 |
Раздел 1. Техника безопасности.
|
|
|
|
Раздел 1. Техника безопасности.
Теория. Совершенствование умений и навыков по ТБ при работе с ножницами, кисточками, красками, карандашами, инструментами и материалами.
Практика: отработка навыков применения различных инструментов, их назначение.
Основные направления программы второго года обучения. Слайдовая презентация «Волшебный мир красок».
Раздел 2. Основы рисунка.
Дальнейшее совершенствование умений и навыков, приобретенных в течение первого года обучения.
Теория. Знакомство с понятием: станковый рисунок, набросок, зарисовки, академический рисунок, учебный рисунок; конструктивные формы предметов: куб; многообразие форм предметов.
Практика. Освоение навыков по созданию набросков и зарисовок, создании предметов из разнообразных форм на плоскости.
Раздел 3. Основы живописи.
Теория. Понятия: колорит, тёплый и холодный цвет, контрастные цвета, родственные цвета.
Практика. Освоение навыков по созданию рисунков в тёплой, холодной и контрастной цветовой гамме.
Раздел 4. Нетрадиционные техники рисования.
Теория. Понятия о различных техниках изображения: штамповка, многослойный трафарет, граттаж.
Практика. Совершенствование умений и навыков по созданию рисунков в различных техниках: фитографика, ниткография, трафарет, монотипия, тинга-тинга, рисование углём, тушью (пером), кляксография, тычком (ватные палочки, зубочистки), набрызг, напыление, печать полиэтиленовыми пакетами.
Раздел 5. Основы композиции.
Теория. Понятия: ритм, движение (динамика), покой (статика) правило золотого сечения (одной трети); способы передачи ритма, движения и покоя.
Практика. Передавать ритм, движение и статику в композиции, выполнять правило золотого сечения.
|
|
|
Раздел 6. Развитие воображения и фантазии.
Теория. Понятия: оптические иллюзии, перевёртыши.
Практика. Умение работать с формой, создание картинок-перевёртышей.
3. 3. 2 Тематическое планирование, 2 год обучения
|
№ п/п |
Тема занятия |
Кол-во часов |
Форма аттестации | ||||
| всего | теория | пр-ка | |||||
|
Раздел 1. Техника безопасности. | |||||||
| 1. 1 | Вводное занятие. Инструменты и материалы. Правила по ТБ. Основные направления программы второго года обучения. | викторина | |||||
|
Раздел 2. Основы рисунка. | |||||||
| 2. 1 | Зарисовки и наброски геометрических тел простой формы. | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ работ | |||||
| 2. 3 | Соотношение фигуры и фона. | ||||||
|
Раздел 3. Основы живописи. | |||||||
| 3. 1 | Холодная цветовая гамма. Путешествие в облаках. | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. | |||||
| 3. 3 | Тёплая цветовая гамма. Осенний натюрморт. | ||||||
| 3. 5 | Контрастная цветовая гамма. | ||||||
|
Раздел 4. Нетрадиционные техники рисования. | |||||||
| 4. 1 | Штамповка. Технология выполнения, виды штамповки, способы применения. | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. Участие в конкурсах- выставках УО. | |||||
| 4. 5 | Многослойный трафарет. Волшебный лес. | ||||||
| 4. 7 | Соединение живописи и техники напыления. | ||||||
| 4. 8 | Применение метода «тычка» в декоративно-оформительской деятельности. | ||||||
| 4. 12 | Графика. Гелиевая ручка. | ||||||
| 4. 14 | Технология поэтапного набрызга. Цветы в вазе. | ||||||
|
Раздел 5. Основы композиции. | |||||||
| 5. 1 | Правила, приёмы и средства композиции. | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. Участие в конкурсах- выставках УО. | |||||
| 5. 2 | Статика в композиции. Натюрморт. | ||||||
| 5. 3 | Движение в композиции. Полёт бабочек. | ||||||
| 5. 9 | Применение техники «тинга-танга» в сюжетной композиции. | ||||||
| 5. 11 | Создание сюжетных композиций к русским народным сказкам с фоном – монотипией. | ||||||
| Раздел 6. Развитие воображения и фантазии.
| |||||||
| 6. 1 | Оптические иллюзии. Беседа. | 0, 5 | 0, 5 | опрос | |||
| 6. 2 | Перевёртыши. Беседа. | 0, 5 | 0, 5 | опрос | |||
| 1. | Итоговое занятие. Обобщение. Выставка работ. | - | Выставка и анализ лучших работ, тестирование. | ||||
| Итого: | |||||||
3. 3. 3 Календарный учебный график, 2 год обучения
| № п/п | Дата | Раздел | Кол-во час | Время проведения занятий | Форма занятия | Место | Форма контроля |
| 2. | 6, 8-09 | Техника безопасности. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Каб. 116, рабочее место ученика. | опрос, пр. работа: викторина | |
| 3. | 13, 15, 20, 22, 27, 29-09 4, 6-10 | Основы рисунка. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ в конце каждого занятия. | ||
| 4. | 11, 13, 18, 20, 25, 27-10 1, 3, 8, 10, 15, 17 -11 | Основы живописи. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | |||
| 5. | 22, 24, 29-11 1, 6, 8, 13, 15-12 | Нетрадиционные техники рисования. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | |||
| 6. | 20-12 | Итоговое занятие. | согласно расписанию | практическое | пр. работа. | ||
| 7. | 22, 27, 29 – 12 10, 12, 17, 19, 24, 26, 31-01 2, 7, 9, 14, 16, 21-02 | Нетрадиционные техники рисования. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. Участие в конкурсах- УО | ||
| 8. | 28-02 2, 7, 9, 14, 16, 21, 23, 28, 30-03 4, 6, 11, 13, 18, 20, 25, 27 – 04 2, 4, 11, 16-05 | Основы композиции. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | |||
| 9. | 18-05 | Итоговое занятие. | согласно расписанию | практическое | пр. работа. | ||
| 10. | 23, 25-05 | Развитие воображения и фантазии | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Устный опрос. | ||
| 11. | практическое | ||||||
| Итого: | Праздничные дни 23. 02 и 9. 05 | ||||||
3. 4. 1 Содержание, 4 год обучения
Раздел 1. Техника безопасности.
Теория. Совершенствование умений и навыков по ТБ при работе с ножницами, кисточками, красками, карандашами, инструментами и материалами.
|
|
|
Практика: отработка навыков применения различных инструментов, их назначение.
Основные направления программы третьего года обучения. Слайдовая презентация «Твори, выдумывай, пробуй».
|
|
|
