Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

5. Литература. 6. Приложение. № задания. Ответы. Практическое задание

5. ЛИТЕРАТУРА

5. 1 Литература для педагога

1. Беляева С. Е. Спецрисунок и художественная графика: учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. /С. Е. Беляева, Е. А. Розанов. – М.: Издательский центр «Академия», 2006

2. Бунакова, Л. Печатная графика / Л. Бунакова // Юный художник. - 2011. - N 1. - С. 44-45

3. Величко Н. К. Рисуем в стиле лубок. - М.: Хоббитека, 2016

4. Губарева Муха Л. С. Самоучитель рисования. М.: Изд‑ во «Книжкин Дом», Изд‑ во «Астрель», 2006. — 96 с.

5. Лещинский А. А. Основы графики: Учеб. пособие / А. А. Лещинский. –Гродно: ГрГУ, 2003. – 194 с.

6. Медкова Е. С. «Утро художника» программы дополнительного художественного образования детей; М. «Просвещение», 2009 г;

7. Соловьёва О. Необыкновенное рисование. М.: «Мозаика-синтез», 2010 г.

8. Сопроненко Л. П., Локалов В. А. Техники чёрно-белой графики. Учебное пособие. — СПб: НИУ ИТМО, 2014. — 108 с.

9. Учебное пособие. Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники рисования/ под ред. Казаковой Р. Г. /-М., 2005.

5. 2 Литература для детей и их родителей

1) Алексеева, В. Г. Разработка урока по теме " Граттаж" / В. Г. Алексеева // Изобразительное искусство в школе. - 2008. - N 2. - С. 67-68

2) Бунакова, Л. Печатная графика / Л. Бунакова // Юный художник. - 2011. - N 1. - С. 44-45

3) Дитрих А., Юрмин Г., Кошурникова Р. Почемучка. - М., 1993.

4) Ильина, А. Рисование нетрадиционными способами / А. Ильина // Дошкольное воспитание. – 2004. – №2. – с. 48-51.

5) Соловьёва О. Необыкновенное рисование. М.: «Мозаика-синтез», 2010 г.

6) Трофимова, С. Изображение бабочек / С. Трофимова // Юный художник. - 2009. - N 5. - С. 44-45

5. 3 Интернет-ресурсы

1) http: //www. edu54. ru/node/114729;

2) http: //wiki. saripkro. ru/index. php/;

3) http: //www. psylist. net;

4) http: //www. inteltoys. ru

5. 4 Авторские мастер классы с пошаговым фото для детей и их родителей

1. «И потом – только мир! ». Рисование с использованием «трафарета». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-i-potom-tolko-mir-risovanie-s-ispolzovaniem-trafareta. html

2. «Салют Победы». Рисование с использованием «трафарета». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-salyut-pobedy-risovanie-s-ispolzovaniem-trafareta. html

3. «Стилизованное дерево». Нетрадиционная техника рисования «трафарет». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-stilizovanoe-derevo-netradicionaja-tehnika-risovanija-trafaret. html

4. «Цветы для мамы». Нетрадиционная техника рисования «трафарет». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-s-poshagovym-foto-cvety-dlja-mamy-netradicionaja-tehnika-risovanija-trafaret. html

5. «Сибирская красавица». Нетрадиционная техника рисования «трафарет». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-sibirskaja-krasavica-netradicionaja-tehnika-risovanija-trafaret. html

6. «Коза-спортсменка». Графика. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/master-klas-koza-sportsmenka-grafika. html

7. Мастер класс «Волшебные палочки» Нетрадиционная техника рисования «методом тычка». http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/-volshebnye-palochki-netradicionaja-tehnika-risovanija-metodom-tychka. html

8. «Цветы для мамы». Растяжка тона. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/cvety-dlja-mamy. html

9. Ниткография. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/cat-5351

5. 5 Контрольно-измерительные материалы

1. Проектирование и разработка тестовых заданий для мониторинга и оценки качества учебных достижений. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/proektirovanie-i-razrabotka-testovyh-zadanii-dlja-monitoringa-i-ocenki-kachestva-uchebnyh-dostizhenii. html

2. Тестовые задания для мониторинга и оценки качества учебных достижений по изобразительному искусству. Тестовая тетрадь. http: //ped-kopilka. ru/blogs/al-na-dmitrievna-krutenkova/testovaja-tetrad. html

6. ПРИЛОЖЕНИЕ

6. 1 Тестовая тетрадь.

Назначение и педагогическое содержание тестовых заданий. Тестирование – форма оценки достигнутых ЗУН, позволяющая объективно установить уровень индивидуальных учебных достижений обучающихся.

По средствам предъявления тест является бланочным.

По степени однородности задач - гомогенный – предназначен для контроля ЗУН по одному предмету – изобразительному искусству.

Тестовый материал соответствует следующим критериям:

ü значимость темы;

ü научность;

ü системность;

ü соответствие учебным целям.

6. 2. Инструкция для учащихся

1. Назначение теста – внутришкольный контроль по результатам обучения в течение года по предмету изобразительное искусство по программе «Удивительный мир красок», 5 год обучения.

Ваш успех зависит от Вашей собранности и настойчивости.

На выполнение работы дается ограниченное время.

Прежде чем начать отвечать, вникните в смысл задания.

Не задерживайтесь слишком долго на одном задании, переходите к другому.

6. 3 Правила заполнения бланков для ответов.

Вы получили комплект материалов, состоящий из тестовой тетради и бланка для ответов. Внимательно послушайте правила заполнения бланков.

Тестовая тетрадь содержит 25 заданий.

На бланке ответов запишите свою фамилию и имя,

образовательное учреждение: МБОУ ДО «Дом детского творчества»,

детское объединение: с/м «Кудесники», год обучения -,

заполните дату выполнения работы.

В столбце «№ задания» стоят все задания по порядку.

В заданиях 1, 2, 3, 9 и 10 (закончите предложение) вам надо вписать одно слово из 5 предложенных вариантов. Писать нужно понятно. Почерк должен быть аккуратным и разборчивым.

В заданиях 4 и 16 вы записываете буквы в определённой последовательности, номера к заданию даны в графе «ответы».

В задании № 5 вам надо отметить 3 основных цвета в живописи, значит, вы отмечаете 3 соответствующие буквы.

Для выполнения заданий вам достаточно простого карандаша и стирательной резинки, на тот случай, если вы вдруг ошибётесь.

1. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Холодный цвет – это:

Варианты ответа:

A. B. C. D. E.

Правильный ответ: D. В «Бланке ответов» обводим кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа на данной строке.

2. Инструкция. Закончи предложение.

Вопрос. Структурная основа любого изображения: графического, живописного, скульптурного, декоративного – это…

Варианты ответа:

ü этюд;

ü эскиз;

ü набросок;

ü зарисовка;

ü рисунок.

Правильный ответ: рисунок. На данной строке записываем правильное слово.

3. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Тёплая цветовая гамма – это:

Варианты ответа:

А. B. C. D. E.

Правильный ответ: Е. В «Бланке ответов» обводим кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа на данной строке.

4. Инструкция : Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос: Статика – это:

Варианты ответа:

А . B. C. D. E.

Правильный ответ: D. Обводим кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа на данной строке.

6. 5 Бланк для фиксации ответов учащимися

Фамилия ______________________________________ Имя _____________________

Образовательное учреждение ______________________________________________

детское объединение ___________________________ год обучения ______________

Дата «____» __________ 20__г.

№ задания

ответы

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Практическое задание

6. 6 Тесты по изобразительному искусству (вариант 1)

Раздел. Инструменты и материалы.

1. Инструкция. Закончи предложение.

Вопрос. Небольшая тонкая и лёгкая пластинка четырёхугольной или овальной формы, на которой художник смешивает краски в процессе работы – это …

Варианты ответа:

ü стек;

ü паспарту;

ü палитра;

ü ватман;

ü панно.

2. Инструкция. Закончи предложение.

Вопрос. Подставка (обычно треножная), на которой помещается холст на подрамнике или доска для работы художника – это …

Варианты ответа:

ü муштабель;

ü мольбрет;

ü станок;

ü стек

ü мольберт.

3. Инструкция. Закончи предложение.

Вопрос. Мягкие цветные карандаши без оправы, сформованные из красочного порошка, а также рисунок или живопись, выполненные ими – это …

Варианты ответа:

ü гуашь;

ü сангина;

ü темпера;

ü пастель;

ü акварель

Раздел. Основы живописи.

4. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы. Расположи в правильной последовательности.

Вопрос. Порядок цветов в цветовом спектре:

Варианты ответа:

A. B. C. D. E. F. G.

5. Инструкция. Обведи кружком буквы, соответствующие правильному варианту ответа.

Вопрос. Три основных цвета в живописи – это:

Варианты ответа:

A. B. C. D. E.

6. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы.

Вопрос. При смешивании следующих цветов получится:

Варианты ответа:

А. B. C. D. E.

7. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Холодный цвет – это:

Варианты ответа:

А. B. C. D. E.

8. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Тёплая цветовая гамма – это:

Варианты ответа:

А. B. C. D. E.

Раздел. Нетрадиционные техники рисования.

9. Инструкция. Закончи предложение.

Вопрос. Техника «уникального отпечатка», при которой гладкую поверхность или лист бумаги покрывают краской, а потом делают с нее отпечаток на листе – это…

Варианты ответа:

ü графика;

ü линогравюра;

ü монотопия;

ü ксилография;

ü гравюра.

10. Инструкция. Закончи предложение.

Вопрос. Графический рисунок, выполненный с помощью острого предмета на специально загрунтованной поверхности, методом процарапывания это …

Варианты ответа:

ü набрызг;

ü монотипия;

ü тычкование;

ü граттаж;

ü графика.

11. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. При помощи ниток выполняют графический рисунок в технике:

Варианты ответа:

A. граттаж;

B. ниткография;

C. монотипия;

D. тычкование;

E. графика.

12. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. При помощи зубной щётки выполняют графический рисунок в технике:

Варианты ответа:

A. ниткография;

B. рисование тычком;

C. батик;

D. напыление;

E. графика.

13. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. При помощи ватных палочек выполняют графический рисунок в технике:

Варианты ответа:

A. рисование мыльными пузырями;

B. рисование тычком;

C. рисование углём;

D. рисование солью;

E. рисование фактурами.

14. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. При помощи растений выполняют графический рисунок в технике:

Варианты ответа:

A. ниткография;

B. рисование тычком;

C. фитографика;

D. батик;

E. графика.

15. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы. Расположи в правильной последовательности.

Вопрос. Технология выполнения графического рисунка при помощи техники «фитографика»:

Варианты ответов:

A. выложите композицию из листьев на альбомный лист;

B. расстелить газету на рабочем столе;

C. набрать краску на зубную щётку:

D. взять ножницы;

E. подсушить рисунок;

F. лёгкими движениями зубной щетки о край ножниц напылить краску на рисунок;

G. положить альбомный лист на газету;

H. убрать листья с альбомного листа;

I. убрать рабочее место;

J. графический рисунок готов!

16. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы. Соотнеси название нетрадиционных способов рисования с изображением на картинке.

Вопрос. Виды нетрадиционных техник рисования:

Варианты ответа:

1. ниткография;

2. рисование тычком;

3. рисование осенними листьями

4. печать осенними листьями;

5. графика

А. B. C. D. E.

Раздел Виды графики.

17. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Линия, штрих, тон, пятно – основные средства художественной выразительности:

Варианты ответа:

A. живописи;

B. скульптуры;

C. графики;

D. архитектуры;

E. дизайна.

18. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Вид книжной графики, её основа.

Варианты ответа:

A. форзац;

B. иллюстрация;

C. переплёт;

D. суперобложка;

E. титульный лист.

Раздел Основы рисунка.

19. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. На блестящей поверхности отражается источник света и образует самое яркое место на предмете.

Варианты ответа:

A. свет;

B. рефлекс;

C. полутень;

D. блик;

E. собственная тень.

20. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Художественное произведение вспомогательного характера, являющееся подготовительным для более крупной работы и обозначающее её замысел и основные композиционные средства.

Варианты ответа:

A. этюд;

B. эскиз;

C. набросок;

D. зарисовка;

E. рисунок.

21. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. Условная исходная единица измерения в пластических искусствах, принятая для выражения кратных отношений размеров целого и составляющих его частей.

Варианты ответа:

A. модуль;

B. подмодуль;

C. пропорция;

D. часть;

E. узел.

22. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Вопрос. За основу построения рисунка фигуры взрослого человека взят модуль:

Варианты ответа:

A. длина голени;

B. высота головы;

C. высота предплечья;