 |
Запишите выбранные вами ответы на контрольные тесты в таблицу (карточку ответов).
|
|
|
|
Запишите выбранные вами ответы на контрольные тесты в таблицу (карточку ответов).
| Номер вопроса | ||||||
| Номер ответа |
Задания для самостоятельной работы
1. Заполните таблицу «Виды планирования в физическом воспитании и их сроки».
4) 5) 6) 7)
4. Заполните таблицу «Основные документы планирования в физическом воспитании и их характеристика».
| Основные документы планирования | Характеристика документа планирования |
| Вид планирования | Срок планирования |
2. Заполните таблицу «Требования к планированию в физическом воспитании».
| Требования к планированию | Сущность требования |
3. Укажите методическую последовательность планирования в
физическом воспитании:
1)
2)
3)
5. Заполните таблицу «Виды педагогического контроля в физическом воспитании и их характеристика».
| Виды педагогического контроля | Характеристика видов контроля |
6. Запишите методы контроля, применяемые в практике физического воспитания:
1) ______________________________________________________
2) 3) 4) 5) 6) 7)
7. Заполните таблицу «Виды учета в физическом воспитании и сроки его проведения и периодичность».
| Виды учета | Сроки проведения |
Тема 10. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Контрольные тесты
|
|
|
1. Основными средствами физического воспитания детей ран
него и дошкольного возраста являются:
1) физические упражнения;
2) оздоровительные силы природы;
3) гигиенические факторы;
4) оздоровительные силы природы и гигиенические факторы.
2. Содержание и формы физкультурных занятий в дошкольных
детских учреждениях определяются:
1) общим планом работы по физическому воспитанию, кото
рый разрабатывается непосредственно руководителем дошколь
ного детского учреждения;
2) «Программой воспитания и обучения в детском саду» (раз
дел «Физическая культура»);
3) исходя из пожеланий родителей детей;
4) воспитателями или инструкторами-методистами по физи
ческой культуре, исходя из личного профессионально-педагоги
ческого опыта.
3. В раннем и дошкольном возрасте в первую очередь следует
обращать внимание на воспитание:
1) скоростных способностей;
2) координационных способностей;
3) силы и силовых способностей;
4) общей выносливости.
4. В дошкольном возрасте в наибольшей степени способствуют
формированию умений владеть своим телом, согласованно вы
полнять различные сложные движения:
1) бессюжетные подвижные игры;
2) упрощенные формы спортивных упражнений;
3) упражнения основной гимнастики;
4) сюжетные подвижные игры.
5. Укажите, с какого возраста в состав средств физического
воспитания дошкольников следует включать упрощенные формы
спортивных упражнений:
1) с двухлетнего возраста;
2) с трехлетнего возраста;
3) с четырехлетнего возраста;
4) с пятилетнего возраста.
6. Укажите основную форму занятий физическими упражне
ниями с детьми от 3 до 6 лет в детском саду:
1) физкультурные занятия урочного типа;
2) физкультурные занятия неурочного типа;
3) физкультминутки и физкультпаузы;
4) «спортивный час».
7. Продолжительность физкультурных занятий урочного типа в
детском саду для детей 3—4 лет составляет:
|
|
|
1) 5—10 мин;
2) 15-20 мин;
3) 25-35 мин;
4) 40 мин.
8. Продолжительность физкультурных занятий урочного типа в
детском саду для детей 5—6 лет составляет:
1) 15—25 мин;
2) 25—30 мин;
3) 40—45 мин;
4) 60 мин.
9. В дошкольных детских учреждениях подвижные игры с раз
нообразным двигательным содержанием проводятся с детьми:
1) 3-4 лет;
2) 4-5 лет;
3) 5-6 лет;
4) 3—6 лет.
10. В дошкольных детских учреждениях физкультминутки и физ
культпаузы используются с целью:
1) воспитания физических качеств у детей;
2) обучения детей новым движениям (двигательным действиям);
3) закрепления ранее освоенных детьми движений;
4) предупреждения у детей утомления, отдыха.
11. В заключительной части физкультурных занятий урочного ти
па для постепенного снижения физической нагрузки используются:
1) ходьба, задания на внимание, дыхательные упражнения;
2) кратковременный бег в среднем темпе и беговые упраж
нения;
3) различные прыжковые упражнения;
4) танцевальные упражнения и упражнения в равновесии.
12. Оптимальность физической нагрузки оценивается показате
лями пульса у детей. В основной части физкультурных занятий уроч
ного типа он не должен участиться (без учета подвижной игры)
более чем на:
1) 10-15%;
2) 20-25 %;
3) 50%;
4) 80%.
13. В 3—4-летнем возрасте тренирующий эффект обеспечивают
упражнения с частотой сердечных сокращений (ЧСС) не менее:
1) 90-105 уд/мин;
2) 115-125 уд/мин;
3) 130-140 уд/мин;
4) 150—160 уд/мин.
14. В 5—7-летнем возрасте тренирующий эффект обеспечивают
упражнения с ЧСС не менее:
1) 100-110 уд/мин;
2) 120-130 уд/мин;
3) 140-150 уд/мин;
4) 160-165 уд/мин.
Запишите выбранные вами ответы на контрольные тесты в таблицу (карточку ответов).
| Номер вопроса | ||||||||||||||
| Номер ответа |
Задания для самостоятельной работы
1. Заполните таблицу «Задачи физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста».
| Задачи физического воспитания | ||
| Оздоровительные задачи | Образовательные задачи | Воспитательные задачи |
2. По биологическим признакам дошкольный возраст подраз
деляется на следующие периоды:
|
|
|
1) _______________________________________________
2) __________________, ____________________________
3) _______________________________________________
4)
3. Заполните таблицу «Основные формы занятий физическими
упражнениями с детьми раннего и дошкольного возраста и их
характеристика».
| Основные формы занятий физическими упражнениями | Характеристика формы занятий физическими упражнениями |
4. Заполните таблицу «Структура физкультурных занятий урочного типа (части, задачи, содержание) с детьми раннего и дошкольного возраста».
| Основные части урока | Задачи, решаемые в каждой части урока | Основное содержание каждой части урока |
|
|
|
