 |
Занятие 3 заочная экскурсия «приметы зимы». Приемы дымковской росписи
|
|
|
|
Занятие 3 ЗАОЧНАЯ ЭКСКУРСИЯ «ПРИМЕТЫ ЗИМЫ». ПРИЕМЫ ДЫМКОВСКОЙ РОСПИСИ
Виды детской деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цели: отметить характерные признаки зимы в природе; учить видеть красоту зимней природы, красоту зимы, описанную поэтами в стихах; учить выполнять дымковскую роспись.
Целевые ориентиры дошкольного образования: может поддерживать беседу о временах года сопровождая эмоциональной речью; рассуждает, высказывает свою точку зрения; выражает положительные эмоции (радость, удивление, восхищение) при прочтении стихотворений С. Есенина, Ф. Тютчева и прослушивании музыкального произведения «Играем в снежки» Т. Ломовой; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование книжной закладки с приемами дымковской росписи).
Материалы и оборудование: рисунки, на которых изображены деревья и кустарники без листьев; хвойные деревья; следы на снегу; заяц, грызущий осину; тетерева на березе; куропатки в кустарнике тянутся к почкам; пословицы о зиме; дымковские игрушки.
Содержание организованной деятельности детей
1. Вводное слово воспитателя.
– Отгадайте загадку:
Снег на полях,
Лед на реках,
Ветер гуляет.
Когда это бывает?
– Сегодня мы отправимся в путешествие в зимний лес. Когда зима приходит в наши края?
2. Заочная экскурсия «Приметы зимы».
– В этот день снег ложится на землю и приходят настоящие морозы. Послушайте, как обращается к зиме Петр Андреевич Вяземский:
Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи!
На тебе горят алмазы,
|
|
|
Словно яркие лучи.
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица-душа,
Белоснежная лебедка,
Здравствуй, матушка-зима!
– Как поэт называет зиму?
– Что изменилось в природе с ее приходом?
– Назовите признаки зимы:
1. Стало холодно.
2. Снеговой покров.
3. Замерзание почвы и водоемов.
4. Дни короткие, ночи длинные.
5. Стало мало птиц, исчезли насекомые.
6. Растения спят.
7. Некоторые животные меняют окраску.
– Как изменилась температура воздуха с приходом зимы?
– Погода стала только морозной?
– Бывают ли зимой потепления?
– Как они называются?
Оттепел ь – это кратковременное потепление зимой.
Изморозь – белый пушистый снег, иногда покрывающий ветки деревьев.
– Какое небо зимой? (Серое зимнее. Красивых летних облаков на небе не увидишь. )
– Какими стали осадки зимой по сравнению с осенними дождями? (Зимой осадки выпадают только твердые: снег, крупа, изморозь. )
– Что произошло с почвой зимой?
– Какие изменения произошли с водой в водоемах?
– Какова продолжительность дня и ночи?
– А как зимой изменилась жизнь животных? (Стало намного меньше птиц, нет вовсе насекомых. Некоторые животные надели зимнюю одежду. Заяц стал белым, белка – серой. )
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней...
С. А. Есенин
– Что вы можете сказать о растениях? Как они изменились с наступлением зимних холодов? (Все растения спят, или, как говорят ботаники, находятся в глубоком покое. Даже если в начале зимы внести в комнату веточку березы или тополя и поставить в воду, она не проснется, ее почки не набухнут и не развернут листочков. Дерево спит. )
– Какие изменения произошли в жизни людей с наступлением зимы? (Изменения в природе происходят в связи с изменениями температуры – наличием малого количества солнечного тепла. )
– Можно с уверенностью сказать, что зима – это волшебное время года. Великий русский поэт А. С. Пушкин писал о ней так:
|
|
|
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
– А теперь послушаем стихи о зиме других русских поэтов. Внимательно слушайте и обдумывайте ответы на вопросы: какими словами поэты называют приход зимы в природе, как называют саму зиму?
Чтение стихотворений детьми.
Чародейкою зимою
Околдован лес стоит
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою
Чудной жизнью он блестит.
Ф. И. Тютчев
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна,
Словно белою косынкой,
Подвязалася сосна...
Поет зима – аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка...
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна...
С. А. Есенин
– Что такое метель? Метель – сильный ветер, который несет не только падающий снег, но и лежащий на земле.
– Как ведут себя зима и метелица?
– А знаете ли вы, какой у зимы дом?
– Какие половицы, поговорки, загадки о зиме вы знаете?
Ÿ Декабрь год кончает, зиму начинает.
Ÿ В декабре солнце поворачивает на лето, а зима на мороз.
Ÿ Декабрь мостит, гвоздит, приколачивает.
Ÿ Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным и шапку снимает.
Ÿ Мороз железо рвет и на лету птицу бьет.
Ÿ Скатерть бела, весь свет одела.
– Никто и никогда не спутает зиму с другим временем года. Картину зимы рисует всегда снег. Снег – это не только краски: белый цвет на поверхности земли или белый снег на ветвях деревьев. Снег изменяет вид деревьев, голые осенью, они одеваются в белые одежды, и лес выглядит не таким темным и мрачным, как поздней осенью.
– Рассмотрите рисунки. На них – зима. Какие бывают снегопады? Что такое сугроб?
– Иногда снег падает спокойно, покрывая ровным слоем землю, ветки деревьев, кустарников, крыши домов. Хлопья при этом могут быть разной величины. Когда дует ветер, снег уже не ложится спокойно и ровно на землю, а несется по воздуху. Он задерживается около преград – домов, деревьев, камней и т. п. и наметает сугробы. Очень сильный ветер несет не только падающий снег, но и лежащий на земле. Такие снегопады называют метелью.
|
|
|
