 |
2-параграф. Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып білім мазмұнына қойылатын талаптар
|
|
|
|
2-параграф. Оқ ыту нә тижелеріне бағ дарлана отырып білім мазмұ нына қ ойылатын талаптар
27. Бастауыш білім берудің ү лгілік оқ у бағ дарламалары баланы жеке тұ лғ а ретінде қ алыптастыруғ а, оның жеке қ абілеттерін, оқ у ісіндегі оң мотивациясы мен іскерлігін: негізгі мектептің білім беру бағ дарламаларын кейіннен мең геру ү шін оқ удың, жазудың, есептеудің, тілдік қ атынастың, шығ армашылық тұ рғ ыдан ө зін-ө зі кө рсетудің, мінез-қ ұ лық мә дениетінің берік дағ дыларын дамытуғ а бағ ытталғ ан.
28. Бастауыш білім беру баланың жеке тұ лғ а ретінде адамгершілік қ асиеттерінің, оның қ оршағ ан ортағ а эмоционалдық -қ ұ ндылық қ атынасының, оқ у процесіне оң мотивациясының қ алыптасуын жә не таным ә рекетіндегі жеке қ абілеттері мен іскерліктерінің дамуын қ амтамасыз етеді.
29. Орта білімнің іргелілігін сақ тау жә не орта білімнің базалық мазмұ нына қ ойылатын мемлекеттік талаптарды орындау мақ сатында инварианттық компонент жалпы сағ ат кө лемінен бастауыш білім дең гейінде 90%-дан тө мен болмайтын кө лемде белгіленеді.
30. " Тіл жә не ә дебиет" білім беру саласына енетін оқ у пә ндері: " Қ азақ тілі" (қ азақ тілінде оқ ытатын сыныптарда), " Орыс тілі" (орыс тілінде оқ ытатын сыныптарда), " Ә дебиеттік оқ у", " Қ азақ тілі" (оқ ыту қ азақ тілінде жү ргізілмейтін сыныптарда), " Орыс тілі" (оқ ыту орыс тілінде емес сыныптарда), " Шетел тілі".
|
|
|
31. Қ азақ стан аумағ ында жинақ ы тұ ратын этностардың тілінде оқ ытатын білім беру ұ йымдарында " Тіл жә не ә дебиет" білім беру саласына осы этностың " Ана тілі" қ осымша енеді. " Ана тілі" (" Ұ йғ ыр тілі", " Ө збек тілі, " Тә жік тілі" ) оқ у пә ні ү лгілік оқ у жоспарының инвариантты компонентіне енеді.
32. " Математика" білім беру саласына" Математика" оқ у пә ніенеді.
33. " Жаратылыстану" білім беру саласына" Дү ниетану" оқ у пә ніенеді.
34. " Адам жә не қ оғ ам" білім беру саласына " Ө зін-ө зі тану" оқ у пә ні енеді.
35. " Ө нер" білім беру саласына: " Музыка", " Бейнелеу ө нері" оқ у пә ндері енеді.
36. " Технология" білім беру саласына " Ең бекке баулу" оқ у пә ні енеді.
37. " Дене шынық тыру" білім беру саласына " Дене шынық тыру" оқ у пә ні енеді.
38. " Ө мір қ ауіпсіздігінің негіздері" оқ у курсын міндетті мең геру қ амтамасыз етіледі. Оқ у курсының мазмұ нын " Дү ниетану" оқ у пә нінің шең берінде 10 сағ ат кө лемінде бастауыш сынып мұ ғ алімдері іске асырады.
39. " Жолда жү ру ережелері" оқ у курсының мазмұ нын6 сағ ат кө лемінде сынып сағ аттары есебінен жә не сабақ тан тыс уақ ытта сынып жетекшілерінің жылдық жұ мыс жоспарында тақ ырыптары мен мерзімі кө рсетіле отырып іске асырылады.
3-тарау. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар
1-параграф. Жаң артылғ ан бастауыш білім беру мазмұ ны бойынша білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар
40. Бастауыш мектептегі білім алушылардың апталық оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө лемі 29 сағ аттан аспайды.
|
|
|
41. Білім алушылардың инвариантты жә не вариативтік компоненттерден тұ ратын оқ у жү ктемесінің жалпы кө лемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық жә не жылдық оқ у жү ктемесі ү лгілік оқ у жоспарында белгіленеді.
42. Сыныпты екі топқ а бө лу қ алалық жалпы білім беретін ұ йымдарда сыныптарда білім алушылар саны 24 жә не одан артық, ауылдық жерлерде білім алушылар саны 20 жә не одан артық болғ анда:
1) оқ ыту қ азақ тілінде жү ргізілмейтін сыныптарда қ азақ тілі бойынша;
2) оқ ыту орыс тілінде жү ргізілмейтін сыныптарда орыс тілі бойынша;
3) шетел тілі бойынша;
4) цифрлық сауаттылық бойынша;
5) ө зін-ө зі тану бойынша жү зеге асыруғ а болады.
Тиісті мемлекеттік органдар шектеу іс-шараларын жү зеге асырғ ан, карантин, ә леуметтік, табиғ и жә не техногендік сипаттағ ы тө тенше жағ дайлар туындағ ан жағ дайларда барлық оқ у пә ндері бойынша сыныпты топтарғ а бө лу бір сыныпта 15 білім алушығ а дейінгі толымдылық пен жү ргізіледі.
Ескерту. 42-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 28. 08. 2020 № 372 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
43. Инклюзивті білім беру шең берінде 42-тармақ та кө рсетілген пә ндер бойынша сыныпты топтарғ а бө лу ә рбір ерекше білім беру қ ажеттілігі бар балағ а сынып толымдылығ ындағ ы білім алушылардың жалпы санын ү шке кеміту есебінен жү зеге асырылады.
2-параграф. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар
44. Білім алушылардың апталық оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө лемісыныптағ ы жә не сыныптан тыс (дамыту сипатындағ ы жеке жә не топтық сабақ тар) оқ у жұ мыстарының барлық тү рлерін қ оса алғ анда, 4-сыныпта 29 сағ аттан аспауы тиіс.
45. Ү лгілік оқ у жоспарларында пә нді мең геруге бө лінетін оқ у уақ ыты тиісті ү лгілік жә не вариативтік оқ у бағ дарламаларының қ ұ рылымы мен мазмұ нын ә зірлеу кезінде ескеріледі.
|
|
|
46. Білім алушылардың инвариантты жә не вариативтік компоненттерден тұ ратын оқ у пә ндері бойынша оқ у жү ктемесінің жалпы кө лемі ү лгілік оқ у жоспарына (бұ дан ә рі - Ү ОЖ) сә йкес белгіленеді.
47. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө лемі олардың қ ажеттіліктері ескеріліп, білім беру ұ йымының оқ у жұ мыс жоспарында белгіленеді.
48. Сыныпта ерекше білім беруге қ ажеттілігі бар балалар болғ ан жағ дайда сынып толымдылығ ы осындай ә р балағ а барлық білім алушылар санын ү шке кеміту есебінен жү зеге асырылады.
Ескерту. 48-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
49. Білім алушылардың денсаулығ ын нығ айту жә не олардың қ озғ алыс белсенділігін арттыру мақ сатында жергілікті атқ арушы органдарсыныптан тыс жұ мыс нысанындағ ы спорт секцияларының сабақ тарын ұ йымдастыруды қ амтамасыз етеді.
50. Денсаулығ ына байланысты ұ зақ уақ ыт бойы жалпы орта білім беретін ұ йымда оқ и алмайтын білім алушылар ү йінде немесе емделу орындарында ақ ысыз жеке оқ ытумен қ амтамасыз етіледі.
51. Жергілікті атқ арушы органдар жә не жалпы білім беретін ұ йымдар білім алушылардың ө мір қ ауіпсіздігі мен денсаулығ ын сақ тау ү шін:
1) салауатты ө мір салтын насихаттау;
2) ә леуметтік жә не психологиялық қ ызметті кү шейту;
3) ғ имаратты кү зетуді қ амтамасыз ету;
4) жергілікті тұ рғ ындар мен ата-аналар қ ауымдастығ ы арасында тығ ыз байланыс орнату;
5) білім алушылардың бейресми ортасын зерделеу;
6) алдын алу іс-шараларын (ә леуметтік сұ рақ -жауап, психологиялық қ олдау, қ ұ қ ық қ орғ ау жә не медицина мекемелері қ ызметкерлерімен кездесулер) ө ткізу;
|
|
|
7) профилактикалық медициналық тексеруді уақ ытылы ұ йымдастыру;
8) техника қ ауіпсіздігін, ө рттің алдын алу ережелерін сақ тау;
9) ү й-жайларда жарық, ауа жә не жылу режимін сақ тау;
10) компьютерлік техникамен жұ мыс істеу тә ртібін сақ тау;
11) жолда жү ру қ ауіпсіздігі ережелерін сақ тауды насихаттау;
12) балаларды тасымалдауда техника қ ауіпсіздігін сақ тау арқ ылы жағ дай жасайды.
52. Білім беру ұ йымдарында білім беру процесі Ү ОЖ негізінде ә зірленетін жә не білім беру ұ йымдары дербес бекітетін, білім беру саласындағ ы жергілікті атқ арушы органдармен келісілетін оқ у жұ мыс жоспары аясында жү зеге асырылады.
53. Республикалық мамандандырылғ ан мектеп-интернаттарда білім беру процесі Ү ОЖ негізінде ә зірленетін жұ мыс оқ у жоспары шең берінде жү зеге асырылады.
53. 1. Инклюзивті білім беру жағ дайында ерекше білім беру қ ажеттілігі бар білім алушыларды оқ ыту кезінде баланың ерекшеліктерін ескере отырып жеке оқ у жоспары мен жеке оқ у бағ дарламасы ә зірленеді.
Ескерту. 53-1-тармақ пен толық тырылды – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
|
|
|
