 |
Зрительный ряд. Наименование раздела. 2 год обучения. ü хроматические и ахроматические цвета;
|
|
|
|
Зрительный ряд
Геометрические предметы: куб, пирамида, шар, параллелепипед, конус, цилиндр.
Таблицы по живописи (самиздат):
ü дополнительные цвета (3 таблицы);
ü контрастные цвета;
ü основные цвета;
ü светлота тона;
ü хроматические и ахроматические цвета;
ü цветовой круг;
ü эксклюзивные варианты работ в различных техниках: графика, ниткография, граттаж,
ü граттаж, графика, монотипия, ниткография, фитографика и т. д.;
Дидактический материал:
Раздаточный материал по темам:
ü анималистический жанр (кошки, бабочки, гуси и т. д. );
ü предметный мир (трафареты елочек, звёзды, цифр и т. д. );
ü изображение человека (портрет, пропорции, одежда, причёски, и. т. д. );
ü композиции (открытая, закрытая, симметричная, ассиметричная);
ü пейзаж (деревья: берёза, ель, сосна и т. д. );
ü мандалы.
2. 6 Информационное обеспечение
Слайдовые презентации по темам:
ü «Граттаж»;
ü «Графика»;
ü «Жизнь – это…»;
ü «Жизнь и творчество Ивана Ивановича Шишкина»;
ü «Искусство видеть невидимое»;
ü «Монотипия»;
ü «Ниткография»;
ü «Волшебный трафарет»;
ü «Пластилиновые фантазии»;
ü «Удивительный мир красок»;
ü «Волшебный мир красок»;
ü «Твори, выдумывай, пробуй»;
ü «Фитографика»;
ü «Цветоведение»;
ü «Цвета – палитра»;
ü «Влияние цвета на восприятие информации человеком»;
ü «Цвета – радуга».
Аудио- и видео- пособия (музыкальный ряд):
ü Gino Morello orchestra.
ü Theme from Romeo.
ü F. Pappetti - Glochi proibilti.
ü G. Mainville & orc - Love story.
ü L. Belmondo - Ave Maria.
ü Paul Mauriat: «Alouette» («Жаворонок»), «Yesterday», «Abrazame», «Toccata», «Un é tranger sur la terre» и други/
ü Ennio Morricone.
ü Музыка из кинофильмов:
|
|
|
ü Доронина Т. " Бумажный кораблик".
ü Музыка из к/ф " Земля Санникова", А. Зацепин
ü Музыка из к/ф " Усатый нянь", Переполох.
ü Музыка из к/ф Розыгрыш», «Добры молодцы», Прощальный вальс.
ü Музыка из к/ф «Большое космическое путешествие», Млечный путь.
ü Дога Е. " Мой ласковый и нежный зверь" и другие.
2. 7 Авторские мастер классы с пошаговым фото
1. «И потом – только мир! ». Рисование с использованием «трафарета». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-i-potom-tolko-mir-risovanie-s-ispolzovaniem-trafareta. html
2. «Салют Победы». Рисование с использованием «трафарета». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-salyut-pobedy-risovanie-s-ispolzovaniem-trafareta. html
3. «Стилизованное дерево». Нетрадиционная техника рисования «трафарет». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-stilizovanoe-derevo-netradicionaja-tehnika-risovanija-trafaret. html
4. «Цветы для мамы». Нетрадиционная техника рисования «трафарет». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-cvety-dlja-mamy-netradicionaja-tehnika-risovanija-trafaret. html
5. «Сибирская красавица». Нетрадиционная техника рисования «трафарет». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-sibirskaja-krasavica-netradicionaja-tehnika-risovanija-trafaret. html
6. «Коза-спортсменка». Графика. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-koza-sportsmenka-grafika. html
7. Мастер класс «Волшебные палочки» Нетрадиционная техника рисования «методом тычка». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/-volshebnye-palochki-netradicionaja-tehnika-risovanija-metodom-tychka. html
8. «Цветы для мамы». Растяжка тона. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/cvety-dlja-mamy. html
9. Ниткография. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/cat-5351
2. 8 Кадровое обеспечение
Кадровое обеспечение – педагог дополнительного образования по изобразительному искусству
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа построена по принципу: от простого к сложному. Каждая техника изучается и просматривается в развитии и усложняется с каждым годом. Если, например, техника трафарет на первом году обучения рассматривается в плане знакомства и освоения форм и методов работы, то в последующие годы выполняются сложные работы в виде поздравительных плакатов к празднику, где дети самостоятельно выбирают различные техники для создания выразительного образа, в том числе и трафарет.
|
|
|
Первый и второй год обучения выполняют практические работы на формате А-4, третий-пятый год обучения – А-3.
3. 1 Учебный план
| № п/п |
Наименование раздела | |||||||||||||
| 1 год обучения |
2 год обучения |
3 год обучения |
5 год обучения | |||||||||||
| всего | Теор. | Пр. | всего | Теор. | Пр. | всего | Теор. | Пр. | всего | Теор. | Пр. | |||
| 1. | Техника безопасности. | - | ||||||||||||
| 2. | Основы рисунка. | |||||||||||||
| 3. | Основы живописи. | |||||||||||||
| 4. | Нетрадиционные техники рисования. | |||||||||||||
| 5. | Основы композиции. | |||||||||||||
| 6. | Развитие воображения и фантазии | |||||||||||||
| 7. | Итоговое занятие в конце каждого полугодия. | - | - | - | - | |||||||||
| 8. | Итого | |||||||||||||
3. 2. 1 Содержание, 1 год обучения
|
|
|
