 |
2-параграф. Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына қойылатын талаптар
|
|
|
|
2-параграф. Оқ ыту нә тижелеріне бағ дарлана отырып, білім беру мазмұ нына қ ойылатын талаптар
37. Негізгі орта білім берудің ү лгілік оқ у бағ дарламалары білім алушылардың ғ ылым жү йесінің базалық негіздерін мең геруге, олардың бойында тұ лғ ааралық жә не этносаралық қ атынастың жоғ ары мә дениетін қ алыптастыруғ а, жеке тұ лғ а ретінде ө зін-ө зі билеуіне жә не кә сіптік бағ дарлануына бағ ытталады.
38. Негізгі орта білім білім алушының базистік ғ ылым негіздерін мең геруін, жоғ ары рухани-адамгершілік жә не тұ лғ ааралық, этносаралық қ арым-қ атынас мә дениетінің қ алыптасуын, тұ лғ аның ө мірде ө з орнын табуын жә не ө зін-ө зі билеуін, функционалдық сауаттылығ ының қ алыптасуын, бейіналды дайындық тың іске асырылуын қ амтамасыз етеді.
39. Негізгі орта білім мазмұ нын жеті білім саласы қ ұ райды: " Тіл жә не ә дебиет", " Математика жә не информатика", " Жаратылыстану", " Адам жә не қ оғ ам", " Ө нер", " Технология", " Дене шынық тыру".
40. Ә рбір білім саласы ұ қ сас оқ у пә ндерін қ амтиды.
41. " Тіл жә не ә дебиет" білім саласына енетін пә ндер: " Қ азақ тілі", " Қ азақ ә дебиеті" (оқ ыту қ азақ тілінде жү ргізілетін жалпы білім беретін ұ йымдар ү шін, оқ ыту қ азақ тілінде жү ргізілмейтін жалпы білім беретін ұ йымдар ү шін), " Орыс тілі", " Орыс ә дебиеті" (оқ ыту орыс тілінде жү ргізілетін жалпы білім беретін ұ йымдар ү шін), " Орыс тілі", " Орыс ә дебиеті" (қ азақ тілді жә не басқ а да орыс тілді емес жалпы білім беретін ұ йымдар ү шін), " Шетел тілі".
|
|
|
42. Қ азақ стан аумағ ында тұ ратын этностың тілінде оқ ытатын жалпы білім беретін ұ йымдарда " Тіл жә не ә дебиет" білім саласына осы этностың " Ана тілі мен ә дебиеті" қ осымша енеді. Нақ ты этностың шоғ ырланып орналасқ ан жерлерінде олардың тілін оқ ыту мә селесін шешу білім беру саласындағ ы жергілікті атқ арушы органдардың қ ұ зырына беріледі. " Ана тілі" (" Ұ йғ ыр тілі", " Ө збек тілі", " Тә жік тілі" ) мен " Ә дебиет" (" Ұ йғ ыр ә дебиеті", " Ө збек ә дебиеті", " Тә жік ә дебиеті" ) пә ндері Ү ОЖ инварианттық компонентіне енеді.
43. " Математика жә не информатика" білім саласына енетін пә ндер: " Алгебра", " Алгебра жә не анализ бастамалары", " Геометрия", " Информатика".
44. " Жаратылыстану" білім саласына енетін пә ндер: " География", " Биология", " Физика", " Химия".
45. " Адам жә не қ оғ ам" білім саласына енетін пә ндер: " Қ азақ стан тарихы", " Дү ниежү зі тарихы", " Адам. Қ оғ ам. Қ ұ қ ық ", " Ө зін-ө зі тану".
46. " Технология" білім саласына енетін пә ндер: " Сызу", " Технология".
47. " Дене шынық тыру" білім саласына енетін пә ндер: " Дене шынық тыру", " Алғ ашқ ы ә скери дайындық ".
48. " Ө мір қ ауіпсіздігінің негіздері" оқ у курсының мазмұ ны " Дене шынық тыру" оқ у курсының шең берінде жылдық оқ у жү ктемесі 15 сағ аттан дене шынық тыру мұ ғ алімдерінің оқ ытуымен іске асырылады; Ө мір қ ауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақ тар міндетті болып табылады жә не оқ у уақ ытында жү ргізіледі.
|
|
|
49. Орта білім мазмұ нының инварианттық компоненті ү лгілік оқ у жоспарларында, ал вариативтік компоненті оқ у жұ мыс жоспарларында жү зеге асырылады.
50. Орта білімнің іргелілігін сақ тау жә не негізгі орта білімнің базалық мазмұ нына қ ойылатын мемлекеттік талаптарды орындау мақ сатында инварианттық компонент жалпы сағ ат кө лемінен кемінде 85% мө лшерде белгіленеді.
51. Міндетті оқ у бағ дарламалары орта білімнің базалық мазмұ нын іске асырады жә не негізгі орта білім беру дең гейлеріне сә йкес білім алушылардың дайындығ ына қ ойылатын талаптарды анық тайды. Вариативті оқ у бағ дарламалары вариативті компонентке кіретін оқ у пә ндері мен курстарының мазмұ нын іске асырады.
51-1. Инклюзивті білім беру жағ дайында ерекше білім беру қ ажеттілігі бар білім алушыларды оқ ыту кезінде баланың ерекшеліктерін ескере отырып жеке оқ у жоспары мен жеке оқ у бағ дарламасы ә зірленеді.
Ескерту. 51-1-тармақ пен толық тырылды – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
52. Барлық Ү лгілік оқ у жоспарларында инварианттық компоненттің оқ у пә ндері ө згермейді, бұ л жалпы орта білім беретін ұ йымдардың барлық типтері мен тү рлері ү шін негізгі орта білімнің базалық мазмұ нына қ ойылатын бірың ғ ай талаптарды қ амтамасыз етеді.
53. Негізгі орта білім мен техникалық жә не кә сіптік білім мазмұ ндарының сабақ тастығ ы жекелеген жә не аралас пә ндерді, оның ішінде технологиялық бағ ыттағ ы пә ндерді терең детіп оқ ыту арқ ылы бейіналды оқ ыту аясында іске асырылады.
3-тарау. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар
1-параграф. Негізгі орта білім берудің жаң артылғ ан мазмұ ны бойынша білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар
|
|
|
54. Негізгі орта білім беру дең гейіндегі білім алушылардың апталық оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө лемі 5-сыныпта – 32 сағ аттан, 6-сыныпта – 33 сағ аттан, 7-сыныпта – 34 сағ аттан, 8-сыныпта – 36 сағ аттан аспауы тиіс.
55. Білім алушылардың инвариантты жә не вариативті компоненттерден тұ ратын оқ у жү ктемесінің жалпы кө лемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық жә не жылдық оқ у жү ктемесі Ү ОЖ-да белгіленеді.
56. Апталық оқ у жү ктемесі Ү лгілік оқ у жоспарында (инвариантты жә не вариативті компоненттер) айқ ындалғ ан оқ у жұ мыстарының барлық тү рлерін қ амтиды. Арнайы білім беру ұ йымдарының оқ у жоспарларында даму бұ зушылығ ының тү рін ескере отырып, міндетті тү зеу компоненті қ арастырылғ ан. Арнайы білім беру ұ йымдарының оқ у жоспарларындағ ы инвариантты, тү зеу жә не вариативті компоненттер білім алушылардың ерекше білім беруге қ ажеттіліктерін ескере отырып белгіленеді. ";
Инвариантты компоненттен таң далғ ан вариативті компоненттінің таң дау бойынша пә ндеріне " сыналды" /" сыналмады" қ ойылады.
Ескерту. 56-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
57. Сыныпты екі топқ а бө луге қ алалық білім беру ұ йымдарында сыныптарда білім алушылар саны – 24 жә не одан артық, ауылдық жерлерде білім алушылар саны – 20 жә не одан артық болғ анда:
1) оқ ыту қ азақ тілінде жү ргізілмейтін сыныптарда – қ азақ тілі мен ә дебиеті;
2) оқ ыту орыс тілінде жү ргізілмейтін сыныптарда – орыс тілі мен ә дебиеті;
3) шетел тілі;
4) кө ркем ең бек;
5) информатика;
6) дене шынық тыру сабақ тарын жү ргізу кезінде болады.
Ескерту. 57-тармақ жаң а редакцияда – Қ Р Білім жә не ғ ылым министрінің 05. 05. 2020 № 182 (алғ ашқ ы ресми жарияланғ ан кү нінен кейін кү нтізбелік он кү н ө ткен соң қ олданысқ а енгізіледі) бұ йрығ ымен.
58. Жоғ арыда аталғ ан пә ндерден инклюзивті білім беру аясында сыныпты топтарғ а бө лу білім алушылардың жалпы саны ерекше білім беру қ ажеттіліктері бар ә р балағ а барлық білім алушылар санын ү шке кеміту есебінен жү зеге асырылады.
|
|
|
