 |
План проведения семинара. ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Указания по оцениванию ответов участников ЕГЭ для эксперта, проверяющего ответы на задания (устной части) по английскому языку
|
|
|
|
План проведения семинара
· Эксперты знакомятся с заданием 1 устной части (чтение текста вслух).
· Эксперты обсуждают предложенный для чтения текст с точки зрения трудностей и возможных ошибок.
· Эксперты оценивают последовательно один за другим предложенные ответы участников ЕГЭ, используя дополнительные схемы оценивания. (Рекомендуется начать проверку с хорошего ответа, чтобы иметь образец наилучшего ответа на задание).
· После оценивания всех предложенных ответов на задание 1 председатель предметной комиссии выясняет, какие итоговые баллы поставлены экспертами, и просит одного-двух экспертов прокомментировать их. (Лучше спрашивать тех, кто приближается к желаемому результату. )
· После короткого обсуждения председатель предметной комиссии даёт экспертам свои рекомендации с тем, чтобы они могли проанализировать, с чем связаны их отклонения в оценивании предложенных ответов участников ЕГЭ.
Аналогично проводится работа с заданиями 2, 3, 4.
3. После окончания семинара при использовании Варианта 2 аннулировать созданные для проведения семинара рабочие комплекты (сообщить об этом в РЦОИ для распределения устных ответов, рассматриваемых на семинаре, между экспертами для реального оценивания).
4. После согласования в ходе семинара подходов к оцениванию эксперты должны при проверке ответов участников ЕГЭ соблюдать согласованные подходы к проверке и оцениванию экзаменационных работ.
5. В ходе проверки эксперты могут задавать председателю предметной комиссии или консультанту, назначенному председателем предметной комиссии, уточняющие вопросы по оцениванию ответов участников ЕГЭ.
|
|
|
6. Председатель предметной комиссии обеспечивает независимость работы экспертов по оцениванию ответов на задания устной части.
Рекомендуется не допускать к проверке ответов на задания устной части экспертов, не прибывших на установочный семинар.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Указания по оцениванию ответов участников ЕГЭ для эксперта, проверяющего ответы на задания (устной части) по английскому языку
(документ предоставляется эксперту при проведении оценивания экзаменационных работ вместе с критериями оценивания)
1. До начала проверки
1. 1. Эксперт должен прибыть в указанное время к месту работы предметной комиссии для участия в установочном семинаре по проверке ответов на задания устной части.
1. 2. Эксперт обеспечивается следующими материалами на бумажных носителях, необходимыми для оценивания ответов участников ЕГЭ на задания с развёрнутым ответом устной части экзамена:
– критерии оценивания выполнения заданий 1–4 (задание 1 – чтение текста вслух, задание 2 – условный диалог-расспрос, задание 3 – условный диалог-интервью, задание 4 – монологическое высказывание с элементами рассуждения – обоснование выбора иллюстраций к проектной работе и выражение своего мнения по её проблематике);
– дополнительные схемы оценивания к заданиям 1–4;
– комплект распечатанных текстов заданий;
– протокол оценивания устных ответов (распечатывается в бумажном варианте после того, как эксперт заполнил протокол в электронном виде, для того чтобы эксперт подписал протокол и сдал организатору в аудитории).
1. 3. Эксперты в своей работе руководствуются критериями оценивания развёрнутых ответов и согласованными в предметной комиссии подходами к оцениванию развёрнутых ответов.
1. 4. Эксперты указывают свои реквизиты (Ф. И. О. и код) в дополнительных схемах оценивания устных ответов.
|
|
|
2. В ходе проверки ответов на задания устной части
2. 1. Эксперт прослушивает ответ участника ЕГЭ 1–2 раза.
2. 2. Эксперт проверяет ответы с помощью шкалы критериев оценивания выполнения заданий 1–4, проставляя баллы в соответствующие дополнительные схемы.
2. 3. Если при проверке ответа на задание 4 ставится «0» за решение коммуникативной задачи (содержание), то ответ на это задание дальше не проверяется, по каждому критерию оценивания выполнения этого задания ставится 0 баллов.
2. 4. Если при проверке ответов на задания устной части эксперт слышит в аудиозаписи ответа ненормативную лексику (нецензурную брань) на русском или английском языке, он сообщает об этом председателю предметной комиссии и проверяет работу по критериям. При этом за выполнение заданий 3 и 4 оценка по критерию «Языковое оформление высказывания» снижается на 1 балл за использование не соответствующей заданию лексики.
2. 5. Председатель предметной комиссии оформляет отдельный акт (см. приложение 4) с указанием индивидуального номера работы, содержащей ненормативную лексику. Акт выявления работ, содержащих ненормативную лексику, направляется далее в ГЭК для принятия решения в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.
2. 6. При оценивании ответов следует руководствоваться только критериями оценивания выполнения заданий 1–4 и дополнительными схемами оценивания к заданиям 1–4.
2. 7. В ходе проверки эксперт может задавать уточняющие вопросы председателю предметной комиссии или назначенному им консультанту. Рабочие места консультирующих экспертов должны быть организованы в помещениях, где работает предметная комиссия, таким образом, чтобы консультации не мешали работе других экспертов.
2. 8. По окончании первой проверки эксперт оформляет протокол оценивания устных ответов.
1. Проставляет в протоколе оценивания устных ответов итоговые баллы следующим образом:
– для задания 1 – в колонку 1 протокола (макс. балл – 1);
– для задания 2 – в колонку 2 протокола (макс. балл – 4);
– для задания 3 – в колонку 3 протокола (макс. балл – 5);
– для задания 4:
| Итоговый балл | |
| К1 | В колонку 4 К1 протокола |
| К2 | В колонку 4 К2 протокола |
| К3 | В колонку 4 К3 протокола |
|
|
|
2. Проставляет «Х», если участник ЕГЭ не приступал к заданию;
3. Ставит свою подпись в протоколе и дату.
Рисунок 1. Протокол оценивания устных ответов. Образец
|
|
|
