 |
Тема 5. Доказывание и доказательства в уголовном процессе
|
|
|
|
Занятие 1.
Форма проведения – интерактивная – деловая игра.
Методические указания: Деловая игра проводится в виде моделирования ситуации в практике следователя. Основной целью проведения данной игры является формирование профессиональных компетенций в условиях имитации реального процесса.
Студенты разрабатывают сценарий, распределяют роли, обеспечивают нормативный правовой материал, необходимый для проведения деловой игры и решения ситуации. В группе определяется эксперт (эксперты), который формирует оценочное суждение по проведенной игре и решению ситуации. После проведения судебного заседания эксперт предлагает оценочные суждения, студенты высказывают свои мнения.
Преподаватель дает оценочное суждение о работе студентов по решению ситуации с учетом выбранных ролей. Время проведения деловой игры 80 минут.
Тематика ситуаций:
1. Цель доказывания в уголовном процессе. Характер и содержание истины, устанавливаемой по уголовному делу.
2. Субъекты уголовно - процессуального доказывания. Бремя доказывания.
3. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.
Занятие 2.
Форма проведения – интерактивная – деловая игра.
Методические указания: Деловая игра проводится в виде моделирования ситуации в практике следователя. Основной целью проведения данной игры является формирование профессиональных компетенций в условиях имитации реального процесса.
Студенты разрабатывают сценарий, распределяют роли, обеспечивают нормативный правовой материал, необходимый для проведения деловой игры и решения ситуации. В группе определяется эксперт (эксперты), который формирует оценочное суждение по проведенной игре и решению ситуации. После проведения судебного заседания эксперт предлагает оценочные суждения, студенты высказывают свои мнения.
|
|
|
Преподаватель дает оценочное суждение о работе студентов по решению ситуации с учетом выбранных ролей. Время проведения деловой игры 80 минут.
Тематика ситуаций:
1. Предмет доказывания по уголовному делу, его структура. Общий и специальный предмет доказывания.
2. Пределы уголовно - процессуального доказывания. Преюдиция и её роль в доказывании.
3. Процесс доказывания в уголовном процессе, его элементы.
Занятие 3.
Форма проведения – интерактивная – деловая игра.
Методические указания: Деловая игра проводится в виде моделирования ситуации в практике следователя. Основной целью проведения данной игры является формирование профессиональных компетенций в условиях имитации реального процесса.
Студенты разрабатывают сценарий, распределяют роли, обеспечивают нормативный правовой материал, необходимый для проведения деловой игры и решения ситуации. В группе определяется эксперт (эксперты), который формирует оценочное суждение по проведенной игре и решению ситуации. После проведения судебного заседания эксперт предлагает оценочные суждения, студенты высказывают свои мнения.
Преподаватель дает оценочное суждение о работе студентов по решению ситуации с учетом выбранных ролей. Время проведения деловой игры 80 минут.
Тематика ситуаций:
1. Понятие и классификация доказательств в уголовном процессе.
2. Свойства доказательств: относимость, допустимость, достоверность и достаточность.
Занятие 4.
Форма проведения – интерактивная – деловая игра.
Методические указания: Деловая игра проводится в виде моделирования ситуации в практике следователя. Основной целью проведения данной игры является формирование профессиональных компетенций в условиях имитации реального процесса.
|
|
|
Студенты разрабатывают сценарий, распределяют роли, обеспечивают нормативный правовой материал, необходимый для проведения деловой игры и решения ситуации. В группе определяется эксперт (эксперты), который формирует оценочное суждение по проведенной игре и решению ситуации. После проведения судебного заседания эксперт предлагает оценочные суждения, студенты высказывают свои мнения.
Преподаватель дает оценочное суждение о работе студентов по решению ситуации с учетом выбранных ролей. Время проведения деловой игры 80 минут.
Тематика ситуаций:
1. Понятие источников доказательств в уголовном процессе и их виды.
2. Показания подозреваемого и обвиняемого как источники доказательств.
3. Показания потерпевшего и свидетеля как источники доказательств.
Занятие 5.
Форма проведения – интерактивная – деловая игра.
Методические указания: Деловая игра проводится в виде моделирования ситуации в практике следователя. Основной целью проведения данной игры является формирование профессиональных компетенций в условиях имитации реального процесса.
Студенты разрабатывают сценарий, распределяют роли, обеспечивают нормативный правовой материал, необходимый для проведения деловой игры и решения ситуации. В группе определяется эксперт (эксперты), который формирует оценочное суждение по проведенной игре и решению ситуации. После проведения судебного заседания эксперт предлагает оценочные суждения, студенты высказывают свои мнения.
Преподаватель дает оценочное суждение о работе студентов по решению ситуации с учетом выбранных ролей. Время проведения деловой игры 80 минут.
Тематика ситуаций:
1. Заключение и показания эксперта и специалиста как источники доказательств.
2. Вещественные доказательства как источники доказательств, их хранение.
3. Правовое значение протоколов следственных и судебных действий.
4. Особенности оценки иных документов.
В результате подготовки и проведения практических занятий студенты должны:
Знать:
- базовые теоретические понятия и категории уголовно-процессуального права;
- органы предварительного следствия и дознания, обладающие правом проведения следственных действий по расследованию уголовных дел;
|
|
|
- понятие и виды, предусмотренных уголовно-процессуальным законодательством следственных действий, основания и порядок их применения;
Уметь:
- ориентироваться в разработанных юридической наукой и практикой рекомендациях, предназначенных для повышения эффективности уголовно-процессуальной деятельности;
- производить необходимые действия и составлять уголовно-процессуальные документы по всем направлениям уголовно-процессуальной деятельности;
Владеть:
- навыками составления процессуальных документов и совершения процессуальных действий.
|
|
|
