм или шапочка петушка. | Музыкальные инструменты (металлические и деревянные) Аудиозапись. Игрушка «петушок», костюм, шапочка петушка. «Музыкальное лото» | Музыкальные инструменты. Аудиозапись. Игрушка - «Петушок». |
| Апрель | Учить чередовать хлопки (четвертными длительностями) в ладоши, по коленям. Пропевать ритмический рисунок, выложенный на фланелеграфе. Поощрять творческие проявления в сочинении небольших попевок. | «Веселый крестьянин» муз. Р. Шумана «Два кота» Польская народная песня. | Иллюстрации. Элементы костюма крестьянина. Ударные музыкальные инструменты. Картинка с изображением котов, кота и мышки. Ритмические карточки. Фланелеграф. | Аудиозапись. Музыкальные инструменты. Иллюстрации. Подвижная игра «Кот и мыши». Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные загадки». | Аудиозапись. Музыкальные инструменты. Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные загадки». |
| Май | Продолжать учить детей пропевать простейший ритмический рисунок, выложенный на фланелеграфе, сыграть его на любом музыкальном инструменте. | Материал, пройденный в течение года. | Иллюстрации. Игрушки. Элементы костюмов. Музыкальные инструменты. Фланелеграф. Музыкально-дидактические игры. | Иллюстрации. Игрушки. Аудиозапись. Музыкальные инструменты. Ритмические карточки. Музыкально-дидактические игры. | Иллюстрации. Игрушки. Аудиозапись. Музыкальные инструменты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...