 |
Как заведомо ложный, если пропонент заранее знал об этом, но тем не
|
|
|
|
Менее отстаивал его, создавая видимость аргументации. Ошибочный
Тезис будет в том случае, если пропонент заблуждался относительно
Действительного логического статуса своего утверждения.
Рассмотрим прямое опровержение тезиса, которое строится в форме
Рассуждения, получившего название «сведение к абсурду».
Опровержение этим методом можно представить на схеме, где вводятся
Следующие обозначения: Т — тезис пропонента; С — вытекающие
из тезиса следствия; F — фактические данные:
L Т — С 2..C-.- F’ F. 3. 1 ^ Д С
C 1Т
Условно допускаем истинность тезиса (Т). Выведенное из Т следствие
С (1) находится в противоречии с фактом F, тем самым оно признается
Ложным — 1С (2). На этой основе опровергается также условно
Допущенный тезис — ТТ (3): из ложности следствий вытекает
Ложность основания.
В процессе аргументации прямое опровержение выполняет разрушительную,
Или деструктивную, функцию. С его помощью демонстрируют
Несостоятельность тезиса пропонента, не выдвигая никакой
Идеи взамен. Несмотря на чисто критическую функцию опровержение
«сведением к абсурду» является сильным приемом: опровергнутым
Оказывается сам тезис.
(2) Критика аргументов. Поскольку аргументация — это обоснование
Тезиса с помощью ранее установленных положений, то следует
Пользоваться доводами, истинность которых не вызывает сомнений.
Если оппоненту удается показать сомнительность или ложность аргу183
Ментов, то существенно ослабляется позиция пропонента, так как, не
Отвергая тезис, такая критика показывает его необоснованность.
|
|
|
Критика аргументов может выражаться в том, что оппонент указывает
На неточное изложение фактов, двусмысленность процедуры
Обобщения статистических данных, выражает сомнения в авторитетности
эксперта, на заключение которого ссылается пропонент, и т. д.
С такого рода критическими замечаниями пропонент не может не
Считаться. Он должен либо подтвердить свои аргументы, либо отказаться
От них.
Сомнения в правильности доводов переносятся и на тезис, который
Логически следует из аргументов и тоже расценивается как
Сомнительный. В случае установления ложности аргументов тезис безоговорочно
Считается необоснованным и нуждается в новом, самостоятельном
Подтверждении.
(3) Критика демонстрации — третий способ деструктивной критики.
В этом случае показывают, что в рассуждениях пропонента нет логической
Связи между аргументами и тезисом. Если тезис не вытекает
Из аргументов, то он считается необоснованным.
Для создания видимости логической связи между аргументами
И тезисом искушенные полемисты с целью воздействия на слушателей
В публичной дискуссии прибегают иногда к языковым уловкам
Вроде следующих: «Со всей определенностью можно сказать, что
В данной ситуации можно сделать лишь один вывод...», «Факты убедительно
Подтверждают идею о том, что...» и т. п.
Успешная критика демонстрации предполагает отчетливое представление
о правилах и ошибках соответствующих умозаключений:
Дедукции, индукции, аналогии, в форме которых протекает обоснование
Тезиса.
Как критика аргументов, так и критика демонстрации сами по себе
Лишь разрушают аргументацию и показывают необоснованность
Тезиса. В этом случае о тезисе можно сказать, что он не опирается на
|
|
|
Доводы либо опирается на недоброкачественные доводы и требует нового
Обоснования.
Указанные способы критики применяются не только в качестве
Самостоятельных операций, но и в различных сочетаниях. Так, прямое
Опровержение тезиса может быть дополнено критическим разбором
Аргументов; наряду с ошибками в доводах могут быть выявлены
Нарушения в самом процессе рассуждения и т. д.
По своей познавательной функции деструктивная критика служит
Действенным средством выявления недостатков в рассуждениях
Пропонентов. В одном случае это ложный или ошибочный
Тезис, в другом — неубедительно или неверно подобранные аргументы,
В третьем — неряшливая либо специально запутанная
Демонстрация.
Вместе с тем в адрес деструктивной критики, которая не несет в себе
Явного позитивного начала, можно услышать упреки в односторонности,
Поскольку оппонент лишь развивает критику и не предлагает
Ничего взамен.
Такие упреки бывают уместны в адрес оппонентов, ограничивающихся
Деструктивной критикой в области политики, бизнеса, идеологии
Или культуры. Односторонне критическая позиция может здесь
Обернуться критиканством.
Однако существуют и такие аргументативные процессы, где деструктивная
Позиция оказывается единственно возможным способом критики.
Примером может служить уголовное судопроизводство, которое строится
На состязательной основе с разделением функций обвинения
И защиты. В процессе судебных прений защитник может лишь деструктивно
Критиковать позицию обвинения. Установка же на обнаружение
Позитивных идей, объясняющих существо дела, не входит
В обязанности защитника и не практикуется в судопроизводстве.
Сходной является позиция оппонента при обсуждении диссертации
На соискание ученой степени либо при защите дипломного проекта.
Оппонент может сколь угодно критически анализировать выдвинутые
В диссертации или дипломе положения, однако он не
Обязан предлагать позитивного решения вопроса.
|
|
|
Регулярное использование деструктивной критики в политике,
Идеологии и других областях — явный показатель того, что оппонирующая
Сторона встает на путь деструктивной оппозиции.
Конструктивная критика
Конструктивной критикой будем называть обоснование оппонентом
Собственного тезиса с целью опровержения альтернативного утверждения
Пропонента.
В случае конструктивного подхода оппонент не занимается деталями
— отдельными аргументами, слабыми местами и неточностями
В рассуждении пропонента. Стратегия конструктивной критики выражается
В следующем.
(1) Четко и развернуто представить тезис своего выступления.
(2) Показать, что этот тезис не просто отличается от утверждений
Пропонента, а противоречит ему как альтернативный.
(3) Сосредоточить усилия на подборе аргументов в пользу выставленного
Тезиса, чтобы максимально воздействовать на пропонента
И аудиторию.
Конструктивная ориентация в критике позволяет оппоненту
Использовать тактику выбора: аудитории и экспертам предлагается
Самим сделать выбор из двух представленных предложений — тезиса
Пропонента и антитезиса оппонента. Такой подход отличается объективностью
И корректностью в отношениях между субъектами аргу-
Ментативного процесса.
Использование конструктивной критики в дискуссиях означает
Переход оппонирующей стороны в конструктивную оппозицию.
Смешанная критика
Под смешанной подразумевается критика, сочетающая конструктивный
|
|
|
